提出自己不明白的問題。
從哪些地方可以看出“我”是花？課文表達(dá)了作者怎樣的情感？讀了這篇課文，你還有哪些疑問？寫下來和同學(xué)、老師一起討論吧！

從“我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去”“我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)”都可以看出“我”是花。讀了這篇課文，我還有一個(gè)疑問：課文中“我在原野上搖曳，使原野的風(fēng)光更加旖旎”這句話中的“旖旎”是什么意思？通過與同學(xué)們討論交流后我知道，“旖旎”的意思是柔和美麗。

從“我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去”“我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)”都可以看出“我”是花。讀了這篇課文，我還有一個(gè)疑問：課文中“我在原野上搖曳，使原野的風(fēng)光更加旖旎”這句話中的“旖旎”是什么意思？通過與同學(xué)們討論交流后我知道，“旖旎”的意思是柔和美麗。