菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中語文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
人教部編版必修上冊《第2課 立在地球邊上放號》2022年同步練習(xí)卷(19)
>
試題詳情
閱讀下面的文章,完成各題。
聞一多的轉(zhuǎn)變
①從1927年到1943年秋參加“民主運(yùn)動”時(shí),對現(xiàn)實(shí)滿腔熱血又備感無奈的聞一多一直埋頭書齋,對《詩經(jīng)》《周易》《楚辭》、遠(yuǎn)古神話和金文甲骨等傳統(tǒng)文化都做了深入的研究。作為學(xué)兼中西的詩人學(xué)者,他將中國傳統(tǒng)的考據(jù)??敝畬W(xué)與西方現(xiàn)代弗洛伊德精神分析法和文化人類學(xué)的方法熔為一爐,做了開創(chuàng)性的工作,其成就迅速享譽(yù)學(xué)界。
②此時(shí)的他埋頭故紙堆,有意過著避世的生活??箲?zhàn)初期避難云南時(shí),除上課外他平日很少下樓,以至友人皆勸他“何妨一下樓呢”,他竟因此得到“何妨一下樓主人”的雅號。不過,生逢時(shí)時(shí)面臨民族危亡的近代中國,要成為對政治毫不關(guān)心的學(xué)者幾乎沒有可能。
③早在清華讀書時(shí),深受漸進(jìn)改良思想影響的聞一多就對無政府主義、共產(chǎn)主義等激進(jìn)思想十分反感,認(rèn)為是只破壞不建設(shè)。1925年留美回國后,他參加過幾次國家主義派在北大召開的反蘇反共大會,幾乎每次都與共產(chǎn)黨人發(fā)生激烈沖突。這更加深了他對共產(chǎn)黨的反感。
④30年代初聞一多曾在青島大學(xué)任教兩年。此時(shí),“九一八”事變使愛國學(xué)生運(yùn)動日益高漲,青島大學(xué)亦三次爆發(fā)學(xué)潮。在每次學(xué)潮中,聞一多都站在校方一邊反對學(xué)生罷課,主張開除學(xué)運(yùn)積極分子。學(xué)生也將矛頭對準(zhǔn)聞一多,甚至發(fā)表《驅(qū)聞宣言》,指其為“準(zhǔn)法西斯蒂主義者”。
⑤直到40年代初,聞一多仍與大多數(shù)知識分子一樣,對國民政府雖有種種不滿,但基本立場還是站在國民黨一邊的。西安事變爆發(fā)時(shí),清華大學(xué)的教授幾乎一致反對,聞一多的態(tài)度更為鮮明。平日在課堂上從不提課外話的聞一多此時(shí)拋開講義,怒氣沖沖地說:“真是胡鬧,國家的元首也可以武裝劫持!一個(gè)帶兵的軍人,也可以稱兵叛亂!這還成何國家?”
⑥抗日戰(zhàn)爭的全面爆發(fā),使聞一多等學(xué)院派知識分子的處境發(fā)生了根本性變化。在從北京到昆明的大轉(zhuǎn)移中,聞一多參加了歷時(shí)兩個(gè)多月、橫跨湘黔滇三省共三千余華里的步行團(tuán)。這次轉(zhuǎn)移讓這些一向待遇優(yōu)厚的知識分子的生活突然貧困化,許多教授要靠業(yè)余經(jīng)商、到中學(xué)兼課或賣文售字才能維持生活。要養(yǎng)活八口之家的聞一多只得給人治印,勉強(qiáng)維持日用。生活的平民化,把這些知識分子徹底趕出了安逸的象牙之塔,使他們觀察問題的角度發(fā)生了極為重要的變化。于是,社會下層的生活與執(zhí)政者令人觸目驚心的貪腐真切地暴露在了他的面前。
