菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2021-2022學年河南省周口市項城第三高級中學高二(下)期末歷史試卷
>
試題詳情
如表貞觀及與開元年間的米價與社會狀況,導致表中現(xiàn)象出現(xiàn)的主要社會原因是( ?。?br />
年份
一斗米價格
社會狀況
唐太宗貞觀四年(630)
四五錢
這年被判處死刑的共29人,幾乎到了刑法擱置不用的地步。自京師至嶺表,山東至滄海,百姓不用關(guān)閉門戶,行旅皆不用帶糧食。
唐玄宗開元十三年(725)
洛陽十五錢
青、齊五錢
東至宋汴,西至歧州,道路兩旁不少商店食肆招待客旅,提供豐富的酒食,每店也有驢出租給旅客乘坐。南到荊、襄,北至太原、范陽,西至蜀川、涼府,都有商店食肆,供貨商旅所需,行旅數(shù)千里遠也不需持武器防身。
--薩孟武《中國社會政治史》
A.坊市打破,商品經(jīng)濟空前繁榮
B.國家統(tǒng)一,統(tǒng)治者勵精圖治
C.郡國并行,地方管理垂直高效
D.運河開通,南北方交流便捷
【考點】
中國古代史綜合
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:6
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
閱讀材料,完成下列要求。
材料:
書名不僅凝練了全書內(nèi)容,也是認識圖書內(nèi)容的重要參考。
作者
書名
馬孟龍
《大一統(tǒng)王朝的確立:秦漢》
龔書鐸、劉德麟
《秦漢:一個民族強盛的起點》
李子遲
《盛世中國(秦漢卷)》
根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,選取某一著作,闡述作者命名的理由。(要求:理由具體,史論結(jié)合,表述成文。)
發(fā)布:2024/9/8 19:0:11
組卷:0
引用:5
難度:0.5
解析
2.
請判斷如圖三幅歷史地圖的先后順序( ?。?br />
A.③②①
B.①③②
C.①②③
D.③①②
發(fā)布:2024/9/20 16:0:8
組卷:1
引用:2
難度:0.5
解析
3.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 在中國古代早期,就出現(xiàn)了對某些特定的產(chǎn)品采取專門售賣的方式來獲取一定財政收入的政策,齊國是最早開始采取這種專賣制度的國家。在漢武帝時期,酒類也納入了專賣對象的范疇。三國至南北朝期間,基本的政策都是承繼漢朝。唐中后期,禁榷制度又發(fā)生了改變,其中比較突出的便是通過禁榷制度解決了軍費短缺的問題。到了宋代,禁榷制度更加完善且特點尤為突出,專賣的品種數(shù)量增加。在此之后的朝代幾乎都采用禁榷之法來增加財政收入。
——摘編自郭越《宋代禁榷制度研究》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,概括影響中國古代禁榷制度演變的主要因素。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,分析中國古代禁榷制度的影響。
發(fā)布:2024/9/15 20:0:8
組卷:2
引用:3
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正