3．感受青春時(shí)光
【青春思維】福州一名小學(xué)生認(rèn)為課本中《羿射九日》表述不恰當(dāng)，前一段提到“江河里的水被蒸干了”，后文又說：“他瞠過九十九條大河”，羿是怎么瞠的？對(duì)此人民教育出版社回應(yīng)稱：“瞠”字的確用得不恰當(dāng)，會(huì)對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)修改。
（1）材料中小學(xué)生的做法是哪一思維的具體體現(xiàn)？結(jié)合材料，請(qǐng)你說說這一思維的表現(xiàn)。
【青春交往】為了防止青春期男女生出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，各大中學(xué)制定了各種“奇葩校規(guī)”（如下圖）：
針對(duì)上述“奇葩校規(guī)”，兩位同學(xué)展開了以下討論：
（2）聯(lián)系自身實(shí)際，請(qǐng)你分析小敏所說的積極意義。
（3）結(jié)合所學(xué)，請(qǐng)你回答小東的問題。
【青春格調(diào)】某校七年級(jí)（1）班圍繞“行己有恥”在本校開展了相關(guān)調(diào)查活動(dòng)，以下是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后整理的相關(guān)數(shù)據(jù)（調(diào)查總?cè)藬?shù)750人）：
| 闖紅燈原因 |
有急事 |
路口沒有車 |
看到別人闖 |
習(xí)慣了 |
| 闖紅燈人數(shù) |
12 |
86 |
369 |
84 |
（4）從上述數(shù)據(jù)中，你能發(fā)現(xiàn)什么問題？
（5）針對(duì)上述問題，請(qǐng)你為學(xué)校和學(xué)生各提一點(diǎn)合理化建議。