⑦聞一多的變化,是從1943年春蔣介石的《中國之命運(yùn)》一書在昆明發(fā)售開始的。蔣介石在這本書中公開宣揚(yáng)一個(gè)黨、一個(gè)主義、一個(gè)領(lǐng)袖的專制主義。他不僅反對共產(chǎn)主義,連自由主義也不能容忍,認(rèn)為二者都是“文化侵略最大的危機(jī)和民族精神最大的隱患”。這是一向信仰民主自由的人們所難以接受的。聞一多這樣寫道:“《中國之命運(yùn)》一書的出版,在我一個(gè)人是一個(gè)很重要的關(guān)鍵。我簡直被那里面的義和團(tuán)精神嚇一跳,我們的英明的領(lǐng)袖原來是這樣想法的嗎?‘五四’給我的影響太深,《中國之命運(yùn)》公開向‘五四’挑戰(zhàn),我是無論如何受不了的?!?br /> ⑧不久,聞一多偶然讀到了延安詩人田間的幾首詩,深為其中的戰(zhàn)斗精神所震驚,立即寫了《時(shí)代的鼓手——讀田間的詩》一文公開發(fā)表,在大后方引起了一陣波動。隨后他又寫了一系列針對現(xiàn)實(shí)的雜文,開始吶喊,開始成為一位斗士。這時(shí),他急切地閱讀各種左翼書籍,詳細(xì)了解共產(chǎn)黨的各種情況。趙超構(gòu)的《延安一月》中關(guān)于全延安只有“四個(gè)警察”的記述給他極為深刻的印象,他認(rèn)為“只有在那樣的新社會秩序下,青年人才可以毫無阻礙地接受民主的教育”。
⑨具有詩人浪漫氣質(zhì)的聞一多的轉(zhuǎn)變是迅猛徹底的,他于1944年夏在羅隆基、吳晗的介紹下秘密加入民盟,并表示“將來一定請求加入共產(chǎn)黨”。從此,他在共產(chǎn)黨的秘密領(lǐng)導(dǎo)下全身心地投入到爭取民主的運(yùn)動中去,直到1947年在發(fā)表激烈抨擊國民黨反動統(tǒng)治的“最后一次講演”后被特務(wù)殺害。
(摘編自雷頤《聞一多與中國現(xiàn)代知識分子的歷史命運(yùn)》)
(1)下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項(xiàng)是
B
B
A.聞一多雖然在傳統(tǒng)文化的研究上享譽(yù)學(xué)界,但埋頭故紙堆并不是他喜歡的事情,這只是滿腔熱血的他對現(xiàn)實(shí)失望后的一種無奈選擇。
B.聞一多想遠(yuǎn)離政治,并曾因此獲得“何妨一下樓主人”的雅號;不過,他又不可能對政治毫不關(guān)心,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中國時(shí)時(shí)面臨民族危亡。
C.蔣介石在《中國之命運(yùn)》一書中對義和團(tuán)精神有所肯定卻又在挑戰(zhàn)“五四”民主自由的精神,這讓深受“五四”精神影響的聞一多難以接受。
D.本文以時(shí)間為脈絡(luò),以1943年春蔣介石《中國之命運(yùn)》一書的出版為界,介紹了聞一多的轉(zhuǎn)變,反映了知識分子的思想歷程。
(2)聞一多思想變化的原因有哪些?請簡要分析。
(3)文章題目《聞一多的轉(zhuǎn)變》中“轉(zhuǎn)變”的含義是什么?請結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶ㄅc理由。
【考點(diǎn)】
傳記
;
問題探究,談看法提建議
;
信息篩選與要點(diǎn)概括
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:29
引用:9
難度:0.6
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成問題。
高原上的“雪蓮花”
三年堅(jiān)守,她用知識和愛心耕耘著70多名孩子的未來。
高原之巔,她用熱情和青春守護(hù)著“高原花朵”的成長。
在海拔1800多米的湖北恩施鶴峰縣中營鄉(xiāng),有所高原小學(xué)。三年前,大學(xué)畢業(yè)不久的鄧麗來到這里。猶如一朵雪蓮花,她為孩子們帶來了知識和快樂,為落后的高原小學(xué)帶來了生機(jī)和希望。
一個(gè)人改變一所學(xué)校
2009年8月的一天,鶴峰縣已經(jīng)很冷了,鄧麗穿過蜿蜒的山路,來到小學(xué)報(bào)到。
“哇,是個(gè)女老師,好漂亮?。 焙⒆觽償D在她的辦公室門口,探著頭,用驚奇和欣喜的眼神望著這位新來的老師。
鄧麗告訴記者,在她來之前,學(xué)校只有7名男老師,平均年齡54歲。
