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根據(jù)不同的閱讀任務(wù)，選擇合適的閱讀方法。
（1）為了了解生命存在的條件，應(yīng)該重點閱讀課文第
三
三
自然段。
（2）為了得知人們對火星的探索過程，應(yīng)該重點閱讀課文第
五
五
至
八
八
自然段。

【考點】課文理解．
【答案】三；五；八
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/11/18 20:30:1組卷：35引用：2難度：0.7
相似題

  • 1．按課文內(nèi)容《劉胡蘭》填空。
    （1）由于
     
    的出賣，年輕的共產(chǎn)黨員劉胡蘭
     
    了，被關(guān)在一座廟里。
    （2）劉胡蘭光榮地
     
    了，那年她才
     
    歲。毛主席聽到這個
     
    ，親筆為她
     
    ：“生的偉（wěi）大，死的
     
    。”

    發(fā)布：2024/11/18 21:30:2組卷：175引用：3難度：0.9

  • 2．根據(jù)課文內(nèi)容，連一連，再填一填。（《植物媽媽有辦法》）
    菁優(yōu)網(wǎng) 掛住動物皮毛 蹦著跳著離開媽媽
    菁優(yōu)網(wǎng) 豆莢炸開 乘著風(fēng)紛紛出發(fā)
    菁優(yōu)網(wǎng) 風(fēng)輕輕吹過 去田野、山洼
    蒲公英是靠
     
    傳播種子的，
     
    也是靠這種方法傳播種子的哦！

    發(fā)布：2024/11/18 21:0:1組卷：62引用：2難度：0.7

  • 3．按要求填空。
          中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“
     
    ，
     
    ，
     
    ?！?!--BA-->
     
    ，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，
     
    。

    發(fā)布：2024/11/18 21:0:1組卷：12引用：2難度：0.7
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