菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中政治
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2023-2024學(xué)年山東省德州市禹城市綜合高中高三(上)月考政治試卷(10月份)
>
試題詳情
2022年11月29日,“中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。“開門七件事,柴米油鹽醬醋茶”,茶被中國人視為基本生活物資,泡茶、喝茶、賞茶、品茶在1000多年前就形成了具有儀式性和審美性的茶道,對中國人的性情涵養(yǎng)產(chǎn)生了深遠影響。早在宋元時期,就把茶葉作為重要的出口商品,不斷促進中國與世界人民相知相交、交流互鑒。近年來,傳統(tǒng)制茶技藝也插上了科技的翅膀,實現(xiàn)傳統(tǒng)制茶技藝與現(xiàn)代科技的融合發(fā)展,中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗,不只是故紙堆里的歷史,更是代代傳承、歷久彌新的現(xiàn)實。
結(jié)合材料,運用所學(xué)知識,以“中國茶文化歷久彌新的生動實踐”為題寫一篇短評。要求:①圍繞主題,觀點明確;②論證充分,邏輯清晰;③學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范;④總字數(shù)在200字左右。
【考點】
中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)容及特點
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/8/23 14:0:8
組卷:1
引用:6
難度:0.5
相似題
1.
2019年9月14日,“2019遇見中國:慶祝中華人民共和國成立七十周年”中秋大型文化宣傳活動在瑞士首都伯爾尼聯(lián)邦廣場舉行?;顒优e辦方組織了中國武術(shù)、舞龍舞獅,中國音樂等多場表演。參與的表演者80%是瑞士人。這充分反映了瑞士人對中國文化的喜愛,同時也體現(xiàn)了中國文化和瑞士文化所具有的包容性。下列對中華文化包容性理解正確的是( ?。?br />①包容性使中華文化與其他民族文化和睦相處
②包容性使中華文化可以吸收、借鑒其他一切外來文化
③包容性有利于增強對自身文化的認同,實現(xiàn)中外文化的趨同
④中華文化具有求同存異和兼收并蓄的特性
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/11/13 8:0:1
組卷:18
引用:3
難度:0.5
解析
2.
漢字是世界上最古老的文字之一,是中國寶貴的文化遺產(chǎn),具有獨特的魅力。魯迅先生曾經(jīng)說過,漢字有“三美”——音美以感耳,形美以感目,意美以感心。漢字之美在于三美的統(tǒng)一與和諧,由此可知,漢字( ?。?br />①是人類進入文明時代的重要標志
②是世界上最優(yōu)秀的文字
③是中華文化源遠流長的見證
④具有豐厚的文化內(nèi)涵和審美意蘊
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/11/8 11:30:1
組卷:3
引用:3
難度:0.6
解析
3.
北京大興國際機場航站樓的“中國園”里有一組石凳,上刻英文方塊字書法,內(nèi)容為朱熹的《觀書有感》,英文方塊字書法是徐冰設(shè)計的形似中文,實為英文的新書寫形式,他將中國的書法藝術(shù)和英文的字母書寫交織,創(chuàng)造出新的文字書法概念。假如要寫一篇介紹,下列選項中合適的有( ?。?br />①述文明史,在中英結(jié)合的書寫方式中回顧文字發(fā)展軌跡
②品傳統(tǒng)味,在書法藝術(shù)欣賞中品味中華文化的包容之美
③結(jié)世界緣,在中外文化元素的交織中促進文化交流傳播
④觀外來風,在探索漢字發(fā)展方向的實踐中借鑒外來文化
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
發(fā)布:2024/11/10 9:0:1
組卷:3
引用:4
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正