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閱讀下面的文字,完成下列各小題。
伏擊
[美]海明威
      羅伯特?喬丹在公路和橋上方的山坡上,伏在一棵松樹后面,看著天色亮起來。他這時看到那哨兵正站在崗?fù)だ?,他望望手表,心想,只要我們能把他們牽制在這里,就能困住這些法西斯。瞧,那兒有什么人來了。
      兩個身穿毯子式披風(fēng)、頭戴鋼盔的哨兵在公路上拐了個彎,朝橋頭走來,肩上挎著步槍。一個在橋的那一端停下來,走進崗?fù)げ灰娏?。另一個踏著緩慢而沉重的步子跨過橋來。他慢吞吞地走到橋的這一端,這邊的哨兵跟他說了些話,就返身從橋上走回去。
      剛上崗的哨兵走進崗?fù)ぷ铝恕K纳狭舜痰兜牟綐屝笨吭趬ι稀A_伯特?喬丹掏出望遠(yuǎn)鏡,對準(zhǔn)了崗?fù)ぁ?br />      哨兵背靠墻坐著。他的頭盔掛在一只木釘上,臉龐清晰可辨。他戴著那頂圓形絨線帽。而且他沒有刮過臉。他臉頰凹陷,顴骨突出。他長著毛茸茸的眉毛,眉宇間連在一起。
      他顯得很困乏,打著呵欠。
      羅伯特?喬丹收起望遠(yuǎn)鏡,伏在那兒望著公路,什么也不想考慮。一只松鼠在他下面一棵松樹上吱吱地叫,順著樹干往下爬,半路上停了一下,扭頭朝有人在張望著的地方看看。松鼠的眼睛又小又亮,它那尾巴激動地抖動著。接著這松鼠用小小的爪子和過大的尾巴在地上一大跳一大跳地跳上另一棵樹。它在樹干上回頭望望他,然后在樹干上繞了一圈,就消失了。這松鼠在松樹的一根高枝上吱吱地叫,它在那里平伏在樹枝上,尾巴抖動著。
      羅伯特?喬丹透過棵棵松樹又向下面的崗?fù)ねァK芟氚堰@只松鼠放在衣袋里隨身帶著。他很想有件什么東西可以觸摸一下。他用胳膊肘擦擦松針地,但那是另一回事。誰也不知道在干這種事時你會有多孤獨。
      他這時伏在那里,不再望公路和崗?fù)?,轉(zhuǎn)而望著對面的遠(yuǎn)山。他靜靜地伏在那里,注視著早晨來臨。他聞到了松樹的香味,聽到水流的聲響,這時橋在晨曦中顯得清楚而美麗。他伏在一棵松樹后面,手提機槍橫放在左前臂上,不再對那崗?fù)ね?,以為這次攻勢決不會發(fā)生了,在這么一個可愛的五月底的早晨不可能出事。直到過了很久,才聽到突如其來的密集的炸彈的砰砰聲。
      羅伯特?喬丹一聽到炸彈聲,那第一陣砰砰的爆炸聲,不等山間傳來隆隆的回聲,就深長地吸了口氣,就地提起手提機槍。
      崗?fù)だ锏纳诒牭秸◤椔暰驼酒鹕韥?。羅伯特?喬丹看到他伸手去拿了步槍,從崗?fù)だ镒叱鰜韮A聽。他站在公路上,陽光照在他身上,他頭上斜戴著絨線帽,他抬頭朝天空中飛機正在投彈的方向望著,陽光照射在他那沒刮過的臉上。
      羅伯特?喬丹這時覺得自己呼吸緊迫,仿佛有一圈鐵絲捆住了他的胸脯,他穩(wěn)住了胳膊肘,覺得有槽紋的前槍把緊頂著他的手指,就把這時已落入表尺缺口內(nèi)的長方形準(zhǔn)星對準(zhǔn)那哨兵的胸腔中央,輕輕一扣扳機。
      他感到槍托迅速、滑溜、痙攣地撞在自己的肩上,公路上那哨兵顯得吃驚而痛苦,雙膝一軟,身子向前溜,前額彎向路面。他的目光從這彎著頭躺在公路上的哨兵身上轉(zhuǎn)向橋和另一端的崗?fù)?。他看不到另外的那個哨兵,就順著右下方的山坡望去,知道安塞爾莫就埋伏在那里。接著他聽到安塞爾莫開槍了,槍聲砰地一響,在河谷里激起回聲。接著他聽到安塞爾莫又開了一槍。
