某班級地理課上，老師帶領學生一起做地球公轉運動的實驗。如圖是實驗演示過程，橢圓形紙板代表地球公轉軌道平面，鉛筆代表太陽直射光線。讀圖，完成下列問題。

（1）演示公轉時應以太陽為中心，沿橢圓形公轉軌道按

逆

逆

（逆/順）時針方向移動地球儀。
（2）為保證實驗科學嚴謹，移動過程我們需要注意：①使太陽光線正好對準地球儀的球心；②保持地軸傾斜且空間指向

不變

不變

。
（3）當?shù)厍蜻\動到

②

②

（填數(shù)字）位置時，北半球的節(jié)氣是夏至，觀察鉛筆尖指向可以發(fā)現(xiàn)，太陽直射點在

北回歸線

北回歸線

（緯線名稱），此時大連市的晝夜長短情況是

晝長夜短

晝長夜短

。
（4）地球公轉產(chǎn)生了許多自然現(xiàn)象。請任寫一個公轉產(chǎn)生的自然現(xiàn)象，并結合生活實際，寫出這一現(xiàn)象對我們生產(chǎn)生活的影響。