【為“少年的你”撐好法律“保護(hù)傘”】
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》堪稱未成年人法律體系中的“小憲法”。
新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第一條規(guī)定，為了保護(hù)未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，根據(jù)憲法，制定本法。
（1）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)剳椃ㄅc未成年人保護(hù)法的關(guān)系。
近年來(lái)，校園欺凌違法犯罪時(shí)有發(fā)生，已成為嚴(yán)重影響未成年人身心健康的社會(huì)頑疾。以下是對(duì)校園欺凌行為具體形式的調(diào)查圖表：

（2）從圖表中可以看出校園欺凌行為侵犯了未成年人的哪些權(quán)利？
在防治校園欺凌問(wèn)題上，新修訂的未成年人保護(hù)法明確，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度，對(duì)教職員工、學(xué)生等開(kāi)展防治學(xué)生欺凌的教育和培訓(xùn)。學(xué)校對(duì)學(xué)生欺凌行為應(yīng)當(dāng)立即制止，通知實(shí)施欺凌和被欺凌未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人參與欺凌行為的認(rèn)定和處理。
（3）假如你的朋友是校園欺凌事件的受害者，你認(rèn)為他（她）可以通過(guò)哪些方式維護(hù)自己的合法權(quán)益？