      隨著第二聲槍響,橋下另一端公路拐角處傳來了砰砰的手榴彈爆炸聲。接著這邊公路左方遠(yuǎn)處傳來手榴彈爆炸聲。接著他聽到這邊公路上的步槍聲,而下邊公路上傳來巴勃羅那支騎兵用的自動步槍的槍聲,噠噠噠噠,穿插在手榴彈的爆炸聲中。他看到安塞爾莫正沿著陡峭的通道爬下,朝橋的那一端沖來,就把手提機槍挎上肩,順著陡峭的山坡奔上公路。
      他一邊奔跑,一邊聽到安塞爾莫在叫喊:“干得好,英國人。干得好??!”他越過躺在地上的哨兵,晃著背包奔上橋面。
      老頭兒一手提著卡賓槍,向他跑來?!捌桨矡o事”,他喊著,“沒出差錯。我不得不補了一槍。必須結(jié)果他啊。”
      羅伯特?喬丹看到淚水從安塞爾莫臉頰上的花白胡子茬上淌下來。
【注】羅伯特?喬丹是一名教西班牙語的美國老師,志愿參加西班牙政府軍,在敵后搞爆破活動。安塞爾莫不是游擊隊員,他負(fù)責(zé)的是共和國與游擊隊之間的往來聯(lián)絡(luò),是喬丹忠誠的擁護者。
(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
C
C

A.第一段最后“瞧,那兒有什么人來了”這句話表明羅伯特?喬丹由內(nèi)心活動轉(zhuǎn)向?qū)h(yuǎn)處的觀察,并引出下文對法西斯哨兵的敘寫。
B.小說中詳寫了換崗后法西斯哨兵的衣著、神態(tài)和動作,說明羅伯特?喬丹觀察地仔細(xì),也暗示了法西斯哨兵的幾分懈怠。
C.小說主要通過動作描寫來刻畫羅伯特?喬丹擊殺法西斯哨兵時的形象,突出了他的動作敏捷,從容鎮(zhèn)定,毫不緊張。
D.小說寫伏擊法西斯哨兵的場景扣人心弦,通過對交織著的各種武器聲音的描寫,以及人物簡潔的語言,來渲染戰(zhàn)爭的殘酷。
(2)文中第五至七自然段描寫到松鼠和松林,這有何用意?請簡要分析。
(3)文章最后一段蘊含了怎樣的內(nèi)涵?請簡要分析。

【考點】小說
【答案】C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:2引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成各題。
    藥(節(jié)選)
    魯迅
          秋天的后半夜,月亮下去了,太陽還沒有出,只剩下一片烏藍的天;除了夜游的東西,什么都睡著。華老栓忽然坐起身,擦著火柴,點上遍身油膩的燈盞,茶館的兩間屋子里,便彌滿了青白的光。
    “小栓的爹,你就去么?”是一個老女人的聲音。里邊的小屋里,也發(fā)出一陣咳嗽。
    “唔?!崩纤ㄒ幻媛?,一面應(yīng),一面扣上衣服;伸手過去說,“你給我罷?!?br />      華大媽在枕頭底下掏了半天,掏出一包洋錢,給老栓,老栓接了,抖抖的裝入衣袋,又在外面按了兩下;便點上燈籠,吹熄燈盞,走向里屋子去了。那屋子里面,正在窸窸窣窣的響,接著便是一通咳嗽。
