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復(fù)活(節(jié)選)
列夫?托爾斯泰
      瑪絲洛娃轉(zhuǎn)過身,抬起頭,挺起胸部,帶著聶赫留朵夫所熟悉的溫順表情,走到鐵欄跟前,驚訝地盯著聶赫留朵夫,卻沒有認(rèn)出他來。
      不過,她從衣衫上看出他是個(gè)有錢人,就嫣然一笑。
“您找我嗎?”她問,把她那張眼睛斜睨的笑盈盈的臉湊近鐵欄。
“我想見見……”聶赫留朵夫不知道該用“您”還是“你”,但隨即決定用“您”。他說話的聲音并不比平時(shí)高。
“我想見見您……我……”
      瑪絲洛娃聽不清聶赫留朵夫在說些什么,但他說話時(shí)臉上的那副神情使地突然想起了他。但她不相信自己的眼睛。不過,她的笑容消失了,眉頭痛苦地皺起來。
“您說什么,我聽不見?!彼衅饋恚[細(xì)眼睛,眉頭皺得更緊了。
“我來是……”
“對(duì),我在做我該做的事,我在認(rèn)罪。”聶赫留朵夫想。他一想到這里,眼淚就奪眶而出,喉嚨也哽住了。他用手指抓住鐵欄,說不下去,竭力控制住感情,免得哭出聲來。
      瑪絲洛娃看到聶赫留朵夫激動(dòng)的神氣,認(rèn)出他來了。
“您好像是……但我不敢認(rèn)?!爆斀z洛娃眼睛不看他,叫道。她那漲紅的突然變得陰沉了。
“我來是要請(qǐng)求您饒恕?!甭櫤樟舳浞虼舐曊f,但音調(diào)平得像背書一樣。
      他大聲說出這句話,感到害臊,往四下里張望了一下。但他立刻想到,要是他覺得羞恥,那倒是好事,因?yàn)樗强蓯u的。于是他高聲說下去:
“請(qǐng)您饒恕我,我在您面前是有罪的……”他又叫道。
      她一動(dòng)不動(dòng)地站著,斜睨的目光盯住他不放。
“我知道要您饒我很困難?!甭櫤樟舳浞蜷_口說,但又停住,覺得喉嚨哽住了,“過去的事既已無法挽回,那么現(xiàn)在我愿盡最大的努力去做。您說說……”
“您是怎么找到我的?”她不理他的話,徑自問。她那雙斜睨的眼睛又像在瞧他,又像不在瞧他。
“天哪!你幫助我,教教我該怎么辦!”聶赫留朵夫望著她那張變丑的臉,暗自說。
“前天您受審的時(shí)候,我在做陪審員。”他說,“您沒有認(rèn)出我來吧?”
“沒有,沒有認(rèn)出來。我沒有工夫認(rèn)人。當(dāng)時(shí)我根本沒有看?!爆斀z洛娃說。
“不是有過一個(gè)孩子嗎?”聶赫留朵夫問,感到臉紅了。
“謝天謝地,他當(dāng)時(shí)就死了?!彼龤鈶嵉睾唵位卮穑D(zhuǎn)過眼睛不去看他。
“真的嗎?是怎么死的?”
