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在班級(jí)論壇轟轟烈烈的討論當(dāng)中出現(xiàn)了兩個(gè)這樣的帖子:
      帖子一:衛(wèi)生委員馮小明吐槽張小剛不值日,當(dāng)張小剛因衛(wèi)生不合格老師問(wèn)責(zé)時(shí),張小剛說(shuō)語(yǔ)文課上剛講完老子的“無(wú)為”,葉子不掃也會(huì)被風(fēng)刮走的。
      帖子二:班長(zhǎng)說(shuō)小犟同學(xué)不參加研學(xué)活動(dòng),因?yàn)榕碌⒄`他學(xué)習(xí),耽誤他考985,括號(hào)給你注出來(lái)這個(gè)小犟同學(xué)是干什么的,他是班里最愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),他的座右銘是“明知不可為而為之”,不參加一切課余活動(dòng),如此埋頭苦干,成績(jī)卻一直不理想,所以班里同學(xué)給他起外號(hào)叫做小犟。
      請(qǐng)同學(xué)們向先秦諸子借智慧,勸說(shuō)這兩名同學(xué)中的一位,給他們寫留言,勸說(shuō)張小剛值日或者勸說(shuō)小犟參加研學(xué)活動(dòng),至少用到兩句先秦諸子名言,字?jǐn)?shù)不少于100字。
【考點(diǎn)】勸說(shuō)慰勉
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/24 8:0:9組卷:2引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.勸諫是一門藝術(shù)。李斯在勸諫秦王時(shí)用了哪些表達(dá)技巧?如果你的同學(xué)沉迷于游戲無(wú)法自拔,請(qǐng)借鑒李斯的勸諫法寫一篇短文勸誡他,不少于200字。
    表達(dá)技巧:
     
    發(fā)布:2024/6/30 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.5
  • 2.語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。
          ①讓群眾早日擺脫貧困,是中陽(yáng)縣的政治責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)。②中陽(yáng)縣采用鼓勵(lì)貧困戶加入合作社或龍頭企業(yè)四種模式,建立貧困戶利益聯(lián)結(jié)機(jī)制。③通過(guò)貸款發(fā)放,貧困戶獲得用于創(chuàng)收的生產(chǎn)資金。④通過(guò)產(chǎn)業(yè)扶貧,保障貧困戶每年有穩(wěn)定的收益。⑤中陽(yáng)縣還積極探索農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)破零增收,借助整合資源、盤活資產(chǎn)、服務(wù)企業(yè)、購(gòu)買服務(wù)四種措施,確保貧困村集體收入全部達(dá)到五萬(wàn)元以上。⑥通過(guò)全力奮戰(zhàn),中陽(yáng)縣脫貧攻堅(jiān)取得了明顯成效。
    (1)下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
     

    A.①②兩句中的“中陽(yáng)縣”都可以改為“該縣”。
    B.②⑤兩句中加點(diǎn)的兩個(gè)“等”字,用法一樣。
    C.文中三個(gè)“通過(guò)”,唯有一個(gè)可被換為“經(jīng)過(guò)”。
    D.將⑥置于①②兩句之間,文段會(huì)變得更連貫。
    (2)文段中③④兩句結(jié)構(gòu)不同,請(qǐng)?jiān)冖壑刑砑右粋€(gè)詞,使之在保持原意的基礎(chǔ)上與④結(jié)構(gòu)一致,將修改后的句子寫在答題紙上。
    發(fā)布:2024/9/13 17:0:9組卷:139引用:4難度:0.9
  • 3.閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。
          小張的媽媽當(dāng)過(guò)老師,剛退休,最近接到飲食養(yǎng)生類的推送越來(lái)越多,媽媽轉(zhuǎn)發(fā)的鏈接也越來(lái)越多,而且越來(lái)越不靠譜?!霸缟舷丛柘搭^,陽(yáng)氣還沒(méi)用就消耗了!”比如這樣聳人聽(tīng)聞的標(biāo)題。小張的媽媽很是相信這類信息,從此,雞肉、瘦豬肉、空心菜、豆芽漸漸從餐桌上消失了,西蘭花、黑木耳這些備受“養(yǎng)生指南”推崇的食材成為餐桌常客。小張覺(jué)得有必要跟母親聊一聊。
          假如你是小張,請(qǐng)結(jié)合“閱讀與鑒賞”中第二部分的材料,勸說(shuō)你媽媽,告訴她越來(lái)越多地接收到這些信息的原因,分析其危害,并嘗試建議如何去解決問(wèn)題。要求語(yǔ)言得體,分析有理有據(jù),300字左右。
    發(fā)布:2024/7/3 8:0:9組卷:1引用:0難度:0.7
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