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初中各學(xué)科之間有著密切的聯(lián)系,化學(xué)、生物學(xué)中也有物理知識(shí)的廣泛運(yùn)用,下列描述或說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202305/415/d7e396b9.png" style="vertical-align:middle" />
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/7 8:0:9組卷:30引用:1難度:0.5
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.某實(shí)驗(yàn)小組用飛鏢的鏢盤(pán)做了一個(gè)圓心固定且可以繞圓心O轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤(pán),圓盤(pán)的直徑上AB兩端各有1個(gè)平衡螺母,A、B、C是在鏢盤(pán)以O(shè)為圓心的同一個(gè)圓上的三個(gè)點(diǎn),BD垂直于AB。接下來(lái)用這個(gè)裝置探究杠桿力臂的具體概念。
    ①調(diào)節(jié)圓盤(pán)兩端的平衡螺母讓A、B在水平位置平衡。
    ②在圓盤(pán)A點(diǎn)掛兩個(gè)鉤碼(總重1牛),B點(diǎn)掛兩個(gè)鉤碼,杠桿平衡,再將B點(diǎn)的兩個(gè)鉤碼分別掛在C點(diǎn)和D點(diǎn),結(jié)果掛在D點(diǎn)時(shí)杠桿能保持平衡,掛在C點(diǎn)時(shí)杠桿不能平衡。
    (1)步驟①之前,若A比B低,為使AB在水平位置平衡,平衡螺母應(yīng)向
    調(diào)節(jié)。(選填“左”或“右”)
    (2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)影響杠桿平衡的是支點(diǎn)到
    的距離,科學(xué)上將這個(gè)距離定義為力臂。(選填“力的作用點(diǎn)”或“力的作用線(xiàn)”)
    (3)取下右側(cè)兩個(gè)鉤碼后,若小明想用作用在C點(diǎn)的拉力使杠桿再次平衡,則拉力的大小至少為
    牛。
    發(fā)布:2024/6/14 8:0:9組卷:95引用:3難度:0.5
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    發(fā)布:2024/6/7 8:0:9組卷:310引用:10難度:0.5
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    發(fā)布:2024/6/7 8:0:9組卷:30引用:3難度:0.5
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