“我當(dāng)時(shí)自己病了,差一點(diǎn)兒也死掉?!爆斀z洛娃說,沒有抬起眼睛來。
“——說這些干什么呀!我什么都不記得,全都忘了。那事早完了。”
“不,沒有完。我不能丟下不管。哪怕到今天我也要贖我的罪?!?br />“沒有什么罪可贖的。過去的事都過去了,全完了?!爆斀z洛娃說。接著,全出乎他的意料,她忽然瞟了他一眼,嫌惡又妖媚又可憐地微微一笑。
      瑪絲洛娃怎么也沒想到會(huì)看見他,初一剎那,他的出現(xiàn)使她震驚,使她回想起她從不回想的往事。最初一剎那,她模模糊糊地想起那個(gè)充滿感情和理想的新奇天地,這是那個(gè)熱愛她并為她所熱愛的迷人青年給她打開的。然后她想到了他那難以理解的殘酷,想到了接二連三的屈辱和苦難,這都是緊接著那些醉人的幸福降臨和由此而產(chǎn)生的?,F(xiàn)在這個(gè)衣冠楚楚、臉色紅潤、胡子上過香水的老爺,對(duì)她來說,已不是她所愛過的那個(gè)聶赫留朵夫,而是一個(gè)截然不同的人。那種人在需要的時(shí)候可以玩弄像她這樣的女人,而像她這樣的女人也總是要盡量從他們身上多弄到些好處。就因?yàn)檫@個(gè)緣故,她向他妖媚地笑了笑。她沉默了一會(huì)兒,考慮著怎樣利用他弄到些好處。
      接著是一陣沉默。
      她又像剛才那樣微微一笑。
      我想請(qǐng)求您……給些錢,要是您答應(yīng)的話。不多……只要十個(gè)布就行?!彼蝗徽f。
“行,行。”聶赫留朵夫窘態(tài)畢露地說,伸手去掏皮夾子。
      她急促地瞅了一眼正在屋里踱步的副典獄長。
      當(dāng)著他的面別給,等他走開了再給,要不然會(huì)被他拿走的?!?br />      等副典獄長一轉(zhuǎn)過身去,聶赫留朵夫就掏出皮夾子,但他還沒來得及把十盧布鈔票遞給她,副典獄長又轉(zhuǎn)過身來,臉對(duì)著他們。他把鈔票團(tuán)在手心里。
“這個(gè)女人已經(jīng)喪失生命了?!彼睦锵?,同時(shí)望著這張?jiān)瓉碛H切可愛、如今飽經(jīng)風(fēng)霜的浮腫的臉,以及那雙妖媚的烏黑發(fā)亮的斜睨眼睛——這雙眼睛緊著副典獄長和聶赫留朵夫那只緊捏著鈔票的手。他的內(nèi)心那間發(fā)生了動(dòng)搖。
      不過,他同時(shí)又感到,他的心靈里此刻正要完成一種極其重大的變化,他的精神世界這會(huì)兒仿佛擱在不穩(wěn)定的天平上,只要稍稍加一點(diǎn)兒力氣,就會(huì)向這邊或者那邊傾斜。他決定此刻把所有的話全向地說出來。
“卡秋莎!我來是要請(qǐng)求你的饒恕,可是你沒有回答我,你是不是饒恕我,或者,什么時(shí)候能饒恕我。”他說,忽然對(duì)瑪絲洛改稱“你”了。
      她沒有聽他說話,卻一會(huì)兒瞧他那只手,一會(huì)兒瞧副典獄長。等副典長一轉(zhuǎn)身,她連忙把手伸過去,抓住鈔票,把它塞在腰帶里。
“您的話真怪。她鄙夷不屑地——他有這樣的感覺——微笑著說。
      這時(shí)候,探監(jiān)的人紛紛出去。副典獄長走到聶赫留朵夫跟前,說探望的時(shí)間結(jié)束了?,斀z洛娃站起來,順從地等待人家把她帶回牢房。
“再見,我還有許多話要對(duì)您說,可是,您看,現(xiàn)在沒時(shí)間了?!甭櫤樟舳浞蛘f著伸出一只手,“我還要來的?!?br />“話好像都已說了……”
      她伸出一只手,但是沒有同他握。
“不,我要設(shè)法找個(gè)可以說話的地方再同您見面,我還有些非常重要的話要對(duì)您說?!甭櫤樟舳浞蛘f。
“好的,那您就來吧?!彼f,做出一種要討男人喜歡的媚笑。
“您對(duì)我來說比妹妹還親哪!”聶赫留朵夫說。
“真怪!”她又說了一遍,接著搖搖頭,向鐵欄那邊走去。
(1)下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是
D
D

A.聶赫留朵夫剛見到瑪絲洛娃不知道該用“您”還是“你”,但隨即決定用“您”,表現(xiàn)他對(duì)瑪絲洛娃由衷的尊敬,同時(shí)說明他內(nèi)心的猶豫不決。
B.瑪絲洛娃從衣衫上看出聶赫留朵夫是個(gè)有錢人就嫣然一笑,說明她是一個(gè)拜金主義者,也為后文故事情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆。
