試卷征集
加入會員
操作視頻
閱讀材料,回答問題。
獻(xiàn)身教育扶貧、點(diǎn)燃大山女孩希望的“教師媽媽”張桂梅,扎根滇西貧困山區(qū)四十余載,四處奔波籌款推動創(chuàng)立了全國第一所免費(fèi)女子高中,專供貧困家庭女孩通過學(xué)習(xí)走出大山、走入大學(xué),用愛心和智慧點(diǎn)亮女孩的人生曙光,用教育和知識阻斷貧困的代際傳遞。10余種疾病纏身,11萬公里家訪路,走進(jìn)1500多名學(xué)生家庭,用瘦弱身軀扛起1800多名大山女娃的人生希望,累計超百萬元的全部獎金和大部分工資捐出……與張桂梅有關(guān)的每一個數(shù)字,都在訴說著“膝下無兒女,桃李遍天下”的奉獻(xiàn)精神,印刻著鍥而不舍、堅定不移的執(zhí)著信念,詮釋著守初心、擔(dān)使命的責(zé)任意識。
2020年,張桂梅被授予“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“時代楷?!狈Q號。2021年,張桂梅又獲得“感動中國2020年度人物”榮譽(yù),并在全國脫貧攻堅表彰大會上被授予“全國脫貧攻堅楷?!睒s譽(yù)稱號。
結(jié)合材料,運(yùn)用人生價值的知識,談?wù)剰埞鹈返氖论E對我們實(shí)現(xiàn)人生價值有何啟示。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:3難度:0.7
相似題
  • 1.人之所以是“人”,從根本上說在于人的社會屬性。
     
    (判斷對錯)
    發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:3引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀材料,完成下列要求。
    以德樹人,培養(yǎng)孩子優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的勞動習(xí)慣成為中國教育的一個大問題。中國的孩子很多在家是小皇帝,在外以自我為中心。為了解決這一問題,家庭、學(xué)校、社會都在改進(jìn)教育方式,加強(qiáng)對孩子的教育培養(yǎng)。某小學(xué)堅持以德樹人和德智體美勞“五育并舉”,踐行社會主義核心價值觀,以“學(xué)會生活,學(xué)會關(guān)心”為主題,家庭、學(xué)校、社會緊密配合,制定勞動教育和感恩教育方案。按不同年級、不同年齡提出要求,開展多種形式的實(shí)踐活動:小學(xué)一年級拒絕別人喂飯,二年級拒絕別人穿衣,自己洗襪子,每天做15分鐘以上家務(wù);針對高年級,學(xué)校開設(shè)烹飪、整理收納、使用家電、種菜養(yǎng)禽等課程。每個同學(xué)需要記住父母的生日,并在其生日時,能主動表達(dá)感恩之情。養(yǎng)成節(jié)約糧食、勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。該校通過多年來的教育實(shí)踐活動,學(xué)生的思想面貌和行為習(xí)慣發(fā)生了很大變化。
    (1)請運(yùn)用實(shí)現(xiàn)人生的價值的有關(guān)知識,說明該小學(xué)的做法對孩子成長所產(chǎn)生的積極影響。
    (2)結(jié)合材料,運(yùn)用科學(xué)思維的特征的有關(guān)知識,分析該小學(xué)開展學(xué)生勞動教育和感恩教育的科學(xué)性。
    (3)“湘繡、湘瓷、湘茶、湘菜、湘戲是湖湘文化的品牌,請你從中任選一個品牌,運(yùn)用文化的有關(guān)知識,設(shè)計一個把湖湘文化品牌推廣出去的方案。要求:①圍繞主題,自擬標(biāo)題;②論證充分,邏輯清晰;③學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范;④字?jǐn)?shù)在200字左右
    發(fā)布:2024/9/14 21:0:8組卷:3引用:2難度:0.5
  • 3.梁漱溟曾這樣解釋孔子《論語》中多次出現(xiàn)的“仁”:仁是一種柔嫩篤厚之情,是一種很真摯敦厚充實(shí)的樣子,是我們所固有的生命發(fā)出來的。這種天真純?nèi)皇遣蛔杂X地從我們身上自然流露出來的,而我們又不自覺地跟著它的指引去做,唯有這樣才能心安。這主要表明( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:0引用:1難度:0.6
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正