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2020年安徽省六安一中高考政治模擬試卷(二)(線下)
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試題詳情
民族復興,青年一代任重而道遠。
青年之于社會,猶新鮮活潑細胞之在人身。新陳代謝,陳腐朽敗者無時不在天然淘汰之途,與新鮮活潑者以空間之位置及時間之生命。人身遵新陳代謝之道則健康陳腐朽敗之鱺胞充塞人身則人身死;社會遵新陳代謝之道則隆盛,陳腐朽敗之分子充塞社會則社會亡。
--1915年,陳獨秀《青年雜志》(后改為《新青年》)發(fā)刊詞
世界是你們的,也是我們的,但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。
--1957年,毛澤東在莫斯科大學對中國留蘇學生的講話
中國夢是歷史的、現(xiàn)實的,也是未來的:是我們這一代的,更是青年一代的。中國偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力中變?yōu)楝F(xiàn)實。新時代青年要乘新時代春風,在祖國的萬里長空放飛青春夢想,以社會主義建設者和接班人的使命擔當,為全面建成小康社會、全面建設社會主義現(xiàn)代化強國而努力奮斗,讓中華民族偉大復興在我們的奮斗中夢想成真!
--2018年,習近平在北京大學師生座談會上的講話
結合材料,從價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)的視角,分析“時代發(fā)展”與“青年使命”的關系。
【考點】
價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)
.
【答案】
見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:17
引用:1
難度:0.3
相似題
1.
閱讀材料,完成下列要求。
針對農(nóng)業(yè)領域科研與生產(chǎn)需求脫節(jié)、科技人員與農(nóng)民脫節(jié)、人才培養(yǎng)與社會需求脫節(jié)這三個突出問題,2009年,中國農(nóng)業(yè)大學在河北省曲周縣探索成立科技小院,把研究生派駐到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線,使其在完成知識和理論學習的基礎上,研究并解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展中的實際問題,培養(yǎng)農(nóng)業(yè)高層次人才,服務農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設??萍夹≡耗J阶尪r(nóng)業(yè)、會技術、善管理的新型農(nóng)業(yè)專業(yè)人才走進鄉(xiāng)村,與農(nóng)民一起生活和工作,和農(nóng)戶們交流種植知識、種植技術,幫助農(nóng)民改良技術、發(fā)家致富,引領鄉(xiāng)村振興。這些新型農(nóng)業(yè)專業(yè)人士把論文寫在大地上,把成果送到百姓家,既豐富了理論知識,又能將研究成果應用于生產(chǎn)一線,其科研能力、專業(yè)素質等也得到了全面提升。同時,科技小院以土地做黑板,把作物當教材,改變了農(nóng)民的種植理念,培養(yǎng)了大量懂科技的新型農(nóng)民。2023年5月,習近平總書記給中國農(nóng)業(yè)大學科技小院的同學們回信,寄語同學們厚植愛農(nóng)情懷,練就興農(nóng)本領,在鄉(xiāng)村振興的大舞臺上建功立業(yè)。
(1)結合材料,運用社會歷史主體的知識,說明科技小院的科技工作者是如何堅持以人民為中心的。
(2)運用價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)的有關知識,談談中國農(nóng)業(yè)大學科技小院的故事對青年學生實現(xiàn)人生價值的啟示。
發(fā)布:2024/9/15 16:0:8
組卷:10
引用:2
難度:0.3
解析
2.
現(xiàn)在越來越多的人去整容整形,“割雙眼皮”“隆鼻”“瘦臉”等最常見,而其中也不乏學生群體。面對這些現(xiàn)象,你想說的是( )
①要樹立正確的審美觀,更注重外在美
②要正確認識自我,接納自己
③要學會欣賞自己,為自己喝彩
④要揚長避短,發(fā)揮自己的才華
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/8/14 4:0:1
組卷:0
引用:2
難度:0.5
解析
3.
人生的天平上有兩個準星,奉獻和索取。下列詩詞與此哲理一致的是( ?。?br />①人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全
②竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知
③橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同
④甘瓜抱苦蒂,美棗生荊棘
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/9/4 4:0:8
組卷:0
引用:2
難度:0.5
解析
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