C.當(dāng)瑪絲洛娃向聶赫留朵夫索要十個(gè)盧布時(shí),聶赫留朵夫窘態(tài)畢露,表現(xiàn)了聶赫留朵夫經(jīng)濟(jì)拮據(jù),囊中羞澀的生活狀態(tài)。
D.“您對(duì)我來說比妹還親呢”,說明聶赫留朵夫從內(nèi)心對(duì)瑪絲洛娃的感情開始由愛情向親情轉(zhuǎn)變,標(biāo)志了他人性的復(fù)蘇。
(2)下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
C
C

A.小說通過語言、動(dòng)作、心理等方面的精妙描寫,生動(dòng)細(xì)膩地刻畫了瑪絲洛娃這個(gè)深受生活和心靈傷害,內(nèi)心痛苦又扭曲的人物形象。
B.小說人物對(duì)話描寫很有特點(diǎn),多用短句而且多處使用省略號(hào),對(duì)交代人物矛盾關(guān)系及描摹人物復(fù)雜的內(nèi)心世界起到重要作用。
C.小說以聶赫留朵夫到監(jiān)獄探望瑪絲洛娃為明線,以雙方恩怨情仇為暗線,雙線交錯(cuò),為讀者展現(xiàn)了一幅跌宕起伏、扣人心弦的故事場(chǎng)景。
D.“聶赫留朵夫”是列夫?托爾斯泰好幾部作品的主人公。這篇小說中的他心存善念,深陷于心靈的激烈矛盾中,是作者精神上艱難探索的藝術(shù)記錄。
(3)小說在刻畫人物復(fù)雜的內(nèi)心世界時(shí),主要采用了細(xì)節(jié)描寫的手法。請(qǐng)從文本中找出兩例具體分析。
(4)小說以“復(fù)活”為題,探討的是人的精神的復(fù)活。請(qǐng)簡要概括聶赫留朵夫精神復(fù)活的具體過程。

【考點(diǎn)】小說
【答案】D;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/28 0:0:1組卷:6引用:5難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成各小題。
    被懲罰的天使
    (俄)列夫?托爾斯泰
    “家里沒剩多少面包了吧!”他如此想著。
    “這個(gè)冬天,一刻比一刻更冷?!彼滩蛔〈蛄藗€(gè)哆嗦,拉緊他唯一一件薄薄的外衣。
          街角那月兒眷顧不到的地方,仿佛有一個(gè)白色的東西在蠕動(dòng),他走向前去。
    “哎呀!是一個(gè)人呢!”
          凜冽的寒風(fēng)中,他竟然是光溜溜的一絲不掛!
    “不行啊!這樣下去,你會(huì)凍死的!”鞋匠脫下了自己的外套,披在他身上。
    “走吧!到我家去!”鞋匠說著,卻不敢相信自己的舌頭。
          門,“咿呀”一聲,開了,鞋匠太太迎了出來。
    “給他一些食物吧!”鞋匠這樣對(duì)他的妻子說。
    “你瘋了嗎?我們只剩一塊面包當(dāng)今天的晚餐了!”鞋匠太太大聲抱怨著。
          壓低了聲音,鞋匠說:“給他吧!我們一餐不吃算不了什么,他要是再不吃些東西,會(huì)死的。”
          他聽見了,第一次露出笑容。就這樣,鞋匠夫婦收容了這個(gè)倒在雪地上的年輕人,并且教他做鞋子和修補(bǔ)的技巧。
          他有一雙巧手,做的鞋子既堅(jiān)固耐穿又美觀。于是,一傳十,十傳百,整個(gè)小村子都知道鞋匠的店里來了一位手藝精湛的大師。自此以后,鞋店的生意越來越興隆。
          一天,一輛豪華的馬車在鞋店的門口停了下來,車門開了,走出來的是整個(gè)小鎮(zhèn)最有錢的人。他走進(jìn)店里,丟給鞋匠一塊皮革,不可一世地說:“這是一塊上好的小牛皮,我要你幫我做一雙長筒馬靴,要堅(jiān)固的,你要給我保證能夠穿一年!”
          奇怪的是,年輕人看到了富翁,臉上竟然出現(xiàn)了笑容。
          這是他的第二個(gè)微笑。
          富翁走了之后,鞋匠把牛皮交給了年輕人,不到一刻鐘的時(shí)間,年輕人裁好了樣式,鞋匠接過去一看,天??!那是一雙短靴的格式!
    “我,我不是告訴你要做一雙長筒的靴子嗎?我的天啊!你要我怎么賠給人家?”