          老栓聽得兒子不再說話,便出了門,走到街上沒有多久,又見幾個兵,在那邊走動;一陣腳步聲響,一眨眼,已經(jīng)擁過了一大簇人。那三三兩兩的人,也忽然合作一堆,潮一般向前進;將到丁字街口,便突然立住,簇成一個半圓。
          老栓也向那邊看,卻只見一堆人的后背;頸項都伸得很長,仿佛許多鴨,被無形的手捏住了的,向上提著。靜了一會,似乎有點聲音,便又動搖起來,轟的一聲,都向后退;一直散到老栓立著的地方,幾乎將他擠倒了。
    “喂!一手交錢,一手交貨!”一個渾身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像兩把刀,刺得老栓縮小了一半。那人一只大手,向他攤著;一只手卻撮著一個鮮紅的饅頭,那紅的還是一點一點的往下滴。
          老栓慌忙摸出洋錢,抖抖的想交給他,卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來,嚷道,“怕什么?怎的不拿!”老栓還躊躇著;黑的人便搶過燈籠,一把扯下紙罩,裹了饅頭,塞與老栓;一手抓過洋錢,捏一捏,轉(zhuǎn)身去了。嘴里哼著說,“這老東西……”
          白天店里坐著許多人,老栓也忙了,提著大銅壺,一趟一趟的給客人沖茶;兩個眼眶,都圍著一圈黑線。突然闖進了一個滿臉橫肉的人,披一件玄色布衫,散著紐扣,用很寬的玄色腰帶,胡亂捆在腰間。剛進門,便對老栓嚷道:“吃了么?好了么?老栓,就是運氣了你!你運氣,要不是我信息靈……”
          老栓一手提了茶壹,一手恭恭敬敬的垂著笑嘻嘻的聽。滿座的人,也都恭恭敬敬的聽。華大媽也黑著眼眶,笑嘻嘻的送出茶碗茶葉來,加上一個橄欖,老栓便去沖了水。
    “這是包好!這是與眾不同的。你想,趁熱的拿來,趁熱的吃下。這樣的人血饅頭,什么癆病都包好!”橫肉的人只是嚷。
    “原來你家小栓碰到了這樣的好運氣了。這病自然一定全好;怪不得老栓整天的笑著呢?!被ò缀右幻嬲f,一面走到康大叔面前,低聲下氣的問道,“康大叔——聽說今天結(jié)果的一個犯人,便是夏家的孩子,那是誰的孩子?究竟是什么事?”
    “誰的?不就是夏四奶奶的兒子么?夏瑜那個小家伙!”康大叔見眾人都聳起耳朵聽他,便格外高興,橫肉塊塊飽綻,越發(fā)大聲說,“這小東西不要命,不要就是了。我可是這一回一點沒有得到好處;連剝下來的衣服,都給管牢的紅眼睛阿義拿去了?!?br />      小栓慢慢的從小屋子里走出,兩手按了胸口,不住的咳嗽;走到灶下,盛出一碗冷飯,泡上熱水,坐下便吃。華大媽跟著他走,輕輕的問道,“小栓,你好些么?——你仍舊只是肚餓?……”
    “包好,包好!”康大叔瞥了小栓一眼,仍然回過臉,對眾人說,“夏三爺真是乖角兒,要是他不先告官,連他滿門抄斬?,F(xiàn)在怎樣?得了銀子!——這小東西也真不成東西!關(guān)在牢里,還要勸牢頭造反?!?br />“阿呀,那還了得。”坐在后排的一個二十多歲的人,很現(xiàn)出氣憤模樣。
    “你要曉得紅眼睛阿義是去盤盤底細(xì)的,卻和他攀談了。他說:這大清的天下是我們大家的。你想這是人話么?紅眼睛原知道他家里只有一個老娘,可沒有料到他竟會這么窮,榨不出一點油水,已經(jīng)氣破肚皮了。他還要老虎頭上搔癢,便給他兩個嘴巴!”
