當(dāng)前位置：部編版四年級(jí)上冊(cè)《第3課現(xiàn)代詩(shī)二首》2021年同步練習(xí)卷（1）> 試題詳情

課外閱讀。
聽春
金波
春姑娘搖響了雨鈴。
天空飛過(guò)雁陣，
湖水睜開了亮眼睛。
我聽見蚯蚓在耕耘，
我聽見蒲公英在播種。
蛋殼裂開了，
小鳥呼喚著母親。
樹枝上綻開新芽，
遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近一片綠蒙蒙；
啄木鳥飛來(lái)飛去，
在為每一棵大樹叩診。
在熱鬧中，在寧?kù)o中，
我聽見春天已經(jīng)來(lái)臨。

（1）第1小節(jié)描寫的景物有
春雨
春雨
、
雁陣
雁陣
、
湖水
湖水
。
（2）想象一下第1小節(jié)描寫的畫面，用自己的話說(shuō)一說(shuō)。
像絲線一樣的春雨沙沙地從空中灑落。一隊(duì)大雁排成“人”字，唱著響亮的歌從藍(lán)藍(lán)的天空中飛過(guò)。陽(yáng)光灑在平靜的湖面上，湖水閃閃發(fā)光，好像一面明亮的鏡子。
像絲線一樣的春雨沙沙地從空中灑落。一隊(duì)大雁排成“人”字，唱著響亮的歌從藍(lán)藍(lán)的天空中飛過(guò)。陽(yáng)光灑在平靜的湖面上，湖水閃閃發(fā)光，好像一面明亮的鏡子。

（3）第2小節(jié)中畫線句子的意思是
B
B

A．蛋殼摔碎了。
B．小鳥出殼了。
C．小鳥在尋找母親。
（4）這首詩(shī)歌表達(dá)了作者
C
C
之情。
A．對(duì)小動(dòng)物的喜愛
B．對(duì)大自然的熱愛
C．對(duì)春天的熱愛

【答案】春雨；雁陣；湖水；像絲線一樣的春雨沙沙地從空中灑落。一隊(duì)大雁排成“人”字，唱著響亮的歌從藍(lán)藍(lán)的天空中飛過(guò)。陽(yáng)光灑在平靜的湖面上，湖水閃閃發(fā)光，好像一面明亮的鏡子。；B；C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：113引用：1難度：0.5

相似題

1．（《秋夜將曉出籬門迎涼有感》）根據(jù)對(duì)詩(shī)句的理解完成練習(xí)。
（1）前兩句詩(shī)中的“

”字表現(xiàn)出黃河的生氣，“

”字突出山的高峻；從第三句的“

、

”看出了百姓飽受戰(zhàn)亂之苦；從第四句的“

、

”看出了百姓對(duì)和平的渴望。
（2）全詩(shī)以“

”字為眼，表現(xiàn)了詩(shī)人希望、失望，千回百轉(zhuǎn)的心情，這是悲壯深沉的心聲，詩(shī)境雄偉、嚴(yán)肅、蒼涼、悲憤，讀之令人奮起。
發(fā)布：2024/11/1 5:30:5組卷：86引用：2難度：0.9
解析
2．材料一
七律?長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn) 征難，萬(wàn) 水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì) 浪，烏蒙磅礴走泥丸。

，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，

。（1）在橫線上把詩(shī)句補(bǔ)充完整。
（2）這首詩(shī)概述了長(zhǎng)征的艱難歷程。“

，

”兩句總領(lǐng)全詩(shī)，贊美了紅軍不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的英雄氣概。其中“

”一詞高度概括了長(zhǎng)征途中遇到的一切艱難險(xiǎn)阻。
（3）讀一讀，寫出下面兩句詩(shī)的意思。
五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

（4）下面對(duì)本詩(shī)的陳述有誤的一項(xiàng)是

A.這是一首七言律詩(shī)，寫于紅軍長(zhǎng)征勝利之后。
B.“等閑”是“平?！钡囊馑?，與“不怕”一詞呼應(yīng)，顯示出紅軍戰(zhàn)士蔑視敵人、藐視困難的態(tài)度，表現(xiàn)出紅軍頂天立地的高大英雄形象及大無(wú)畏精神。
C.頸聯(lián)對(duì)仗工整，既表達(dá)出紅軍渡過(guò)金沙江的喜悅，又表現(xiàn)出奪取瀘定橋的驚心動(dòng)魄，足見紅軍的神勇無(wú)比。
D.全詩(shī)以“開顏”收篇，寫出了紅軍的喜悅之情，預(yù)示了長(zhǎng)征的最后勝利。
（5）按提示，填寫詩(shī)句。
??詩(shī)人們情動(dòng)于中而形于言。他們用一首首詩(shī)詞表達(dá)著獨(dú)特的感受。我們從“

，江清月近人”，可以感受到孟浩然在外游歷的孤寂；從“

，清風(fēng)半夜鳴蟬”，可以感受到辛棄疾閑居鄉(xiāng)村的喜悅；從“兒童相見不相識(shí)，

”，可以感受到賀知章久客傷老的感慨；從“等閑識(shí)得東風(fēng)面，

”，可以感受到朱熹于亂世中求圣人之道的美好……
發(fā)布：2024/10/3 16:0:1組卷：2引用：1難度：0.5
解析
3．課內(nèi)閱讀。
默寫《示兒》，完成文后習(xí)題。
示　兒

（1）詩(shī)中的“乃翁”指的是

。
（2）《示兒》以其

來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人強(qiáng)烈的愛國(guó)情感。
（3）詩(shī)中，臨終前，詩(shī)人的遺憾是（用原句回答）

；詩(shī)人的遺恨是（用原句回答）

；詩(shī)人的遺愿是（用原句回答）

。
（4）這首詩(shī)表達(dá)了作者

①對(duì)兒子們深深的期望
②堅(jiān)定的信念和悲壯的心愿，以及深深的愛國(guó)、報(bào)國(guó)之情
發(fā)布：2024/11/18 22:0:2組卷：152引用：4難度：0.7
解析

把好題分享給你的好友吧~~