          就在這個(gè)時(shí)候,富翁的仆人氣喘吁吁地跑回來,一進(jìn)門就大聲嚷嚷:“不用做了!不用做了!方才在回家的路上,因?yàn)轳R車失去了控制,我的主人跌出了車外,當(dāng)場(chǎng)死亡。所以他的家人想要求你改做短靴,才好當(dāng)他的陪葬品?!?br />      就這樣,匆匆的,六年的歲月消逝了,年輕人一直留在鞋匠家中。有一天,鞋店來了一位婦人帶著對(duì)雙胞胎,其中的一個(gè)跛了腿。坐在窗邊的年輕人看到她們,站了起來,他笑了。
          這是他的第三個(gè)微笑。
    “我想替她們各做一雙鞋子。”婦人說。
    “那是你的女兒嗎?真是可愛??!”鞋匠稱贊著。
    “不是的,我只是代她們的母親照顧她們。”
    “那可憐的女人在六年前生產(chǎn)的過程中去世了,而她們的父親也早就離開了這個(gè)世界,留下孤苦無依的她們。于是我便收留了她們?!?br />      送走了婦人和那對(duì)可愛的姊妹,年輕人對(duì)鞋匠說,這也是他頭一遭開口:“我要走了,回到我原來的地方。”
    “為什么?”難掩臉上的驚訝,鞋匠問,“你從來不曾告訴我們你從哪里來,叫什么名字,有什么家人,現(xiàn)在你要離開,往哪兒去呢?”
    “我是一個(gè)天使,來自天上。我原來的工作是帶領(lǐng)離開了身體的靈魂去他們?cè)撊サ牡胤?。六年前,我?guī)ё吡艘晃粙D人的靈魂,她就是剛才那對(duì)雙胞胎的母親。她在生產(chǎn)過程中去世,壓到了其中一個(gè)嬰兒的腳,所以造成了孩子的殘缺?!?br />“那位母親苦苦哀求我,不要帶走她。因?yàn)樗暮⒆觽円呀?jīng)沒有了父親,要是再失去母親的照顧,她們一定沒辦法生存下去。我一時(shí)心軟,答應(yīng)了她的請(qǐng)求。上帝知道后,非常憤怒,他取回了母親的靈魂,也把我貶下了人間。于是我來了。就在六年前你發(fā)現(xiàn)我的那個(gè)夜晚?!?br />“上帝要我親自體驗(yàn)人類的生活,希望我能從中了解他的旨意。而當(dāng)我見到那對(duì)姊妹的時(shí)候,我知道,上帝已經(jīng)原諒我了!因?yàn)樗迅嬖V了我那三個(gè)問題的答案!當(dāng)你的妻子將你們櫥柜中僅有的那塊面包遞到我的手中時(shí),從她的眼神里,我解決了第一道難題。人們的心中,有愛!因?yàn)椤異邸顾麄兏试父冻鏊??!?br />“當(dāng)我見到那位富翁時(shí),我解決了第二個(gè)疑惑。人們不知道自己的下一刻鐘會(huì)遇上什么!我知道,因?yàn)槲铱吹轿业囊粋€(gè)同伴正站在他的身后。因?yàn)椤疅o知’,使他們無所畏懼?!?br />“當(dāng)我見到那兩個(gè)小女孩的時(shí)候,我心中贊美主,因?yàn)樗刮仪宄亓私饬说谌齻€(gè)問題的答案:‘人,可以仰賴陌生人的幫助而生存?!?br />(選自《微型小說選刊》2013年第8期)(1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.鞋匠在凜冽的寒風(fēng)中發(fā)現(xiàn)光溜溜的一絲不掛的年輕人,并隨口說讓他跟自己回家,可是說完后,他很后悔,但已經(jīng)晚了。
    B.這篇小說的主人公是一位被上帝懲罰的天使,上帝認(rèn)為他犯錯(cuò)是因?yàn)椤安涣私馊祟悺保惆阉H下人間,讓他自己到人間去尋找答案。
    C.文章運(yùn)用動(dòng)作、語言、心理、肖像等描寫刻畫鞋匠的鮮明形象,詞約意豐,如心理描寫:“家里沒剩多少面包了吧!”