    “義哥是一手好拳棒,這兩下,一定夠他受用了。”壁角的駝背忽然高興起來。
    “他這賤骨頭打不怕,還要說可憐可憐哩。”
          花白胡子的人說,“打了這種東西,有什么可憐呢?”
          康大叔顯出看他不上的樣子,冷笑著說,“你沒有聽清我的話;看他神氣,是說阿義可憐哩!”
          聽著的人的眼光,忽然有些板滯;話也停頓了。小栓已經(jīng)吃完飯,吃得滿頭流汗,頭上都冒出蒸氣來。
    “阿義可憐——瘋話,簡直是發(fā)了瘋了?!卑缀踊腥淮笪蛩频恼f。
    “發(fā)了瘋了。”二十多歲的人也恍然大悟的說。
          店里的坐客,便又現(xiàn)出活氣,談笑起來。小栓也趁著熱悶,拚命咳嗽;康大叔走上前,拍他肩膀說:“包好!小栓——你不要這么咳。包好!”
    “瘋了。”駝背五少爺點著頭說。
    (節(jié)選自魯迅《吶喊》)(1)下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.文章開篇描繪極其安靜的秋夜,渲染了凄冷、清寂的氣氛,烘托了華老栓的心理活動,引出后文老栓買藥一事。
    B.第一段寫華老栓夜間沒有睡著,既是他為兒子治病不辭辛苦的外在表現(xiàn),也暗示了身為人父的華老栓憂心忡忡。
    C.“藥”是本文的線索,分作兩線:明線是老栓買藥——茶客談藥,暗線是革命者夏瑜在尋求解救中國之“良藥”。
    D.華老栓想用人血饅頭來治好小栓的病,表現(xiàn)了華老栓一家的愚昧與自私,從中也可以看出民眾的麻木和愚昧。
    (2)小說對人物的描寫非常精妙,試選擇一個人物,結(jié)合具體描寫,賞析作者塑造這一形象的兩種手法。
    (3)茶館中的茶客們聽到夏瑜和牢頭阿義的故事后表現(xiàn)出來的情緒說明了什么?請結(jié)合小說主題加以分析。

    發(fā)布:2024/11/17 23:30:1組卷:28引用:9難度:0.6
  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
    書者雪樵
    凱歌
          雪樵的字兒寫得好,是大伙兒都知道的事。
          窗外,杏樹枝頭的雀雀兒剛叫上早,雪樵就已經(jīng)站立在書案前,眼皮子似合微張,整個人似醒未醒,就那么傻乎乎地站著;要么,就直接往椅子上一蹲,面無表情,活脫脫一塊榆木疙瘩。
          良久,他雙眼圓睜,挽袖、吸氣、提筆,橫豎撇折點,筆走龍蛇,一氣呵成。末了,瞥上一眼未干的墨跡,捧起沏好的一壺“鐵觀音”,長長地舒上口氣。這字,就算是成了。
          為寫好這一個字,可是熬足了雪樵三個月的工夫呢。
          字好,又出名,雪樵的門前就不清靜。
          先是有后生向雪樵求字。
          雪樵瞥一旁棉絮外翻、凍得紅鼻青臉鼻涕順溜的年輕人,微笑著點頭。提筆,發(fā)力,轉(zhuǎn)眼間,幾個遒勁的楷體已是入木三分,寫的是“業(yè)精于勤”四個大字。
          年輕人這邊剛走,又有人風(fēng)塵仆仆而來。
          來的是一位河?xùn)|商人。
          來人雙手施禮,恭敬地放下潤金。妻招呼客人茶座。
          雪樵頭也不抬。也就在片刻之間吧,來人挨著木椅的屁股還沒有蹭出溫?zé)醽?,這邊雪樵已經(jīng)風(fēng)起云止,大功告成了。
          雪樵吹著茶葉說,拙字取走,這東西,雪樵用眼神指了指潤金,就拿回去吧。
          商人是個不錯的商人,在河?xùn)|很有慈善之名,雪樵早有耳聞。
          人家是誠心想交你這個朋友啊,河?xùn)|商人久經(jīng)商海,怎么會不明白?沖雪樵肅然施禮,回去,過些日子,卻讓人送來用四頭騾子馱著的八垛習(xí)墨用紙。
          陜北的九月天高云淡,卻不時有陰雨撲來,讓人猝不及防。
          前腳剛跨出門的雪樵這回就給迎面而來的一大片黑云駐了足。隨黑云一道而來的是國軍副師長子清。
          子清土匪出身,但素來敬仰讀書人。子清使人呈上二百塊銀圓,并說,過些天是陜北鎮(zhèn)守使大人的壽辰,我輩均仰慕先生大名,望先生不吝賜墨,為壽宴添光盈彩!
