1．閱讀材料，完成下列要求。
材料  知識(shí)不能單從經(jīng)驗(yàn)中得出，而只能從理智的發(fā)現(xiàn)與觀察到的事實(shí)兩者的比較中得出。
一個(gè)人對(duì)社會(huì)的價(jià)值，首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對(duì)增進(jìn)人類利益有多大作用。誰(shuí)要是把自己標(biāo)榜為真理和知識(shí)領(lǐng)域里的裁判官，他就會(huì)被神的笑聲所覆滅。
一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上走過(guò)彎路、犯過(guò)錯(cuò)誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。
每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作是生活目的的本身——這種倫理基礎(chǔ)我叫它豬欄的理想。
我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人（包括生者和死者）的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。我強(qiáng)烈地向往著儉樸生活，并且時(shí)常為發(fā)覺(jué)自己占有了同胞的過(guò)多勞動(dòng)而難以忍受。
——愛(ài)因斯坦語(yǔ)錄（1）根據(jù)材料，概括指出愛(ài)因斯坦的偉大精神。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明上述精神對(duì)愛(ài)因斯坦產(chǎn)生的影響。

2．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料：1879年，愛(ài)因斯坦出生于德國(guó)南部小城的一個(gè)猶太血統(tǒng)家庭。他從小就善于思考，對(duì)自然現(xiàn)象總是要尋根問(wèn)底。進(jìn)入蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)后，他如饑似渴的攻讀物理大師們的著作。1905年，愛(ài)因斯坦提出狹義相對(duì)論，改變了牛頓力學(xué)的時(shí)空觀念，揭示了物質(zhì)和能量的相當(dāng)性，為原子能的利用奠定了理論基礎(chǔ)，是近代物理學(xué)領(lǐng)域的一次偉大革命。1914年8月，正當(dāng)愛(ài)因斯坦研究廣義相對(duì)論時(shí)，爆發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。愛(ài)因斯坦公開(kāi)聲明“它不僅會(huì)威脅文化本身，同時(shí)還會(huì)威脅民族的生存”。此后，愛(ài)因斯坦從不因權(quán)威身份與愛(ài)惜自己的羽毛，而是站在全人類的高度，向一切黑暗勢(shì)力與不合理現(xiàn)象進(jìn)行公開(kāi)頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，從而成為在科學(xué)技術(shù)與政治文化等多方面同時(shí)影響人類歷史進(jìn)程的巨人。
——改編自朱亞宗《巨人何以成為巨人：超越物理智慧的愛(ài)因斯坦》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述愛(ài)因斯坦對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析愛(ài)因斯坦能成為“影響人類歷史進(jìn)程的巨人”的條件。

3．愛(ài)因斯坦說(shuō)：“牛頓第一個(gè)成功地找到了一個(gè)用公式清楚表達(dá)的基礎(chǔ)，從這個(gè)基礎(chǔ)出發(fā)，他用數(shù)學(xué)的思維，邏輯地、定量地演繹出范圍很廣的現(xiàn)象，并且同經(jīng)驗(yàn)相符合?！庇纱丝梢?jiàn)西方近代科學(xué)的特點(diǎn)之一是（　?。?/div>