除了是高原小學(xué)的第一位女教師之外,鄧麗還為學(xué)校帶來了其他“第一”:孩子們第一次開口說普通話,第一次上了英語課,第一次站上了舞臺,第一次吃上了免費(fèi)午餐,學(xué)校舉辦了第一個(gè)“六一聯(lián)歡會”……鄧麗的到來,給高原小學(xué)帶來了新氣象。
在學(xué)校,鄧麗當(dāng)一個(gè)班的班主任,帶一個(gè)年級的語文、四個(gè)年級的英語和全校的音樂課,還兼任少先隊(duì)輔導(dǎo)員和女生寢室管理員。
“鄧?yán)蠋熒系恼n我們都很喜歡!”孩子們爭著告訴記者。為了培養(yǎng)孩子們的興趣愛好和特長,課上,鄧麗組織演講比賽,課本劇表演等活動;課下,她教孩子們唱歌、跳舞,和孩子們一起游戲。
昔日性格孤僻的山里娃,如今可以在陌生人面前大方地表演。鄉(xiāng)親們說,是鄧?yán)蠋煱褠酆涂鞓返姆N子種在了娃兒們的心里,改變了孩子們的性格和未來。
只想做一名“純粹”的老師
鄧麗的到來,為寂寞的鶴峰高原帶來了活力。但令人意外的是,在來到高原小學(xué)之前,鄧麗在武漢有一份月收入4000元左右的工作,令不少人艷羨不已。然而,一心想做一名“純粹”老師的鄧麗,毅然決然辭掉工作回鄉(xiāng)支教,并且主動申請來到環(huán)境惡劣、條件艱苦的中營鄉(xiāng)高原小學(xué)。
“我也動搖過。”鄧麗坦承,初到時(shí),面對艱苦的環(huán)境和難熬的孤獨(dú),她有過后悔。然而,看到孩子們淳樸的笑臉,渴望的眼睛,鄧麗最終堅(jiān)定地留了下來,并用更多的愛溫暖著孩子們。
在鄧麗的學(xué)生中,有一對聾啞兄弟,父母在外打工,孩子從小被寄放在學(xué)校。沒有學(xué)過特殊教育的鄧麗,讓兄弟倆捏住她的嗓子感受震動,用夸張的口型、自創(chuàng)的手語,紙條跟他們交流。在她的悉心培養(yǎng)下,聾啞兄弟的成績從20多分提高到70多分、80多分。鄧麗還特別設(shè)計(jì)了“我和你們在一起”的手語。當(dāng)聾啞兄弟哭著想媽媽的時(shí)候,當(dāng)他們孤立無助的時(shí)候,當(dāng)他們?nèi)狈π判牡臅r(shí)候,鄧麗都伸出雙手告訴他們:“我和你們在一起!”
在嚴(yán)寒的冬天,鄧麗第一個(gè)起床,到教室生火爐,挨個(gè)叫孩子們起床。她親自給學(xué)生洗澡,“希望把她們洗得水靈靈的”。在鄧麗眼中,每一個(gè)孩子都是高原上的花朵,只要用心呵護(hù),他們就能綻放出生命的嬌艷。
“放心,老師不會走”
2011年5月,鄧麗考入正式教師編制,可以提前結(jié)束支教,分配到中心學(xué)校。但孩子們的眼淚和被需要的幸福感,讓鄧麗又回到了高原小學(xué)。
“你們放心學(xué)習(xí),老師不會走?!编圎悓γ總€(gè)孩子都這樣說。今年30歲的鄧麗還沒有男朋友。追她的人不在少數(shù),但都被她拒絕了。鄧麗說,首先要支持她的工作,否則不予考慮?!耙灿腥苏f支持我,但能一輩子嗎?”鄧麗沒有信心。談到支教期滿后的去留問題,鄧麗很堅(jiān)定:“上面派人下來接班,我才會走;如果沒人來,我就不會走。”
鄧麗的精神感動了很多人,但她并沒有覺得自己有多偉大。她說,她只是想找份有幸福感的工作,山里孩子需要她,被需要就是一種幸福。
當(dāng)她生病躺在宿舍時(shí),聾啞兄弟向她做出“我們和你在一起”的手勢時(shí),鄧麗是幸福的;當(dāng)曾經(jīng)自閉的兩個(gè)女孩兒為她自編、自唱、自跳《鄧?yán)蠋熁顫娭琛?,作為獻(xiàn)給她的生日禮物時(shí),鄧麗是幸福的。
(選自《光明日報(bào)》2012年9月9日,有刪改)
(1)下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.鄧麗是高原小學(xué)的第一位女教師,為學(xué)校帶來了多個(gè)“第一”,她用自己的實(shí)際行動,開創(chuàng)了學(xué)校教育工作的新局面。
