小州所在學(xué)校七年級(jí)要開展“自制學(xué)校LOGO投影燈”的項(xiàng)目學(xué)習(xí)，包括LOGO燈的設(shè)計(jì)、模型制作、評價(jià)交流等三個(gè)環(huán)節(jié)。
（1）【設(shè)計(jì)】項(xiàng)目小組利用凸透鏡來制作投影燈，其基本原理如圖1所示，通過凸透鏡將透明圖標(biāo)上的彩色圖案呈現(xiàn)在墻壁上。為了使投影效果最佳，下列投影燈內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)最合理的是
A
A
。
（2）LOGO投影燈中需要凸透鏡，如圖2，小州利用太陽光測量凸透鏡的焦距，下列操作最合理的是 C
C
。
（3）如圖3，將凸透鏡固定在光具座的50cm刻度處，光屏和蠟燭分別在凸透鏡的兩側(cè)，光屏上能呈現(xiàn)清晰的像。保持凸透鏡位置不變，將蠟燭從光具座20cm刻度處移到25cm刻度處時(shí)，若要在光屏上觀察到清晰的像，光屏應(yīng)從80cm刻度處向 右
右
（填“左”或“右”）移動(dòng)。
（4）繼續(xù)保持透鏡位置不變，當(dāng)蠟燭移至40cm刻度處時(shí)，如圖4所示，則人眼在 b
b
（填“a”、“b”或“c”）處能觀察到蠟燭清晰的像。
（5）【評價(jià)】在制作之前，需要制定評價(jià)量表，因?yàn)樵u價(jià)量規(guī)是作品制作的引領(lǐng)和依據(jù)。請將表中空白處補(bǔ)充完整。
| 自制LOGO投影燈評價(jià)量規(guī) |
| 評價(jià)指標(biāo) |
作品等級(jí) |
| 優(yōu)秀 |
合格 |
待改進(jìn) |
| 清晰度 |
① 圖像清晰 圖像清晰 |
② 圖像清晰 圖像清晰 |
圖像不清晰 |
| 可調(diào)性 |
圖像大小可調(diào)節(jié) |
③ 圖像大小可調(diào)節(jié) 圖像大小可調(diào)節(jié) |
圖像無法調(diào)節(jié)大小 |
| 美觀度 |
造型美觀 |
造型一般 |
造型不美觀 |
（6）【制作】設(shè)計(jì)好正確的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，同學(xué)們用黑色紙盒子做燈的主體，將光源、透鏡和圖標(biāo)安裝在盒子中，打開光源，在墻壁上進(jìn)行測試。一個(gè)小組發(fā)現(xiàn)他們制作的LOGO投影燈在墻壁上的圖像大小是可以調(diào)節(jié)的，但在調(diào)節(jié)的過程中像卻模糊了。請你說說其中的原因并提出可行的改進(jìn)方案
物距沒有調(diào)節(jié)，成像不清晰；改進(jìn)方案：圖標(biāo)與透鏡之間的距離可調(diào)節(jié)
物距沒有調(diào)節(jié)，成像不清晰；改進(jìn)方案：圖標(biāo)與透鏡之間的距離可調(diào)節(jié)
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（7）除了投影燈，我們還能用凸透鏡制作很多產(chǎn)品。例如市場上有一款可以將物體放大的手機(jī)微距鏡頭，如圖5，它是由2片完全一樣的凸透鏡組成。鏡頭夾在手機(jī)上后，拍照獲得正立放大的照片。已知凸透鏡的焦距是5厘米。如圖6，兩片凸透鏡通過螺紋擰緊貼合后，拍照時(shí)鏡頭距離物體1.5厘米才能拍清楚。如圖7，甲、乙、丙、丁是凸透鏡成像的原理圖，請根據(jù)信息，從中選取2幅圖解釋微距鏡頭中兩片凸透鏡的成像原理，并說明原因。（注明：甲、乙、丙、丁可以重復(fù)選擇）
第1個(gè)透鏡成正立放大的虛像，對應(yīng)是圖丙；第2個(gè)透鏡物距大于1倍焦距，小于2倍焦距，成倒立放大的實(shí)像，對應(yīng)的是丁圖
第1個(gè)透鏡成正立放大的虛像，對應(yīng)是圖丙；第2個(gè)透鏡物距大于1倍焦距，小于2倍焦距，成倒立放大的實(shí)像，對應(yīng)的是丁圖
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