          陜北鎮(zhèn)守使大人,咱不認(rèn)識呀?雪樵耷拉著眼皮說。
          忽地一抬頭,恍然大悟地說,想起來了啊,可是那個娶了好幾房姨太太,又拼命捉拿紅匪的陜北鎮(zhèn)守使大人嗎?
          副師長子清低下頭來干咳了兩聲,一抱拳說,正是,那可是咱們西北的一位英雄豪杰?。?br />      雪樵撫著胸口自言自語,唉,莫非昨夜受了些寒,為甚感覺這般惡心呢?
          猛地?fù)]袖長捋。
    “嘩啦”一聲響,一堆銀圓落地,四處亂竄。
          子清臉色陡變,身旁的衛(wèi)兵齊刷刷地拔出槍。
          子清沉著臉說,既然先生身體有恙,子清當(dāng)改日再來造訪!
          這天廟會,山上山下人聲鼎沸,上香的,看戲的,大家扶老攜幼,一團和氣。
          就聽見一陣“嗡嗡”的聲音由遠(yuǎn)而近,像蒼蠅一般。
          大伙抬頭,這群“蒼蠅”已經(jīng)開始“下蛋”了。
          頓時,接二連三的爆炸聲傳來,廟會現(xiàn)場一片火海。
          小鬼子的飛機又過黃河了!
          負(fù)責(zé)治安的子清提著槍,一邊指揮鄉(xiāng)親們躲避,一邊命令士兵們還擊,火光中,瞅見一人手牽毛驢,指天痛罵。子清喊了一聲趕快躲起來,不要命啦!沖上前一看,正是雪樵。
          子清又氣又惱,一把扯過雪樵,直奔防空洞。
          士兵接連向子清報告:房屋被毀,百姓死傷無數(shù)……
          鬼子呢,鬼子傷亡如何?師部里的子清鐵青著臉問。
          鬼子的飛機來了36架,絲毫未損,已經(jīng)向河?xùn)|飛回去了。
          子清大怒,揮起拳頭,狠狠地砸向桌面。
          忽聽“啪”地一聲響,早有人拍案而起,倒是嚇了子清一大跳。
          奇恥大辱呀,雪樵怒形于色,我堂堂華夏國土,豈容倭寇這般橫行霸道,痛煞我也!
          雪樵大喝一聲,筆墨何在?
          子清一聽,驚喜地說,莫非先生要留墨了?
          忙喊警衛(wèi)員,文筆伺候!
          雪樵一邊挽袖一邊說,待我修書一封往省城,向省府提議成立救國會,我誓將身先士卒、一馬當(dāng)先,親赴前線殺敵,不勝不歸……
          雪樵的咳嗽聲傳來,子清望望雪樵那單薄的身子,立刻像泄了氣的皮球。
          心里卻翹起了拇指:這慫人,一點兒都不慫??!