B.鄧麗來到高原小學(xué)后,既教書又育人,還照顧孩子們的生活,改變著孩子們的思想性格,甚至影響著他們未來的人生道路。
C.鄧麗毅然辭掉收入可觀的工作,選擇來到條件艱苦的高原小學(xué),是因?yàn)樗闹惺冀K有做一名“純粹”的老師的理想。
D.鄧麗考人正式教師編制后,本來可以提前結(jié)束資教離開,但是因?yàn)閹熧Y短缺和孩子們的苦苦哀求,她才選擇留下來。
(2)下列對這篇人物通訊的內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.文章標(biāo)題將到高原支教的鄧麗比喻為扎根高原的雪蓮花,生動形象,富有詩意和美感,突顯了其可貴的精神品質(zhì)。
B.導(dǎo)語部分通過敘述,介紹了鄧麗的支教經(jīng)歷,揭示了她崇高的精神境界,奠定了全文的情感基調(diào),并引出主體部分的詳細(xì)報(bào)道。
C.面對艱苦的工作環(huán)境,鄧麗表示自己也曾動搖過,這個(gè)細(xì)節(jié)雖有損于主人公的正面形象,但能夠使通訊更加真實(shí),利于讀者接受。
D.作為人物通訊,本文語言平實(shí)質(zhì)樸,敘事客觀公正、避免主觀抒情,很好地體現(xiàn)了新聞的真實(shí)性原則。
(3)作為一名老師,鄧麗具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?請分條概括。
發(fā)布:2024/11/14 13:30:1
組卷:23
引用:15
難度:0.6
解析
2.
閱讀下面的文字,完成下列小題。
范旭東:崛起于荒原的中國化工之父
張定國
范旭東有句名言:“創(chuàng)業(yè)難,帶有革命性的創(chuàng)業(yè)更難?!?br/> 1908年,德國著名化學(xué)家哈柏利使合成氨邁入工業(yè)生產(chǎn)軌道,從此,歐美國家合成氨工廠如雨后春筍般迅猛發(fā)展。
20世紀(jì)30年代初,汪精衛(wèi)任行政院長時(shí),曾指使陳公博與洋商洽談建立合成氨廠,但未有結(jié)果。宋子文接任行政院長后,指派孔祥熙辦理此事,孔派技師劉蔭笰赴上海與英、德商討興辦氨氣工廠,結(jié)果也是一無所獲。宋子文斟酌再三,決定請范旭東“出山”,擔(dān)當(dāng)重任。范旭東在天津接到國民政府邀請函后,與侯德榜、孫學(xué)梧等留洋博士研討后答應(yīng)興建合成氨廠,當(dāng)年底,行政院通過創(chuàng)建合成氨廠的計(jì)劃。
1934年初,范旭東將永利制堿公司更名為永利化學(xué)工業(yè)公司。創(chuàng)建合成氨廠需資金八九百萬,制堿公司1933年共贏利二百萬,資金缺口高達(dá)六百萬。范為此愁鎖眉間,心急如焚。宋子文想乘人之危吞下永利公司這塊私營肥肉,于是他向范旭東表示,如允諾他出任永利董事長,他可以全部承擔(dān)投資費(fèi)用。范旭東一生憎惡奴顏媚骨,從不與官府發(fā)生經(jīng)濟(jì)往來,以免陷入官僚資本囹圄,便斷然拒絕了宋子文的提議。
他從天津孑然一身來到上海,把目光投向民營銀行。在上海商業(yè)銀行副總經(jīng)理鄒秉文的穿針引線下,范旭東先后登門拜訪了上海鹽業(yè)銀行、金城銀行、中國銀行、交通銀行、浙江興業(yè)銀行、四行儲蓄會等多位民營銀行老總,終于博得銀行家們的理解與支持,答應(yīng)由七家銀行組成銀團(tuán),承購永利公司發(fā)行的債券六百萬元,用永利公司全部固定資產(chǎn)作擔(dān)保,按期償還本息。
范旭東原打算將工廠廠址設(shè)在湖南株洲,而銀行家們卻主張?jiān)O(shè)在上海楊樹浦發(fā)電廠附近,認(rèn)為這樣可保其投資近在眼皮底下,不致受損。對此,范旭東表示堅(jiān)決反對,理由有二:一是化工廠絕不可建在城市內(nèi);二是上海租界地價(jià)令人咋舌,每一萬平方米地價(jià)高達(dá)七十萬元,完全不利于投資。幾經(jīng)商議后,雙方同意廠址選在南京卸甲甸。范旭東率領(lǐng)一群開拓者親臨這塊長江岸邊的荒灘地勘察多次,最終購地建廠。
