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閱讀材料,完成下列要求。
材料一:
2019年4月26日,第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京開幕。具有深厚歷史淵源和人文基礎的“一帶一路”,發(fā)展目標是物暢其流,政通人和,互利互惠,共同發(fā)展,能夠把快速發(fā)展的中國經(jīng)濟同沿線國家的利益結(jié)合起來。
中國堅持正確的義利觀,道義為先、義利并舉,向沿線發(fā)展中國家和友好鄰國提供力所能及的幫助,真心實意幫助這些發(fā)展中國家加快發(fā)展。如今,中國同沿線國家的全方位、多領(lǐng)域交流合作正如火如荼地深入推進。
材料二:
2019年9月18日,習近平總書記在鄭州主持召開黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展座談會,首次明確提出以黃河命名的重大國家戰(zhàn)略。總書記強調(diào)要共同抓好大保護、協(xié)同推進大治理,讓黃河成為造福人民的幸福河。黨的十八大以來,黃河流域水沙治理取得顯著成效。同時也要清醒看到,當前黃河流域仍存在一些突出困難和問題,水資源保障形勢嚴峻,發(fā)展質(zhì)量有待提高。這些問題,表象在黃河,根子在流域?!爸卫睃S河,重在保護,要在治理”。推進水資源節(jié)約集約利用?!坝卸嗌贉荻嗌兖x”,堅持以水定城、以水定地、以水定人、以水定產(chǎn),合理規(guī)劃人口、城市和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。推動黃河流域高質(zhì)量發(fā)展。從實際出發(fā),宜水則水、宜山則山,宜糧則糧、宜農(nóng)則農(nóng),宜工則工、宜商則商,積極探索富有地域特色的高質(zhì)量發(fā)展新路子。
(1)結(jié)合材料一,運用“聯(lián)系多樣性”的相關(guān)知識,談談我國應如何建設“一帶一路”。
(2)結(jié)合材料二,運用辯證唯物論的相關(guān)知識,分析如何讓黃河成為造福人民的幸福河。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.2023年1月31日,習近平總書記在主持中共中央政治局第二次集體學習時強調(diào),要加快科技自立自強步伐,解決外國“卡脖子”問題,就要實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略有效聯(lián)動,堅持教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)一體推進,形成良性循環(huán);堅持創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈一體部署,推動深度融合。這給我們的哲學啟示是( ?。?br />①發(fā)揮意識的主動創(chuàng)造性是加快科技自立自強步伐的可靠保證
    ②關(guān)鍵部分的功能及其變化對整體的功能起決定作用
    ③堅持運用系統(tǒng)優(yōu)化的工作方法,用綜合的思維方式處理問題
    ④善于把握事物存在發(fā)展的各種條件,要一切以時間地點條件為轉(zhuǎn)移

    發(fā)布:2024/11/14 22:30:1組卷:29引用:2難度:0.5
  • 2.《夢溪筆談》記述了這樣一則故事:宋朝時,一場大火把宮內(nèi)樓臺宮室燒成廢墟,修復工程面臨取土路途遠、需運輸?shù)慕ㄖ牧狭看蟆⒔ㄖy處理三大問題,負責該工程的丁謂先下令把官前的大街挖成大溝以就地取土燒磚、再下令把官外的汴水引入大溝中以運進建筑材料、最后在重建工程完工后把碎磚廢土填入溝內(nèi)以修復原來的大街。這一故事給我們的啟示是( ?。?br />①整個世界是一個普遍聯(lián)系的有機整體,要用聯(lián)系的觀點看問題
    ②關(guān)鍵部分有時對整體起決定作用,要用局部發(fā)展推動整體的發(fā)展
    ③聯(lián)系具有多樣性,要善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件
    ④著眼于事物的整體就能形成正確的認識,要堅持系統(tǒng)優(yōu)化的方法

    發(fā)布:2024/11/12 16:30:5組卷:11引用:6難度:0.5
  • 3.對中國共產(chǎn)黨人來說,黨的歷史就是一本生動豐富的教科書。學好黨的歷史,了解過去才能把握今天,把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒,我們這代人要做好承上啟下的歷史任務,不斷保持和發(fā)揚黨的勝利成果。強調(diào)黨史的學習教育是因為(  )
    ①物質(zhì)與意識相互聯(lián)結(jié),總結(jié)黨史經(jīng)驗,可以避免再犯錯誤
    ②社會變化有規(guī)律性,通過學習黨史,可以沿用過去的認識指導今天的實踐
    ③聯(lián)系具有多樣性,同黨史對話可以了解過去、認識現(xiàn)在、把握未來
    ④辯證否定觀要求創(chuàng)新,同黨史進行對話,可以承上啟下,開創(chuàng)未來

    發(fā)布:2024/11/12 23:0:1組卷:9引用:13難度:0.5
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