          去扎薩克旗,是應(yīng)了蒙古王爺?shù)恼\邀前往草原的。那里,日本人正謀劃著一場將蒙漢分而治之的陰謀。雪樵拖著病軀上路,這一去,竟是永別。
          雪樵與眾友人四處奔走,據(jù)理力爭;蒙漢人民攜手抗日,心若磐石。雪樵,卻被病情耽擱得形如枯槁。
          一場大雪下來,高原上塵埃落定,萬籟俱寂。
          消息傳來,眾人落淚。子清淚眼婆娑、捶胸頓足:老哥呀,怎么走得這么急,你還欠著兄弟的字兒呢!
          這年春天,黃河水解凍,子清的隊伍要開拔了,在河的那頭,早有一支武裝力量等著他們呢。
          誓師大會上,有人送來了一幅橫匾。
          子清瞪大了眼睛,那字,他熟悉。
          對,是雪樵親筆所書。
          來人說,是先生在病中為師長您寫的,先生臨終前囑托,若師長深明大義,胸懷長遠(yuǎn),務(wù)必當(dāng)面呈給您,見字如面……
          匾上是幾個遒勁雄渾風(fēng)骨凸顯的楷字:保家衛(wèi)國。
          落款小楷自是氣韻不凡:書者雪樵為弟子清壯行。
          子清向著北方施禮,敬酒,正身時已是淚流滿面。
          轉(zhuǎn)身,摔碗,子清向著長長的隊伍發(fā)出號令:出——發(fā)——
          這一聲喊,聲震蒼穹,驚動了黃河水。
    (《微型小說選刊》2022年第22期)(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是
     

    A.“活脫脫一塊榆木疙瘩”既是對雪樵寫字之前凝神靜思的形象特征的刻畫,也是在暗指他固執(zhí)的性格特點。
    B.雪樵給求字的年輕后生寫“業(yè)精于勤”四個大字,意在鼓勵年青人勤奮求進,不要辜負(fù)人生的寶貴年華。
    C.一位河?xùn)|商人誠心想與雪樵交朋友,特地跑來求字,雪樵送他字后沒有要錢,但收下了他送的習(xí)墨用紙。
    D.雪樵為蒙漢人民聯(lián)手抗日而奔走呼吁,為此耽誤了病情,在一個大雪日逝去,但其報國的遺愿令人動容。
    (2)下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.小說善用短句,如“雙眼圓睜,挽袖,吸氣,提筆,橫豎撇折點,筆走龍蛇,一氣呵成”,形象地描繪了雪樵寫字的神情動作。
    B.小說中寫到,雪樵給年輕后生和子清寫的字都是遒勁有力的楷體字,這是具有象征意義的,意在表現(xiàn)雪樵剛正不阿的精神追求。
    C.小說中的環(huán)境描寫起到了烘托的作用,如“一場大雪下來,高原上萬籟俱寂”的描寫對雪樵病逝帶給眾人的悲痛起到烘托作用。
    D.結(jié)尾“這一聲喊,聲震蒼穹,驚動了黃河水”,既實寫聲響之大,也把小說主題由頌揚子清升華為表現(xiàn)全民族的團結(jié)與愛國精神。
    (3)雪樵對子清的態(tài)度隨著情節(jié)的發(fā)展產(chǎn)生了變化。請結(jié)合文本簡要分析。
    (4)雪樵寫字的細(xì)節(jié)在小說中多次出現(xiàn),試結(jié)合文本說說其在文中的作用。

    發(fā)布:2024/11/17 22:0:2組卷:10引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀下面的文章,完成下列各題。
    雪蓮花兒開
    喬正芳
          ①當(dāng)軍區(qū)文工團慰問演出隊即將出發(fā)的時候,楊燦燦背著背包氣喘吁吁追上來。她昨夜似乎沒有睡好,眼泡紅腫,面色憔悴。
          ②新任隊長蔣小妮看了看她,說,老隊長,這次演出你就別去了,你這幾天就要轉(zhuǎn)業(yè)回川了。
          ③楊燦燦咬了咬牙,說,正是因為我馬上要轉(zhuǎn)業(yè)回川了,機會難得,所以這次演出我一定要去!
