當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市科左中旗舍伯吐鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷> 試題詳情

課內(nèi)閱讀我最棒。
      鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相
xiàng
xiàng
；鵝的步調(diào)從容，大模
mó
mó
大樣的，頗像京劇里的凈角
jué
jué
出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見人走來(lái)也毫不相
xiāng
xiāng
讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來(lái)咬你一口。
（1）用“       ”畫出統(tǒng)領(lǐng)全段的一句話。
（2）給文段中加點(diǎn)的字注音。
（3）用“        ”畫出文段中的比喻句。
（4）作者用“
傲慢
傲慢
”一詞來(lái)突出鵝的步態(tài)的特點(diǎn)。鴨的步調(diào)
急速
急速
；而鵝的步調(diào)
從容
從容
。

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．

【答案】xiàng；mó；jué；xiāng；傲慢；急速；從容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/11/10 23:0:1組卷：126引用：2難度：0.5

相似題

1．課內(nèi)閱讀。
??這時(shí)，救小白兔的雪孩子不見了。他已經(jīng)化成水了。
??不，雪孩子還在呢！瞧，太陽(yáng)曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。
（1）從文段中找出一組意思相近的詞寫下來(lái)。

——

（2）填一填雪孩子的變化過程。
雪孩子→

→

→

（3）雪孩子為什么不見了？

發(fā)布：2024/11/13 2:0:1組卷：1引用：3難度：0.5
解析
2．課內(nèi)閱讀。
（一）秋天的雨（節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔耍霞t的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳，常被那香味勾住。
（1）圈出第1自然段中表示顏色的詞語(yǔ)?！拔宀世_紛”的意思是

。
（2）“小朋友的腳，常被那香味勾住”一句中的“勾住“指

（填序號(hào)）
①小朋友常被帶有香味的水果樹絆住腳。
②水果好聞的香味吸引了小朋友。
③水果香甜的氣味讓小朋友的腳也變香了。
（3）給下面正確的說(shuō)法畫上“√”。
①“你擠我碰”把果子當(dāng)作人來(lái)寫，寫出了果子的數(shù)量多。

②“頻頻點(diǎn)頭”把菊花當(dāng)作人來(lái)寫，寫出了花兒的顏色多。

③“好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢!”這句話是說(shuō)秋天充滿了水果香甜的氣味。

（4）想象一下，秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰(shuí)呢？照樣子寫一寫。
它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

發(fā)布：2024/11/13 8:30:1組卷：49引用：3難度：0.6
解析
3．課內(nèi)閱讀我最棒。
??鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過來(lái)；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……
（1）選段中描寫鮮花的四字詞語(yǔ)有

、

、

。我還能照樣子寫兩個(gè)：

、

。
（2）選段是按照

順序描寫的，其中牽?；ㄔ?!--BA-->

開，萬(wàn)壽菊在

開，曇花在

開。
（3）用“ ”畫出這段話的中心句。
發(fā)布：2024/11/13 3:0:1組卷：118引用：7難度：0.5
解析

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