永利铔廠于1935年春動工修建,1937年2月7日建成,并一次投產(chǎn)成功,生產(chǎn)出中國首批化肥(硫酸銨)。在慶祝會上,國民政府行政院秘書長翁文灝等官員以及各國駐華使節(jié)均蒞臨祝賀,范旭東在講臺上情緒激越,慷慨陳詞:“我國化學(xué)工業(yè)先有純堿、燒堿,這只是一只腳?,F(xiàn)在又有了硫酸、硝酸,有了另一只腳。有兩只腳,我們的化工就能大踏步前進(jìn)了……”
南京永利铔廠建成投產(chǎn)的消息如七級大地震般震驚了全世界,歐美資本主義發(fā)達(dá)國家做夢也沒想到貧窮落后的中國能建造出遠(yuǎn)東第一大廠,且機(jī)器一流、產(chǎn)品一流、質(zhì)量一流。國外媒體把這座工廠譽(yù)為“中國現(xiàn)代化工的里程碑”。
然而,時(shí)局突變,工廠剛投產(chǎn)不久,全面抗戰(zhàn)爆發(fā),日寇飛機(jī)在1937年9月至11月間,連續(xù)多次對永利铔廠狂轟濫炸,許多進(jìn)口機(jī)器被毀,硫磺堆場火光熊熊,工廠陷入癱瘓。同年底,范旭東含辛茹苦創(chuàng)建的天津永利堿廠、南京永利铔廠、久大精鹽廠等相繼淪入日寇手中,日本三菱公司搶占了工廠后,將永利改名“永禮”。日偽漢奸與侵略者狼狽為奸,紛紛勸誘范旭東參與“大東亞共榮圈”建設(shè)。范旭東斷然拒絕賣國求榮:“寧可舉喪,也不求存。”還有人建議他懸掛英國米字旗保護(hù)民族工業(yè),他亦婉拒:“如此拒狼引虎,絕無可取之處?!?942年4月,三菱公司依仗軍事占領(lǐng)并強(qiáng)行拆卸永利公司制造硝酸的設(shè)備,將其運(yùn)往日本九州橫須賀工場,直到戰(zhàn)后1948年,幾經(jīng)周折,才將這批機(jī)器運(yùn)回南京永利铔廠。
遠(yuǎn)東第一大廠飲譽(yù)中外,也讓蔣介石對范旭東刮目相看,他托宋子文帶口信給范,請范接替孔祥熙擔(dān)任國民政府實(shí)業(yè)部長。殊不知范旭東從創(chuàng)辦民族工業(yè)開始便立誓不與官僚政府結(jié)交,因而婉言謝絕了蔣介石的盛邀,蔣聞之徒嘆奈何。
(選自《名人傳記》,有刪改)
(1)下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是
A.文章二、三段概述了范旭東接受建設(shè)合成氨廠的社會背景:一是歐美合成氨工廠的快速發(fā)展,一是在中國建設(shè)合成氨廠的艱難。
B.第四段中“范為此愁鎖眉間,心急如焚”一句主要表現(xiàn)了范旭東建設(shè)合成氨廠的積極態(tài)度,同時(shí)也表現(xiàn)了他創(chuàng)建民族工業(yè)的熱情。
C.第六段中,范旭東與銀行家關(guān)于廠址的爭論是雙方出發(fā)點(diǎn)不同造成的,銀行家們是從監(jiān)督的角度考慮的,范旭東是從節(jié)省資金的角度考慮的。
D.國民政府對永利铔廠十分重視,建廠是國民政府邀請的,在永利铔廠投產(chǎn)成功后,國民政府還派官員來工廠祝賀,這些都體現(xiàn)了范旭東與政府較好的合作關(guān)系。
E.抗戰(zhàn)時(shí)期,日本人不但轟炸了永利铔廠,而且還把工廠中的一流設(shè)備運(yùn)到日本去,這些描寫凸顯了日本人的殘暴和貪婪,也表現(xiàn)了范旭東創(chuàng)業(yè)的坎坷。
(2)請簡要分析文章最后一段的具體作用。
(3)請結(jié)合文本簡要概括范旭東的性格特征。
(4)為什么范旭東說“創(chuàng)業(yè)難,帶有革命性的創(chuàng)業(yè)更難”?請結(jié)合文本內(nèi)容,談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
發(fā)布:2024/11/12 8:0:1
組卷:5
引用:1
難度:0.7
解析
3.