    D.小說開頭寫鞋匠夫婦收留年輕人的情節(jié),表現(xiàn)了鞋匠夫婦有回報(bào)之心,為后面情節(jié)發(fā)展作鋪墊,暗含本文的主題思想。
    (2)文中天使是一個(gè)怎樣的形象?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行簡要概括。
    (3)文中三次寫到天使的“笑”,每次“笑”都有怎樣的內(nèi)涵?

    發(fā)布:2024/11/17 2:0:1組卷:25引用:6難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
    勞動(dòng)的意義
    路遙
          安檢員從巖壁上用肩膀接連扛開了兩扇沉重的風(fēng)門,把他們帶進(jìn)了一個(gè)拐巷。
          一片寂靜。一片黑暗。
          接連跋涉一百米左右的四道很陡的絞車坡,人已經(jīng)不能直立了。不時(shí)有沙沙的巖土煤渣從頭頂上漏下來。整個(gè)大地似乎都搖搖欲墜。
          現(xiàn)在,他們終于到了掌子面上。
          這里剛放完頭茬炮,硝煙還沒有散盡。煤溜子隆隆地轉(zhuǎn)動(dòng)著。斧子工和攉煤工正在掙命般地操作。
          他們一個(gè)個(gè)狼狽不堪,四肢著地爬過柱林橫立的掌子面。許多人丟盔撂甲……
          在正式下井之前,全礦招收的新工人中跑了二十多人。少平宿舍里也跑了一個(gè)。
          但大部分人沒有跑。到了這個(gè)年齡,人就有了自尊心;再艱難,也得強(qiáng)打起精神,準(zhǔn)備承受人生最初的考驗(yàn)。
          每當(dāng)一茬炮放完,就要趕緊掛薦支棚。這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,動(dòng)作要閃電般快,否則引起冒頂,后果就會(huì)不堪設(shè)想!班長一聲呼喊,人們就從回風(fēng)巷沖進(jìn)了掌子面。頭上矸石巖土嘩嘩跌落著,斧子工抱起沉重的鋼梁,迅速掛在舊茬上;同時(shí),攉煤工像手術(shù)室給主刀大夫遞器械的護(hù)士,緊張而飛快地把繃頂?shù)那G笆和搪采棍遞給師傅,還要騰出手見縫插針刨開煤堆,尋找底板,扣住梁茬,以便讓師傅在最短的時(shí)間里把柱子“叭”一斧頭鎖住……所有這一切都在緊張而無聲地進(jìn)行,氣氛的確像搶救垂危病人的手術(shù)室——不同的只是他們手中的器械都在一百斤以上!在緊張、快速、沉重的勞動(dòng)中,人們?cè)诘桶南锏览镞B腰也直不起來,東躲西避倒騰一百多斤重的鋼鐵家伙,而且稍有不慎,瞬息間就會(huì)被拉扯成一堆肉泥!
          只有將破碎的空棚架好,安全才有了保障。攉煤工這才操起大鐵锨,把炸下來的煤往溜子上推…一班三茬炮,每茬炮過后,都要進(jìn)行這樣一番拼命,一天的時(shí)光就在這樣緊張而繁重的勞動(dòng)中緩慢地流過。
           這天上午十點(diǎn)鐘左右,少平上井后欣喜地看見,雪花在紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄飛著。昨夜十二點(diǎn)下井時(shí),天空還是一片烏藍(lán),想不到現(xiàn)在竟成了這樣一個(gè)晶瑩潔白的世界。他心情愉快地沉浸在這一片美麗之中。
          今天,還有一件值得高興的事——他要第一次領(lǐng)工資了。只有他和另外兩個(gè)新工人在月中上了滿班,月工資能領(lǐng)一百三十元。好大一筆錢哪!
          前面有兩個(gè)新工人,一個(gè)領(lǐng)了十八元,一個(gè)領(lǐng)了二十元。蹲在旁邊的雷區(qū)長對(duì)他們說:“不好好下井,褲衩都要賣得吃了!甭看礦井是黑口口,很公正!鉆得多了錢就多,不上工,就是你爸當(dāng)?shù)V長,也是這兩個(gè)錢!”
