2．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：我想跳起來(lái)，大聲告訴所有的同學(xué)：“我解出了這道題！”我多么希望所有的同學(xué)都來(lái)分享我的快樂(lè)！為了這道題，我整整一個(gè)中午沒(méi)有休息，連飯都顧不上吃，而且用掉了一大堆稿紙。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了困惑、疑慮、苦思冥想——功夫不負(fù)有心人，在我感到“山重水復(fù)”的時(shí)候，突然“柳暗花明”。這種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容！
材料二：某中學(xué)對(duì)七年級(jí)（3）班進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：
| 項(xiàng)目 |
感覺(jué)自己上課無(wú)精打采 |
聽(tīng)課時(shí)有自己的一套課堂筆記策略 |
主動(dòng)與小組同學(xué)討論問(wèn)題 |
學(xué)習(xí)沒(méi)有老師監(jiān)督時(shí)總想玩 |
| 百分比 |
20% |
70% |
75% |
25% |
（1）結(jié)合材料一，分析如何體味學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。
（2）結(jié)合材料二，談?wù)勆鲜稣{(diào)查結(jié)果對(duì)同學(xué)們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)有何啟示。
