菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線(xiàn)作業(yè)
在線(xiàn)測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中物理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專(zhuān)輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年廣東省陽(yáng)江市陽(yáng)西縣八年級(jí)(下)期末物理試卷
>
試題詳情
如圖所示,是探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)。
(1)為了測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)沿水平方向拉物塊做
勻速
勻速
直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。這樣測(cè)量的依據(jù)是
二力平衡條件
二力平衡條件
。
(2)甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最小的是
甲
甲
(填“甲”“乙”或“丙”)。
(3)單杠運(yùn)動(dòng)員上杠前手上要涂防滑粉,是用到
乙、丙
乙、丙
兩次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論;在做回環(huán)動(dòng)作時(shí),單杠運(yùn)動(dòng)員的手不能握杠太緊,是用到
甲、乙
甲、乙
兩次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論。
(4)比較甲、丁兩次實(shí)驗(yàn),小陽(yáng)發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),由此得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦大小與接觸面積的大小有關(guān)。小江同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論是錯(cuò)誤的,他判斷的理由是
沒(méi)有控制壓力大小相等
沒(méi)有控制壓力大小相等
。
【考點(diǎn)】
探究滑動(dòng)摩擦力的無(wú)關(guān)因素
;
探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)
.
【答案】
勻速;二力平衡條件;甲;乙、丙;甲、乙;沒(méi)有控制壓力大小相等
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/13 8:0:9
組卷:47
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)。小德小組用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、一塊長(zhǎng)木板和一條毛巾。
?
(1)要測(cè)出木塊受到的摩擦力,需拉著木塊在木板上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。小德正確操作時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為
N。
(2)甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小德想進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,進(jìn)行了圖丙的實(shí)驗(yàn),當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)仍沒(méi)拉動(dòng)木塊。為了使用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材順利完成此實(shí)驗(yàn)探究,你建議小明可采取的辦法:
測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小,再和實(shí)驗(yàn)
(選填“甲”或“乙”)進(jìn)行比較。
(3)同組小強(qiáng)同學(xué)利用圖丁a、b所示器材,即完全相同的A、B兩正方體物塊疊放在水平桌面上實(shí)驗(yàn)(以下操作中推力大小均可用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出)。
?
如圖a中用F
4
=40N的水平力作用在B物塊上,A、B一起做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),若將F換為大小為60N的水平力F
5
,按如圖b作用在A物塊上,它們?nèi)阅芤黄鹣蚯斑\(yùn)動(dòng),則地面對(duì)A物塊的摩擦力為
N,A、B之間
(選填“有”或“無(wú)”)摩擦力。他在此基礎(chǔ)上繼續(xù)探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān),將A、B并列放置在水平桌面上,用力F
6
推動(dòng)B、A做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),測(cè)出F
6
大小,并
分析得由結(jié)論。
發(fā)布:2024/10/24 2:0:1
組卷:31
引用:1
難度:0.5
解析
2.
在做探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊在水平木板上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)記錄如下表。該實(shí)驗(yàn)是為了研究滑動(dòng)摩擦力與下列哪個(gè)因素的關(guān)系( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202303/251/f42a94f4.png" style="vertical-align:middle" />
A.接觸面壓力大小
B.接觸面積大小
C.物體的運(yùn)動(dòng)速度
D.接觸面粗糙程度
發(fā)布:2024/8/26 21:0:8
組卷:5
引用:3
難度:0.7
解析
3.
在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)利用如圖所示器材和步驟a、b、c、d進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)通過(guò)觀察和比較回答下列問(wèn)題:
(1)為探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度之間的關(guān)系,可利用步驟
和步驟
,得出的結(jié)論是
。
(2)為探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小之間的關(guān)系,可利用步驟
和步驟
,得出的結(jié)論是
。
(3)為探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小之間的關(guān)系,可利用步驟
和步驟
,得出的結(jié)論是
。
(4)本實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法
。
發(fā)布:2024/8/26 16:0:8
組卷:51
引用:4
難度:0.3
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶(hù)服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正