          ④隊友們都了解老隊長的個性,互相看了眼,沒有再提出異議。
          ⑤她們這次慰問演出的邊防哨所,大多都在海拔三四千米的雪山之上,山勢陡峭,道路險峻,特別是最后一站月牙巔,常年積雪覆蓋,平均氣溫在零下二十幾度,是一座據(jù)說連鳥兒也無法飛躍的“孤島”。
          ⑥楊燦燦清楚地記得第一次登上這個哨所時的情景:由于海拔高,山風(fēng)特別大,幾間平房四角都用鋼絲繩綴著碩大的石頭。戰(zhàn)士們每天巡邏都是一次嚴(yán)峻的考驗,處處怪石嶙峋、險情暗伏。如果趕上天氣不好,那就更加艱險。由于嚴(yán)寒干燥、環(huán)境惡劣,大雪封山時蔬菜不能及時補給,戰(zhàn)士們個個皮膚粗糙,嘴唇干裂??匆娝齻兦皝砦繂栄莩觯瑧?zhàn)士們高興得像過節(jié)一般。
          ⑦這些可愛的大男孩,他們爭相拿出平時舍不得吃的蘋果、大棗以及各種寶貝,招待這些勇敢的女客人。有個看上去十八九歲的小戰(zhàn)士,還特意用燒開的雪水泡了老家寄來的綠茶。那場面,讓已為人母的楊燦燦好生感動。她緊緊握著小戰(zhàn)士皴裂的雙手,流下了熱淚。小戰(zhàn)士很不好意思,反倒不停地安慰她,沒事的,真的!我們都已習(xí)慣了。再說戍守邊疆、保家衛(wèi)國,也是我們每個男兒義不容辭的責(zé)任!
          ⑧今天,她們這群被稱為“高原上的百靈鳥”的文藝女兵們再一次登上了這個海拔4000米的雪山哨所。看到她們,戰(zhàn)士們激動得歡呼雀躍,紛紛跑進屋,捧出平時舍不得吃的各種果子;他們用高壓鍋煮了米飯并開了幾個香噴噴的肉罐頭。
          ⑨大家圍坐在一起談?wù)撝?、說笑著,新隊長蔣小妮問,戰(zhàn)友們,你們最喜歡看我們表演什么節(jié)目呢?
          ⑩一個戰(zhàn)士說,我喜歡聽《燭光里的媽媽》;另一個說,我喜歡聽《我的祖國》,那高亢雄壯的旋律,每次聽都讓人熱血沸騰。
    ?一個戴眼鏡的戰(zhàn)士說,我喜歡看古典舞,那衣袂飄飄的女子,柔美曼妙,有著無法言傳的美!
    ?別胡說,老班長急忙打斷他的話,你忘了這是在海拔四千米的雪山上?氣溫零下二十度呢!
    ?這個戰(zhàn)士自覺失言,不禁紅了臉。
    ?吃完飯,戰(zhàn)士們集體集合站到了外面,騰出宿舍給女兵們作化妝間。
    ?演出開始了。哨所前的冰地霎時暖意洋洋,戰(zhàn)士們圍成一圈,凝神觀看著。
    ?首先上場的是蔣小妮,她唱的是《我的祖國》:“一條大河波浪寬,風(fēng)吹稻花香兩岸……”清澈嘹亮的歌聲,飄蕩在雪山之巔,飄蕩在戰(zhàn)士們的心里。接著是吳麗紅、袁圓……
    ?輪到她們的老隊長楊燦燦上場了!戰(zhàn)士們齊齊回過頭,滿懷期待的目光望過來--忽見眼前一亮,一團白光閃耀,天地澄明,萬物安靜。一位素衣女子,衣袂翩躚,如月華初上、光彩盈盈;她旋轉(zhuǎn)腰肢,裙裾飛揚,清風(fēng)細(xì)細(xì),枝葉扶搖,儼然一株乍開似開的雪蓮,在優(yōu)美舒緩的旋律中,慢慢綻放……
    ?所有的人全都睜大了眼睛:天哪,這個楊燦燦,在零下二十?dāng)z氏度的雪山上,在包裹著棉衣棉褲還嫌冷的哨所前,她竟然光著腳丫,身上只穿了一件綢紗!