          那兩個(gè)新工人垂著腦袋悄悄退出了人群。
          ……
          一晃眼,孫少平已經(jīng)來這里半年了。半年來,他幾乎不誤一天工,月月都上滿班。
          半年之中,新工人又逃跑了不少。跑了的人當(dāng)然也被礦上除了名,有些沒走的人,也不好好下井。他們磨蹭著,等待自己的父親四處尋找關(guān)系,以便調(diào)出煤礦。
          少平當(dāng)然沒這種靠山。他也不企圖再改變自己煤礦工人的身份。這工作雖然危險(xiǎn)和勞累,但只要下井勞動(dòng),不僅工資有保障,而且收入相當(dāng)可觀。
          錢對(duì)他是極其重要的。他要給父親寄錢,好讓他買化肥和日常油鹽醬醋。他還要給妹妹寄錢,供養(yǎng)她上大學(xué)。
          另外,他還有個(gè)夢(mèng)想,就是能為父親箍兩三孔新窯洞。他要把這窯洞箍成雙水村最漂亮的!這將是他個(gè)人在雙水村立的一塊紀(jì)念碑!
          正因?yàn)檫@樣,他才舍不得誤一天工;他才在沉重的生馬般的勞動(dòng)中一直保持著巨大的熱情。
          少平揣著一摞硬錚錚的票子回到宿舍,看見其他人都在床上躺著。大家的情緒不好。今天發(fā)工資,每個(gè)人都沒領(lǐng)到幾個(gè)錢。
          在這樣一個(gè)時(shí)刻,勞動(dòng)給人帶來的充實(shí)和不勞動(dòng)給人帶來的空虛,無情地在這孔窯洞里互為映照。
          他剛躺下不久,就聽見前邊一個(gè)說:“孫少平,你要不要我的那只箱子?”
          這時(shí),另外一個(gè)同樣吃不開的人,指了指他胳膊腕上的手表,問:“這塊表你要不要?”
          而同屋的另外幾個(gè)人,也分別問他買不買他們的某件東西——幾乎都是各自最值錢的家當(dāng)。
          所有這些東西都是少平計(jì)劃要買的?,F(xiàn)在這些人用很便宜的價(jià)錢出售他需要的東西時(shí),他卻有點(diǎn)不忍心了。但他又看出,這些人需要解決起碼的吃飯問題。他如果買了他們的東西,反倒是幫助他們度難關(guān)哩!
          少平只好懷著復(fù)雜的情緒,把這些人要出售的東西全買下了。
          只有勞動(dòng)才可能使人在生活中強(qiáng)大。不論什么人,最終還是要崇尚那些能用雙手創(chuàng)造生活的勞動(dòng)者。對(duì)于這些人來說,孫少平給他們上了生平極為重要的一課——如何對(duì)待勞動(dòng),這是人生最基本的課題。
          是的,孫少平用勞動(dòng)“掠奪”了這些人的財(cái)富。他成了征服者。這是一種比戰(zhàn)爭還要嚴(yán)酷的征服;被征服者喪失的不僅是財(cái)產(chǎn),而且還有精神的被占領(lǐng)。要想求得解放,唯一的出路就在于舍身投入勞動(dòng)。
          在以后的日子里,其中的兩三個(gè)人便開始上班了……
    (節(jié)選自《平凡的世界》,人民文學(xué)出版社2004年版)(1)結(jié)合全文概括孫少平的人物形象。
    (2)分析文中劃線句子作用。
    (3)本文節(jié)選自路遙的長篇小說《平凡的世界》,此書鄉(xiāng)土氣息濃厚,請(qǐng)分析《勞動(dòng)的意義》怎樣體現(xiàn)這一點(diǎn)?