閱讀下面的文字,完成問題。
踏過平庸,一生為中國“天眼”燃盡
陳芳 董瑞豐 劉宏宇
“天眼”之父南仁東,17日被追授“時(shí)代楷模”榮譽(yù)稱號。
24年,8000多個(gè)日夜,500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡首席科學(xué)家、總工程師南仁東心無旁騖,為崇山峻嶺間的中國“天眼”燃盡生命,在世界天文史上鐫刻下新的高度。
調(diào)試期的“天眼”已經(jīng)一口氣發(fā)現(xiàn)多顆脈沖星,成為國際矚目的宇宙觀測“利器”。在黨的十九大報(bào)告中,“天眼”與天宮、蛟龍、大飛機(jī)等一起,被列為創(chuàng)新型國家建設(shè)的豐碩成果……
南仁東來不及目睹。但他執(zhí)著追求科學(xué)夢想的精神,將激勵(lì)一代又一代科技工作者接續(xù)奮斗,勇攀世界科技高峰。
“天眼”:一個(gè)國家的驕傲
看似一口“大鍋”,“天眼”是世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡,可以接收到百億光年外的電磁信號。
它有著超高的靈敏度和巡天速度。與美國尋找地外文明研究所的“鳳凰”計(jì)劃相比,“天眼”可將類太陽星巡視目標(biāo)擴(kuò)大至少5倍。隨著“天眼”落成,中國射電天文學(xué)“黃金期”正在開啟,越來越多國際天文學(xué)專家加入中國主導(dǎo)的科研項(xiàng)目。
20多年前,這是一個(gè)異常大膽的計(jì)劃。上世紀(jì)90年代初,中國最大的射電望遠(yuǎn)鏡口徑不到30米。
1993年的日本東京,國際無線電科學(xué)聯(lián)盟大會在此召開??茖W(xué)家們提出,在全球電波環(huán)境繼續(xù)惡化之前,建造新一代射電望遠(yuǎn)鏡,接收更多來自外太空的訊息。
會后,南仁東極力主張中國科學(xué)家啟動“天眼”項(xiàng)目。
“天眼”到底是一個(gè)多大的工程?在“天眼”饋源支撐系統(tǒng)高級工程師楊清閣的印象里,這個(gè)工程大到“漫山遍野”。這又是一個(gè)多細(xì)的工程?“600多米尺度的結(jié)構(gòu),饋源接收機(jī)在天空中跟蹤反射面焦點(diǎn)的位置度誤差不能超過10毫米。”楊清閣說,“南老師做的事,就是帶領(lǐng)我們用漫山遍野的設(shè)備和零件建起這口精密的‘大鍋’?!?br /> 南仁東曾在日本國立天文臺擔(dān)任客座教授,享受世界級別的科研條件和薪水??伤f:“我得回國?!?br /> 做世界獨(dú)一無二的項(xiàng)目,他扛起這個(gè)責(zé)任。這個(gè)當(dāng)初沒有多少人看好的夢想,也最終成為一個(gè)國家的驕傲。
72歲的“天眼”工程高級工程師斯可克回憶:“南仁東總跟我說,國家投入10多億元搞這個(gè)望遠(yuǎn)鏡,如果因?yàn)橘|(zhì)量問題或者工程延期導(dǎo)致停工,每天損失將達(dá)50萬元?;诉@么多錢,如果搞不好,就對不起國家?!?br />
執(zhí)著:為“天眼”燃燒20多年人生
從1994年到2005年,南仁東走遍了貴州大山里的上百個(gè)窩凼。亂石密布的喀斯特石山里,沒有路,只能從石頭縫間的灌木叢中,深一腳、淺一腳地挪過去。
一次,南仁東下窩凼時(shí),瓢潑大雨從天而降。他曾親眼見過窩凼里的泥石流,山洪裹著砂石,連人帶樹都能一起沖走。南仁東往嘴里塞了救心丸,連滾帶爬回到埡口。
“有的大山里沒有路,我們走的次數(shù)多了,才成了路?!薄疤煅邸惫こ膛_址與觀測基地系統(tǒng)總工程師朱博勤回憶,十幾年下來,綜合尺度規(guī)模、電磁波環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、工程地質(zhì)環(huán)境等因素,最終在391個(gè)備選洼地里選中了條件最適宜的大窩凼。
選址、論證、立項(xiàng)、建設(shè),哪一步都不易。許多工人都記得,即使在炎熱的夏天,為親自測量工程項(xiàng)目的誤差,南仁東總會丟下飯碗就往工地上跑。