    ?戰(zhàn)士們愣了愣,繼而掌聲雷動。
    ?楊燦燦面色恬靜,隨著音樂,揮動水袖,旋轉(zhuǎn)、擰傾、屈伸、俯仰,將一株雪蓮花的生長畫面徐徐展開--新芽初萌、喜逢甘霖、枝葉舒展、搏擊風(fēng)雪、傲然盛開!
    ?戰(zhàn)士們哭了,無聲的淚水順著鼻翼淌進了嘴巴,在心里涌起了滔天的巨浪。班長默默脫下身上的棉大衣,小心地鋪在了花兒般旋轉(zhuǎn)著的楊燦燦的腳邊;所有的戰(zhàn)士們?nèi)济撓铝俗约旱拿薮笠?,恭敬地放在了這株圣潔的雪蓮邊……
    ?風(fēng)靜止了,雪靜止了,整個天地都靜止了--齊齊看一株最美的雪蓮在海拔四千米的冰山上燦然盛開!
    ?新隊長蔣小妮嗚咽著,使勁擦去流到下巴的淚水。只有她知道,就在前天,楊燦燦六歲的兒子,因為得了嚴(yán)重的高原心臟病,已經(jīng)在四川某醫(yī)院病逝了。
    (原載《小說月刊》2019年第4期)(1)下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是
     

    A.“隊友們都了解老隊長的個性,互相看了眼,沒有再提出異議?!笨梢钥闯鰲顮N燦平時性格比較執(zhí)拗,這點從后文她在零下二十度的天氣穿綢紗跳舞可以得到印證。
    B.文中“一個戴眼鏡的戰(zhàn)士”是個次要人物,但也是一個推動情節(jié)發(fā)展不可或缺的人物。
    C.楊燦燦回憶以前登上雪山哨所的情景,是一段插敘,交代了哨所惡劣的自然環(huán)境,也突出了堅守哨所的這一群可愛的軍人形象。
    D.小說注重通過刻畫人物形象表現(xiàn)主題,如從文中戰(zhàn)士們喜歡的歌曲中可以看出他們對家國的熱愛,正是這份熱愛,支撐著他們在雪山上堅守。
    (2)下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.本文注重細(xì)節(jié)描寫,如文中“楊燦燦咬了咬牙”“她緊緊握著小戰(zhàn)士皴裂的雙手”“幾間平房四角都用鋼絲繩綴著碩大的石頭”都屬于細(xì)節(jié)描寫。
    B.文中楊燦燦回憶以前登上雪山哨所的情景,將兩次雪山演出的情景放在一起,豐富了文章內(nèi)容也加快了文章的敘述節(jié)奏。
    C.文中語言具有詩化風(fēng)格,如對楊燦燦舞蹈的描寫,不僅運用比喻的修辭手法,形象生動展現(xiàn)楊燦燦的曼妙舞姿,而且,四字短句,也能使音韻和諧。
    D.第⑥段寫看到“戰(zhàn)士們高興得像過節(jié)一般”,第⑦段寫了十八九歲的小戰(zhàn)士,用雪水泡茶的情節(jié),運用點面結(jié)合的手法刻畫了一群可愛可敬的戰(zhàn)士形象。
    (3)本文與課文《百合花》有很多相似的地方,請聯(lián)系《百合花》的內(nèi)容,分析兩篇文章的標(biāo)題的含義。
    (4)小說設(shè)置了一個意外的結(jié)尾,這樣寫有什么好處?

    發(fā)布:2024/11/18 9:30:1組卷:37引用:9難度:0.5
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