1．“我以為別人尊重我，是因?yàn)槲液軆?yōu)秀；后來才明白，別人尊重我，是因?yàn)閯e人很優(yōu)秀，原來優(yōu)秀的人更懂得尊重別人”。這告訴我們（　?。?/div>

2．閱讀下列材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。
材料一：在《開學(xué)第一課》的“中華驕傲”主題里迎來了一位最年長(zhǎng)的嘉賓，他是96歲高齡的北京大學(xué)教授，著名的翻譯家許淵沖。因?yàn)樵S淵沖先生年齡已高，坐在輪椅上，董卿為了表示尊重，為了能讓老先生聽得清楚，跪下來采訪，一直保持著和老先生平視或者仰視的角度，聽老先生講著自己對(duì)于翻譯事業(yè)的執(zhí)著故事。提問的時(shí)候還靠近老爺子的耳邊，緩慢地說。這也讓網(wǎng)友們對(duì)于她的這次下跪點(diǎn)贊，稱贊她是一個(gè)懂得尊重，不卑不充，優(yōu)雅謙恭的人。人們總能從她身上發(fā)掘出很多閃光點(diǎn)，這次又是一個(gè)“尊重”。無論是面對(duì)文化大家、名人還是普通人，她都能做到一視同仁，尊重得體，這就是一種刻在骨子里的修養(yǎng)。
材料二：誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，是公民的第二個(gè)“身份證”，是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的合稱。即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，一諾千金。
（1）結(jié)合材料一中董卿的做法及所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何尊重他人。
（2）結(jié)合材料二，說一說踐行誠(chéng)信的意義有哪些？

3．【道德在我心】八年級(jí)（1）班組織學(xué)生開展了以下活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。
＜活動(dòng)一：尊人優(yōu)雅＞
情境1：同桌興致勃勃地向“我”講述前一天晚上看過的電影，“我”其實(shí)對(duì)這個(gè)電影并不感興趣。
情境2：“我”的同學(xué)小李家境不好，穿得和用得都很破舊。
情境3：學(xué)校舉辦海報(bào)設(shè)計(jì)大賽，“我”精心設(shè)計(jì)了一幅海報(bào)參賽，經(jīng)過層層評(píng)選，最終是小睿獲得了一等獎(jiǎng)。
（1）請(qǐng)你說說什么是尊重？
（2）結(jié)合3個(gè)情境請(qǐng)你說一說，“我”如何做才是對(duì)他人的尊重？
＜活動(dòng)二：誠(chéng)信校園＞
誠(chéng)信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，是寶貴的名片；就社會(huì)而言，是保障有序發(fā)展的通行證；就國(guó)家而言，是立國(guó)之本。2022年9月20日是全國(guó)第二十個(gè)公民道德宣傳日，為全面貫徹落實(shí)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，八年級(jí)（1）班決定以“做誠(chéng)信學(xué)生，建誠(chéng)信校園”為主題，開展教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與。?
（3）誠(chéng)信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)同學(xué)們從個(gè)人、企業(yè)、社會(huì)、國(guó)家的角度談?wù)務(wù)\信的作用：
誠(chéng)信是一個(gè)人①
誠(chéng)信是企業(yè)的②
誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)③，國(guó)家④
（4）活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們發(fā)起”誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)”的倡議。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)補(bǔ)充完整。

倡議書 親愛的同學(xué)們：誠(chéng)實(shí)守信是一種品行，更是一種責(zé)任：不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則，為此，我們倡議每位同學(xué)在生活中要講誠(chéng)信，做到：