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滬科版八年級上冊《3.1 科學探究:聲音的產(chǎn)生與傳播》2023年同步練習卷(2)
>
試題詳情
如圖示是小明探究“看”到自己的聲音的實驗。把兩個紙杯底部用細棉線連接起來,固定其中一個紙杯,在紙杯口上蒙上膠膜,膜上粘一片小平面鏡,拉緊棉線,將激光筆發(fā)出的光照射在平面鏡上,小明對另一紙杯說話(不接觸紙杯),會看到墻上反射的光點在晃動。則下列說法錯誤的是( )
A.小明發(fā)出的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的
B.該實驗說明聲音能夠傳遞能量
C.兩個紙杯間聲音的傳播主要是通過細棉線實現(xiàn)的
D.在月球上做該實驗也能看到光點的晃動
【考點】
探究聲音的產(chǎn)生實驗
;
聲音的傳播條件
;
聲與能量
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/9/6 7:0:8
組卷:131
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
(1)如圖1所示,將一把金屬叉子拴在一根約1m長的線的中間,把線的兩端分別緊密纏繞在雙手的食指上,并插入耳朵;然后讓叉子撞到堅硬的物體上,等它垂下把線拉直時,你就可以聽到敲鐘似的響聲。通過撞擊,金屬叉子
發(fā)聲,聲音主要通過
(選填“固體”、“液體”或“氣體”)傳遞到人耳。
(2)如圖2所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動其伸出桌外的一端,輕撥與重撥鋼尺,則鋼尺發(fā)出聲音的
不同。改變鋼尺伸出桌面的長度,則鋼尺發(fā)出聲音的
不同。(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)
(3)如圖3,將電鈴放到玻璃鐘罩中,接通電鈴,使電鈴工作。用抽氣機抽去空氣的過程中鈴聲會
(說明聲音大小如何讓變化),實驗說明
。
發(fā)布:2024/9/19 5:0:8
組卷:81
引用:3
難度:0.5
解析
2.
在“有關聲音的探究活動”中,甲、乙、丙、丁四位同學分別設計并完成了圖中的四個實驗,活動后他們彼此交流了自己的活動情況,各自的表述如下:
①甲圖中,用力敲擊鼓面時,看到鼓面上的紙屑跳起來;
②乙圖中,用抽氣機向外抽氣時,聽到的玻璃罩內(nèi)鬧鐘的鈴聲逐漸變??;
③丙圖中,把發(fā)聲的音叉放入水盆中,看到音叉激起水花;
④丁圖中,用力吹一根吸管,并將它不斷剪短,聲音發(fā)生變化;
以上可以“探究聲音的產(chǎn)生條件”的是( )
A.①②
B.①②③
C.①③
D.①③④
發(fā)布:2024/9/18 1:0:8
組卷:167
引用:7
難度:0.9
解析
3.
下列實驗和實例中,能說明聲音產(chǎn)生的原因的是( ?。?br />①樓下沖擊鉆鉆孔時引起茶杯里的茶水顫動;
②用手按住敲擊后的鑼面就聽不到鑼聲。
A.僅①
B.僅②
C.①②都能
D.①②都不能
發(fā)布:2024/9/18 20:0:9
組卷:29
引用:2
難度:0.8
解析
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