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2021-2022學(xué)年江蘇省揚州市寶應(yīng)縣曹甸高級中學(xué)高一(上)第三次月考歷史試卷(12月份)
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試題詳情
閱讀下列材料,回答問題。
材料一:(甲午戰(zhàn)爭后)日本政府提交的和平條款匯聚了國內(nèi)不同集團的各種要求。陸軍堅持割占遼東半島……海軍希望取得臺灣……財界要求中方賠償白銀2億兩……日本政府將這些觀點綜合為一個十條和談方案,而把重點放在賠款、割地、朝鮮的獨立,以及商業(yè)與航海方面的特權(quán)上。
--徐中約《中國近代史:1600-2000中國的奮斗》
材料二:卅萬亡靈,飲恨江城。……兄弟同心,共御外侮。捐軀灑血,浩氣干云。盡掃狼煙,重振乾坤。……永矢弗諼,祈愿和平。中華圓夢,民族復(fù)興。
--南京大屠殺死難者國家公祭銘文(節(jié)選)
材料三:抗戰(zhàn)是中華民族復(fù)興的轉(zhuǎn)折點。從宏觀的視角看,它是一場全面的民族解放戰(zhàn)爭,中國不僅打敗了日本,消除了亡國的危險,還從盟國那里掙脫了不平等枷鎖,在國家主權(quán)的收復(fù)與鞏固方面大有進展。中國的國際地位經(jīng)歷了一個不斷提升的三級跳,并由此在國際事務(wù)中擔(dān)當(dāng)重要角色。
--摘編自王建朗《抗日戰(zhàn)爭與中國國際地位的變遷》
請回答:
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,日本提出的“各種要求”在哪一條約中得到滿足?指出日本從該條約中獲得的“商業(yè)特權(quán)”。這反映了該時期列強對華經(jīng)濟侵略方式有何變化?
(2)日軍侵華期間,制造了一系列暴行,請舉兩例說明日軍的犯罪行為。材料二中“兄弟同心,共御外侮”局面初步形成的標志是什么?
(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,分別概括兩次戰(zhàn)爭的結(jié)果對中國產(chǎn)生的不同影響。
【考點】
甲午中日戰(zhàn)爭和《馬關(guān)條約》
;
抗日戰(zhàn)爭
;
正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)
.
【答案】
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【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/12 8:0:9
組卷:1
引用:7
難度:0.6
相似題
1.
如圖為清末知識分子成立政治社團情況示意圖(摘自王爾敏的《清季學(xué)會匯表》)。圖中現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是( ?。?br />?
A.知識分子群體的不斷壯大
B.民族危機的加深
C.民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展
D.清末新政的推動
發(fā)布:2024/9/1 9:0:8
組卷:21
引用:14
難度:0.5
解析
2.
章開沅先生說:“1895年,中國有三個人各自作出了自己一生最重要的選擇:康有為選擇了變法,孫中山選擇了革命,張謇選擇了實業(yè),……可以稱之為殊途同歸。”這里的“同歸”最有可能指的是( ?。?/div>
A.民主政治的追求
B.向西方學(xué)習(xí)的實踐
C.救國救亡的時代任務(wù)
D.個人命運的選擇
發(fā)布:2024/8/17 15:0:1
組卷:7
引用:5
難度:0.9
解析
3.
近代以來,中國的外交經(jīng)歷了一個痛苦的轉(zhuǎn)型過程。閱讀材料,完成下列要求。
材料一:近代以前的傳統(tǒng)中國是一個自以為世界中心的封閉體系,其基于“天下共主”理念的中央王朝,都把自己凌駕于萬邦之上,而把周邊地區(qū)的國家和部族視為“藩屬”或“夷狄”。這些藩屬國必須按時向中央王朝“進貢”,得到本朝天子的“冊封”后,才能取得合法統(tǒng)治地位。這樣就形成了一種以中央王朝為中心,以四夷為外服,以“朝貢”為理想圖式的“華夷秩序”。美籍歷史學(xué)家徐中約認為“儒家意識的天下一統(tǒng)帝國,傳統(tǒng)上不維持任何西方所理解的平等外交關(guān)系;也不承認有任何對外事務(wù),只認為有藩務(wù)、夷務(wù)或商務(wù)”。
——摘編自王承慶《中國外交體制的建立與近代化轉(zhuǎn)型》
材料二:近代以來,經(jīng)過長期的中西文化沖突和融合,中國政府在被動應(yīng)付中尋求主動,從探索性地建立“總理各國事務(wù)衙門”開始,又經(jīng)過清末十年基于“外務(wù)部”的外交體制改革,“在很大程度上消除了傳統(tǒng)體制的殘跡,為民國外交體制奠定了基礎(chǔ)”,終于形成了基本上符合國際外交通例的近代化的中國外交體制。國民政府外交部的成立,改變了中國的行政模式,完成了中國外交近代化的形式需求,但中國的分裂狀態(tài)與國際地位并未發(fā)生實質(zhì)性轉(zhuǎn)變,致使這種近代化的轉(zhuǎn)型還遠遠不能完成。
——摘編自王承慶《中國外交體制的建立與近代化轉(zhuǎn)型》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出使得中國喪失“朝鮮”這一藩屬國的條約及其影響。分析中國古代外交“華夷秩序”觀念形成的原因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括鴉片戰(zhàn)爭后中國外交的變化趨勢,并對中國近代外交進行評價。
發(fā)布:2024/8/9 8:0:9
組卷:9
引用:3
難度:0.6
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