    (4)本文節(jié)選自長篇小說《平凡的世界》,勞動(dòng)對(duì)平凡人有何意義?請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>

    發(fā)布:2024/11/16 20:30:1組卷:9引用:4難度:0.6
  • 3.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    小格拉西莫夫(節(jié)選)
    鐵  凝
          齊叔是位畫家,畫油畫。齊叔會(huì)講故事,這是我歡迎他的原因之一吧。
          90年代初,我應(yīng)邀去挪威參加一個(gè)文學(xué)研討活動(dòng)。巧遇齊叔,我說,咱們順路,還要坐12個(gè)小時(shí)的船,講點(diǎn)什么吧,齊叔。齊叔抽了一陣煙,想想,說我給你講個(gè)太行山的故事吧,太行山的小格拉西莫夫。
          是個(gè)三月底四月初吧,我正坐在壟溝邊上畫畫。腳下就是泛了青的麥苗,眼前有幾棵開花的楊樹。樹下有幾個(gè)女社員正給麥苗松土保墑,不干活,推搡著打鬧。我脫下棉襖,墊著,壟溝濕呀。對(duì),我還帶著一個(gè)學(xué)生叫小三。我坐著我的棉襖,起好稿,一邊鋪顏色,一邊研究楊樹花的顏色到底是玫瑰紫還是玫瑰紅。畫筆在調(diào)色板上和弄過來和弄過去,紫里加點(diǎn)紅,紅里又加點(diǎn)紫。這時(shí)有兩只腳出現(xiàn)在我眼前。是個(gè)男人的腳,穿雙家做的布鞋。鞋幫上納著密密實(shí)實(shí)的粗線,像沾上的芝麻粒兒。沒穿襪子的腳在鞋窠拉里逛蕩著,腳面很皺。我顧不上看人,繼續(xù)作畫,畫畫刮刮,刮刮畫畫,過了半小時(shí),又過了半小時(shí)。我扭頭看看,這雙腳還在。腳的主人突然開口了,說:“家去吧,晌午啦,餾山藥去。”
          聽口音這是當(dāng)?shù)厝?,他們說話簡潔,舌頭有點(diǎn)大,有點(diǎn)發(fā)直。
          我放下畫筆站起來,站在我眼前的是個(gè)年輕人:瓜子臉油紅,早該修理的頭發(fā)很蓬亂;一件假軍綠棉襖,扣子都掉光了,用根繩子系在腰間;肩上背只空筐。小三也走過來,知道是該回去吃飯的時(shí)候了,就彎下腰幫我收拾畫具。沒想到這背筐的年輕人制止小三說:“別忙收戲(拾),可以爺(研)究爺(研)究?!?br />      小三覺得很奇怪,打量著年輕人說:“研究研究,你懂畫?”
          年輕人說:“說不上懂,俺們接具(觸)過?!?br />      接觸過,我和小三都為這個(gè)“接觸”驚異起來。
          小三說:“油畫?”
          年輕人說:“油畫。”
          小三說:“在土坨?”
          年輕人說:“在土坨。”
          我說:“想不到在這兒遇見個(gè)同行。”
          年輕人說:“哪敢,還得稱呼您老師?!?br />      小三對(duì)年輕人有點(diǎn)窮追不舍了,說,你說要研究研究我老師的畫,我老師的畫到底存在什么問題?
          年輕人向后退退,瞇起眼看看我的畫,又看看眼前的對(duì)象,沉吟片刻說:“老師的畫是個(gè)觀察問題,觀察方法缺少整體意識(shí)。太注意樹這個(gè)局部了,忘記了周圍。我說的顏色,啊,顏色。你看看后面的山,腳下的地,婦女們的大紅襖?!?br />      我更驚訝了。這可不是個(gè)一般觀眾的見解。何況這年輕人在講這番畫論時(shí),不知怎么就換了一套普通話。
    我對(duì)年輕人說:“你的道理可不是一般的道理,你知道嗎?”
    “當(dāng)然。”年輕人說,“你當(dāng)這是我的發(fā)現(xiàn),是我好不樣兒的生就出來的?”
