1．根據(jù)材料，回答問(wèn)題。
2023年暑假，長(zhǎng)春市某中學(xué)組織八年級(jí)學(xué)生開(kāi)啟了“智慧研學(xué)路、精彩每一步”的主題研學(xué)之旅。研學(xué)路線涵蓋吉林省自然博物館、東北民族民俗博物館、吉林省禁毒教育基地等場(chǎng)所，此類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)未成年人的成長(zhǎng)具有不可估量的價(jià)值。
（1）在研學(xué)所到場(chǎng)所，學(xué)生為什么要遵守社會(huì)秩序？
（2）請(qǐng)結(jié)合劃線部分內(nèi)容回答出培養(yǎng)親社會(huì)行為的意義。
（3）通過(guò)研學(xué)之旅，個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是怎樣的？

2．在博物館、公園、交通路口等地，我們經(jīng)?？梢钥吹礁鞣N警示圖標(biāo)（如下圖所示）。它們是有關(guān)部門為維護(hù)社會(huì)秩序而設(shè)立的，并據(jù)此規(guī)范人們的行為?？梢哉f(shuō)，在我們的日常工作、學(xué)習(xí)、生活中，社會(huì)秩序無(wú)處不在。

閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序有哪些？
（2）結(jié)合實(shí)際想想，我們?yōu)槭裁匆袷厣鐣?huì)秩序。

3．宇軒和致遠(yuǎn)都是八年級(jí)（3）班的學(xué)生。周末，他們約好去參觀某軍事基地舊址紀(jì)念館。沒(méi)想到，等車的乘客很多，當(dāng)車靠近時(shí)，致遠(yuǎn)不甘示弱，擠上前去，強(qiáng)行登上汽車，上車后又與其他乘客一起同駕駛員吵鬧，摘得車廂內(nèi)不得安寧，途中汽車開(kāi)開(kāi)停停。而宇軒則排隊(duì)改乘另一輛車，這輛車上秩序井然，汽車準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地。當(dāng)宇軒參觀完紀(jì)念館后，致遠(yuǎn)才匆忙趕到。
（1）宇軒和致遠(yuǎn)得到不同結(jié)果的原因是什么？
（2）請(qǐng)說(shuō)明我們?yōu)槭裁匆袷厣鐣?huì)秩序？