1．小毛利用身邊的器材做實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證杠桿的平衡條件。
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（1）將塑料直尺放在削成楔形的橡皮上，使其處于 平衡，如圖甲所示。則支點(diǎn)O與直尺的 一定在同一豎直線(xiàn)上；
（2）往直尺兩端放不同數(shù)量的相同硬幣，并調(diào)節(jié)硬幣位置，使直尺在水平位置平衡，如圖乙所示。小明測(cè)出乙圖中的l₁、l₂作為力臂的大小，發(fā)現(xiàn)G×l₁≠G×l₂，原因是 。

2．在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中：
（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到杠桿在水平位置平衡，這樣操作的目的是為了 ；
（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛 個(gè)相同的鉤碼；
（3）如圖丙所示，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置，當(dāng)測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置時(shí)，其示數(shù)大小將 （選填“不變”、“變大”或“變小”）；
（4）保持A點(diǎn)鉤碼數(shù)量和力臂不變，杠桿在水平位置平衡時(shí)，測(cè)出多組動(dòng)力臂L₁和動(dòng)力F₁的數(shù)據(jù)，繪制了L₁-F₁的關(guān)系圖象，如圖丁所示，請(qǐng)根據(jù)圖象推算，當(dāng)L₁為0.6m時(shí)，F(xiàn)₁為 N；
（5）生活中杠桿有許多方面的應(yīng)用，小紅觀(guān)察到家中的筷子就屬于 杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）。
（6）圖戊所示，在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組提升不同重的物體到同一高度，所提升的物體越 （選填“重”或“輕”），滑輪組的機(jī)械效率越高。

3．小勇在進(jìn)行“研究杠桿的平衡”實(shí)驗(yàn)中，出現(xiàn)如圖甲、乙所示兩種狀態(tài)。

（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示靜止在桌上，此時(shí)杠桿 （選填“是”或“不是”）平衡狀態(tài)。
（2）請(qǐng)畫(huà)出圖乙實(shí)驗(yàn)狀態(tài)時(shí)動(dòng)力F₁的力臂。
（3）如圖乙所示杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將彈簧秤繞C點(diǎn)沿順時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)至豎直方向靜止，則此時(shí)彈簧秤示數(shù)與圖乙位置時(shí)相比 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。