當(dāng)前位置：部編版三年級下冊《第2課燕子》2022年同步練習(xí)卷（7）> 試題詳情

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另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。
那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細的電線上休憩——嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！
（1）“橫掠”一詞體現(xiàn)了燕子
飛行動作的輕巧、靈敏
飛行動作的輕巧、靈敏
。
（2）這兩段話分別描述的是
飛行中
飛行中
的燕子和
休憩中
休憩中
的燕子。
（3）最后一句話應(yīng)該用
贊嘆
贊嘆
的語氣來朗讀，表現(xiàn)出作者
對燕子和春天的喜愛與贊美
對燕子和春天的喜愛與贊美
。

【考點】課文內(nèi)容分析．

【答案】飛行動作的輕巧、靈敏；飛行中；休憩中；贊嘆；對燕子和春天的喜愛與贊美

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：14引用：2難度：0.5

相似題

1．課內(nèi)閱讀。
魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
（1）這段話主要寫出了魚的

多和

多。我是分別從“

”和“

”兩個詞語看出來的。
（2）這段話是圍繞哪句話寫的？請抄寫下來。

（3）對這段話中畫“ ”的句子的理解，正確的是

A.西沙群島的海里魚很多，魚和海水各占一半。
B.這是一種夸張的說法，為的是說明西沙群島的海里魚非常多。
發(fā)布：2024/11/20 11:30:2組卷：1引用：2難度：0.8
解析
2．課內(nèi)閱讀。
在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子

站定的那一刻，教室里驟然間

了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲

平息，英子也

了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。
（1）將橫線上的詞語補充完整。
（2）寫反義詞。
猶豫——

持久——

（3）本段中，教室里共有兩次掌聲響起。
第一次是因為

，
第二次是因為

。
（4）“英子的淚水流了下來”是因為

A.英子不愿意走上講臺。
B.怕同學(xué)們瞧不起她。
C.大家沒有歧視她，而且還鼓勵她，她很感動。
（5）“英子向大家深深地鞠了一躬”是因為

A.英子感謝同學(xué)們給了地?zé)崆榈墓膭?，使她不再自卑?br />B.講完了故事，每個同學(xué)都要鞠躬。
C.英子是一個懂禮貌的好孩子。
發(fā)布：2024/11/19 19:0:1組卷：35引用：2難度：0.3
解析
3．課內(nèi)閱讀。
      有時候太陽走進了云堆里，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光。
      有時候天邊有黑云，而且云片很厚，太陽出來，人眼還看不見。然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了明亮的了。
      這不是很偉大的奇觀嗎？
（1）本文選自

寫的《

》一文。
（2）第一自然段講

；第二自然段講

。這兩段相互對照，特點更鮮明。
（3）用“           ”畫出文中的一個擬人句。
（4）用“           ”畫出第二自然段中，描寫太陽出現(xiàn)時景色變化的語句。
（5）請把本文最后一句話改為陳述句：

發(fā)布：2024/11/20 23:0:2組卷：82引用：2難度：0.3
解析

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