當(dāng)前位置： 2021年天津市濱海新區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平政治三模試卷（等級(jí)考）> 試題詳情

閱讀材料，完成下列要求。
萬(wàn)里長(zhǎng)城瑰寶，獨(dú)屬薊北雄關(guān)。黃崖關(guān)長(zhǎng)城是明代薊鎮(zhèn)長(zhǎng)城的重要關(guān)隘，以獨(dú)特的斷崖地貌、壯麗的自然奇觀令人眼前一亮。清明節(jié)假日期間，疫情歸于平穩(wěn)，踏青賞花主題成為熱門，黃崖關(guān)長(zhǎng)城漫山遍野的紅花綠草，吸引人們前來(lái)登長(zhǎng)城、賞美景。對(duì)于這份寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，我們不能搞過(guò)度修繕、過(guò)度開(kāi)發(fā)，要盡可能保留歷史原貌，保護(hù)我們民族的瑰寶，讓旅游成為人們感悟中華文化、增強(qiáng)文化自信的體驗(yàn)。
（1）運(yùn)用文化生活的相關(guān)知識(shí)，就珍惜和保護(hù)好黃崖關(guān)長(zhǎng)城的意義撰寫一份演講提綱。
（2）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就珍惜和保護(hù)黃崖關(guān)長(zhǎng)城提出兩條可行性建議，并說(shuō)明其理論依據(jù)。
（要求：理論依據(jù)不能出自“思想政治”的同一必修課程）
（例如：財(cái)政具有促進(jìn)資源合理配置的作用，政府要利用專項(xiàng)資金做好黃崖關(guān)長(zhǎng)城的保養(yǎng)和修繕工作）

【考點(diǎn)】文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)；文化遺產(chǎn)保護(hù)；文化的繼承與發(fā)展；文化與經(jīng)濟(jì) 政治的關(guān)系．

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：10引用：1難度：0.2

相似題

1．下列現(xiàn)象中，不屬于文化現(xiàn)象的是（　?。?/h2>

A．十二五時(shí)期，我國(guó)將對(duì)公務(wù)員進(jìn)行職業(yè)道德培訓(xùn)

B．一年一度召開(kāi)的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議

C．第50個(gè)雷鋒精神紀(jì)念日活動(dòng)在京舉行

D．我國(guó)“嫦娥三號(hào)”成功發(fā)射升空

發(fā)布：2024/11/11 8:0:1組卷：0引用：1難度：0.6

解析

2．近年來(lái)，江西興國(guó)縣組建了一支50余人的山歌宣講隊(duì)，開(kāi)展山歌宣講，用山歌形式傳唱黨的創(chuàng)新理論；甘肅六峰鎮(zhèn)新時(shí)代文明大講堂舉辦的理論政策宣講課形式豐富多樣，既有“講”，也有“演、誦、唱、談”，讓群眾在春風(fēng)化雨中感受理論的溫度、思想的魅力；黑龍江遜克縣邀請(qǐng)奇克鎮(zhèn)邊疆村村民通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播展示村子的大變化，宣傳黨和國(guó)家的好政策……這些做法表明（　?。?br />①作為精神現(xiàn)象的文化寓于多種多樣的載體之中
②意識(shí)形態(tài)性質(zhì)的文化是我們倡導(dǎo)的先進(jìn)文化
③文化活動(dòng)的核心是提高人民群眾的政治素養(yǎng)
④文化與政治相互交融并能給予政治重要影響
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
發(fā)布：2024/11/5 7:30:2組卷：33引用：7難度：0.5
解析
3．2022年4月28日，中國(guó)首座考古學(xué)科專題博物館——陜西考古博物館向公眾開(kāi)放。從探鏟毛刷到紙頁(yè)已泛黃的考古筆記，再到無(wú)人機(jī)，高清攝影設(shè)備。這些館藏的呈現(xiàn)，為公眾展示了考古工作過(guò)程、技術(shù)方法、研究思路及學(xué)科發(fā)展，濃縮著一代代考古工作者探尋文明起源、重建古代歷史的點(diǎn)滴。這表明（　　）
①精神活動(dòng)離不開(kāi)一定物質(zhì)活動(dòng)支撐
②文化是人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品
③人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中創(chuàng)造并發(fā)展文化
④文化作為精神現(xiàn)象推動(dòng)著社會(huì)發(fā)展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
發(fā)布：2024/11/9 7:0:1組卷：19引用：6難度：0.6
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1．下列現(xiàn)象中，不屬于文化現(xiàn)象的是（ ?。?/h2>

1．下列現(xiàn)象中，不屬于文化現(xiàn)象的是（　?。?/h2>