“發(fā)文章和研發(fā)科學(xué)重器比較,哪個(gè)對科技的實(shí)質(zhì)進(jìn)步更重要,我選擇后者?!蹦先蕱|總是這樣說。
“20多年來他只做這一件事?!眹姨煳呐_臺長嚴(yán)俊說,“天眼”項(xiàng)目就像為南仁東而生,也燃燒了他最后20多年的人生。
尋夢:探索科學(xué)未知無止境
對待科學(xué)研究,南仁東無比嚴(yán)肅和嚴(yán)謹(jǐn)。“天眼”沒有哪個(gè)環(huán)節(jié)能“忽悠”他,任何瑕疵在他那里都過不了關(guān)。
工程伊始,要建一個(gè)水窖,施工方送來設(shè)計(jì)圖紙,他迅速標(biāo)出幾處錯(cuò)誤打了回去。施工方驚訝極了:這個(gè)搞天文的科學(xué)家怎么還懂土建?
“南老師對自己的要求太高,他要吃透工程建設(shè)的每個(gè)環(huán)節(jié)?!睂W(xué)生甘恒謙說,“如果再給他一次機(jī)會,是選擇‘天眼’還是多活10年,他還是會選擇‘天眼’?!?br /> 他一心想讓“天眼”盡快建成啟用?!疤煅邸钡挠⑽拿諪AST,正是“快”的意思。
在南仁東看來,“天眼”建設(shè)不由經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動,而是源自人類的創(chuàng)造沖動和探索欲望?!叭绻麑⒌厍蛏?6億年的歷史壓縮為一年,那么在這一年中的最后一分鐘誕生了地球文明,而在最后一秒鐘人類才擺脫地球的束縛進(jìn)入廣袤無垠的太空?!蹦先蕱|的心中,總是藏著許多詩意的構(gòu)想。
“讓美麗的夜空帶我們踏過平庸?!边@是他留給人世間的最后思考。
(1)下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.全球電波環(huán)境不斷惡化對人類有效接收外太空訊息的干擾越來越大,南仁東響應(yīng)國際無線電科學(xué)聯(lián)盟大會上科學(xué)家的建議,提出“天眼”項(xiàng)目研發(fā)主張。
B.與美國“鳳凰”相比,“天眼”巡天速度更快,靈敏度更高,可接收百億光年外的電磁信號,而“天眼”的快速落成得益于眾多國際天文學(xué)專家的參與。
C.“天眼”結(jié)構(gòu)龐大,精密度高,項(xiàng)目工序繁雜,在選址、論證、立項(xiàng)、建設(shè)過程中,南仁東對每一個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格要求,親自把關(guān),以避免出現(xiàn)任何瑕疵。
D.文章圍繞“時(shí)代楷模”這一主題,依托“天眼”項(xiàng)目的研發(fā)展開敘述,旨在突顯南仁東追求科學(xué)夢想的精神,激勵(lì)更多科技工作者前赴后繼,勇攀高峰。
(2)下列對文章相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.開頭部分通過闡述“天眼”對于天文學(xué)研究和創(chuàng)新型國家建設(shè)的重要意義,表達(dá)對南仁東勇于獻(xiàn)身科學(xué)的無比崇敬之情。
B.“讓美麗的夜空帶我們踏過平庸”是南仁東追求理想的真實(shí)寫照,詩化的語言為充滿艱辛的科學(xué)研究賦予了浪漫和溫情。
C.文中多處引用南仁東的原話和他人的評價(jià),既有利于刻畫南仁東樸實(shí)而偉大的形象,又能夠增強(qiáng)文章的真實(shí)性和可信度。
D.文章按“天眼”的研發(fā)建設(shè)過程劃分寫作版塊,依次串聯(lián)起三個(gè)小標(biāo)題,內(nèi)容上構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系,使文章一步步走向深入。
(3)南仁東身上有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)?請結(jié)合文本加以概括。
發(fā)布:2024/11/16 19:30:2
組卷:33
引用:23
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正