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高三畢業(yè)班的學(xué)生給語(yǔ)文老師贈(zèng)送對(duì)聯(lián),下面最恰當(dāng)?shù)囊桓笔牵ā 。?/div>
【考點(diǎn)】對(duì)聯(lián)
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:80引用:10難度:0.9
相似題
  • 1.老師想在教室里掛一副對(duì)聯(lián)來鼓勵(lì)同學(xué)們抓緊時(shí)間刻苦學(xué)習(xí),你認(rèn)為合適的一聯(lián)是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/21 0:0:8組卷:127引用:4難度:0.7
  • 2.在陶淵明紀(jì)念館正門的楹柱上,掛著一副對(duì)聯(lián),現(xiàn)在已將它們的語(yǔ)序打亂,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題。
    ①松翠菊黃 ②千百年來第一人 ③棄彭澤微官
    ④韻真辭樸 ⑤開田園詩(shī)派 ⑥琴書而外醉三斗
    經(jīng)你判斷,上聯(lián)應(yīng)是
     
    ,下聯(lián)應(yīng)是
     
    。(皆填序號(hào))
    發(fā)布:2024/9/20 9:0:9組卷:23引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀下面文本,完成下列小題。
          新媒體時(shí)代,海量的信息_____,雖不乏有價(jià)值的內(nèi)容,但也存在內(nèi)容同質(zhì)化、虛假化、空洞化、觀點(diǎn)偏頗等諸多問題,而且信息過量導(dǎo)致甄選的時(shí)間成本過高。如今越來越多的平臺(tái)提倡優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的生產(chǎn)和創(chuàng)作,如騰訊提出的“知識(shí)官計(jì)劃”,其實(shí)就是對(duì)標(biāo)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的創(chuàng)作,進(jìn)行內(nèi)容生產(chǎn)者的發(fā)掘和培育,這和傳統(tǒng)出版領(lǐng)域?qū)哂袝充N潛質(zhì)的作者進(jìn)行開發(fā)______??梢姡瑹o論閱讀的形態(tài)如何發(fā)展演變,優(yōu)質(zhì)內(nèi)容永遠(yuǎn)都是稀缺資源,正可謂內(nèi)容為王。
          在碎片化時(shí)代,不僅優(yōu)質(zhì)內(nèi)容要有一定的教育價(jià)值、認(rèn)知價(jià)值、審美價(jià)值,還應(yīng)體現(xiàn)為閱讀內(nèi)容、呈現(xiàn)形式以及閱讀時(shí)間的完美結(jié)合,進(jìn)而匹配現(xiàn)代人的生活方式和閱讀習(xí)慣。正如知識(shí)付費(fèi)的_____,本身解決的就是內(nèi)容的獲取和效率問題。
          在這個(gè)“知識(shí)越來越多而思考越來越少”的時(shí)代,如何利用不斷更新的新閱讀媒介,實(shí)現(xiàn)自身知識(shí)的內(nèi)化與輸出,是碎片化閱讀時(shí)代讀者必須注意的問題。因?yàn)榧词鼓鼙鎰e和篩選出優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容,碎片化閱讀所獲得的知識(shí)大多是零散的信息點(diǎn),_____無法系統(tǒng)化,難以構(gòu)建起提升自我的知識(shí)體系。所以,除了提高自身對(duì)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的篩選和鑒別能力,還須借助有效的知識(shí)管理工具,建立屬于自己的知識(shí)庫(kù),從而不斷完善和更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
    (1)依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.信手拈來 大同小異 應(yīng)運(yùn)而生 七零八落
    B.信手拈來 別無二致 水到渠成 支離破碎
    C.唾手可得 大同小異 水到渠成 七零八落
    D.唾手可得 別無二致 應(yīng)運(yùn)而生 支離破碎
    (2)文中畫橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.不僅優(yōu)質(zhì)內(nèi)容要有一定的教育價(jià)值、認(rèn)知價(jià)值、審美價(jià)值,還應(yīng)體現(xiàn)為閱讀內(nèi)容、呈現(xiàn)形式以及閱讀時(shí)間的完美結(jié)合,從而匹配現(xiàn)代人的生活方式和閱讀習(xí)慣。
    B.優(yōu)質(zhì)內(nèi)容不僅要有一定的認(rèn)知價(jià)值、教育價(jià)值、審美價(jià)值,還應(yīng)體現(xiàn)為閱讀內(nèi)容、呈現(xiàn)形式以及閱讀時(shí)間的完美結(jié)合,從而匹配現(xiàn)代人的生活方式和閱讀習(xí)慣。
    C.優(yōu)質(zhì)內(nèi)容不僅要有一定的教育價(jià)值、認(rèn)知價(jià)值、審美價(jià)值,還應(yīng)體現(xiàn)為閱讀內(nèi)容、呈現(xiàn)形式以及閱讀時(shí)間的完美結(jié)合,進(jìn)而匹配現(xiàn)代人的生活方式和閱讀習(xí)慣。
    D.不僅優(yōu)質(zhì)內(nèi)容要有一定的認(rèn)知價(jià)值、教育價(jià)值、審美價(jià)值,還應(yīng)體現(xiàn)為閱讀內(nèi)容、呈現(xiàn)形式以及閱讀時(shí)間的完美結(jié)合,進(jìn)而匹配現(xiàn)代人的生活方式和閱讀習(xí)慣。
    (3)下列各句中的引號(hào)和文中“知識(shí)官計(jì)劃”的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是
     

    A.許多翻譯界專家呼喚文學(xué)翻譯“美”的復(fù)歸。
    B.“梳理探究”設(shè)計(jì)的專題有:優(yōu)美的漢字,奇妙的對(duì)聯(lián),新詞新語(yǔ)與流行文化。
    C.關(guān)于文學(xué)作品的多義性,《文心雕龍?隱秀篇》說:“隱以復(fù)意為工?!?br />D.這幾年來,一般地講,毆打的事情已經(jīng)漸漸地少了,可是這種“幸福”只局限在外頭工人身上。
    發(fā)布:2024/9/8 4:0:8組卷:2引用:3難度:0.7
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