          小三說:“這是誰的觀點(diǎn),也請(qǐng)告訴告訴俺們?!?br />      年輕人說:“這喲,這觀點(diǎn)出自小格拉西莫夫,蘇聯(lián)的。先家去吧,晌午啦,餾山藥去?!?br />      年輕人一定要領(lǐng)我們到他家去餾山藥,可我們?cè)谕咣缬信娠?,還是謝絕了年輕人的盛情。年輕人顯得很遺憾,說,要不這樣吧,我去就你們吧,趕明兒清早我就過瓦坨??墒怯行┤兆硬划嫯嬃?,手實(shí)在癢癢。
          知道小格拉西莫夫吧?齊叔問我。
          我說,我不太注意蘇聯(lián)的畫家,可是,太行深山的土坨這個(gè)青年怎么會(huì)知道小格拉西莫夫呢,我覺得奇怪。
          齊叔說,咱們先去喝點(diǎn)什么吧,我請(qǐng)你。也讓我想想這故事怎么往下講,是順敘,還是倒插筆。
          齊叔品著馬提尼,繼續(xù)講土坨的小格拉西莫夫。
          從那天起,小三就把土坨那位年輕人叫做小格拉西莫夫了,有時(shí)候我也叫。分手時(shí)小格拉西莫夫說,明天他就過來。小三說,別忘了帶上你的作品,讓俺們也見識(shí)見識(shí)。小格拉西莫夫說,還用你提醒?好容易遇見個(gè)老師,這深山老峪的。
          第二天天剛亮,外屋就有了響動(dòng)。我下炕來到外屋。原來,小格拉西莫夫正坐在一個(gè)蒲墩兒上??匆娢?,忙站起來說,老師,畫箱我也背過來了,還有……他指指我身后的墻。在我身后,那被灶煙熏黑的墻上攔了兩條麻繩,繩子上別著他的一批作品:書本大的,巴掌大的,簸萁大的。“專為老師布置了一個(gè)展覽?!毙「窭髂蛘f。
    “當(dāng)時(shí)您的第一感覺是什么?面對(duì)小格拉西莫夫的畫。”我問齊叔。
          嗬,猛藐我們。膽子大,畫筆在紙上好一陣層厾打。齊叔說。
          齊叔用了個(gè)“厾打”來形容小格拉西莫夫作畫,我有幾分明白了,就又問齊叔,小格拉西莫夫的自我感覺如何。
          好,好得不得了。齊叔說。畫著畫著騰地站起來說:“齊老,我給你翻個(gè)跟頭吧!”翻了幾個(gè)跟頭又唱起當(dāng)?shù)氐睦险{(diào)梆子。唱青衣,唱花臉,唱《潘楊訟》,唱《秦雪梅吊孝》。藝術(shù)這東西有時(shí)候是能把人弄得五迷三道,忘乎所以。
          我說,我還是想先知道是誰非要把小格拉西莫夫傳給小格拉西莫夫不可。
          齊叔說,應(yīng)該是王某某,我?guī)熃?。兩年前來西縣畫畫,住土坨,小格拉西莫夫不知怎么就迷上了油畫,也不出工了,柿子也不賣了,一天天摞著王某某。我想,誰傳給他的這不是關(guān)鍵,再說也不是王某某一定要把油畫播種到土坨。關(guān)鍵是小格拉西莫夫不知怎么就迷上了它,走火入魔,你懂吧。油畫讓他的靈魂不安分了。有了油畫,他就成了一個(gè)生活中的勝利者。每次畫畫回來,他把新作別在麻繩上,唱著曲——老調(diào)梆子又改蘇聯(lián)歌曲了。我們?cè)谒劾锓吹箍傁駛€(gè)失敗者。
          油畫之于他,他之于油畫,意義到底又在哪里呢?我問。
          這是我留給你的問題,你是作家。
    (有刪改)
    (1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.前文寫的小格拉西莫夫?qū)P闹轮居^察齊叔作畫,為后文他評(píng)價(jià)齊叔的畫作了鋪墊。
    B.小格拉西莫夫跟齊叔初次相見就請(qǐng)他去家里“餾山藥”意在說明當(dāng)?shù)厝藷崆楹每汀?br />C.小三是小說中的次要人物,雖著墨不多,但他的存在有推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用。
    D.油畫之于小格拉西莫夫,《哦,香雪》中鉛筆盒之于香雪,都蘊(yùn)含主人公的精神寄托。
    (2)關(guān)于文中王某某這一人物,下列說法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.王某某的出現(xiàn)說明了主人公小格拉西莫夫接觸油畫的緣由,使得故事情節(jié)更加完整。
    B.小說在結(jié)尾處才交代了王某某的有關(guān)信息,這在客觀上有利于激發(fā)讀者的思考興趣。
    C.王某某到來使小格拉西莫夫迷上油畫,小說借此委婉批評(píng)了為藝術(shù)失去自我的行為。
    D.王某某無意中將油畫帶給了小格拉西莫夫,從某種意義上說,王某某是一個(gè)啟蒙者。
    (3)“何況這年輕人在講這番畫論時(shí),不知怎么就換了一套普通話?!闭?qǐng)?zhí)骄窟@一細(xì)節(jié)的作用。
    (4)文中有兩個(gè)“我”,一個(gè)是講故事的齊叔,一個(gè)是敘述者“我”,這樣的構(gòu)思設(shè)計(jì)有何妙處?

    發(fā)布:2024/11/17 9:0:1組卷:13引用:6難度:0.5
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