當(dāng)前位置：部編版二年級上冊《識字第3課拍手歌》2021年同步練習(xí)卷（5）> 試題詳情

課內(nèi)精彩閱讀。
      你拍六，我拍六，黃鸝百靈
唱不休
唱不休
。
      你拍七，我拍七，竹林
熊貓
熊貓
在嬉戲。
      你拍八，我拍八，大小動物都有
家
家
。
      你拍九，我拍九，人和動物是
朋友
朋友
。
      你拍十，我拍十，保護(hù)動物是
大事
大事
。
（1）按原文填空。
（2）這首兒歌告訴我們要
A
A
。
A．保護(hù)動物         B．和動物住在一起
（3）編一編。
你拍一，我拍一，動物世界真新奇。
你拍二，我拍二，小狗小貓是伙伴。
你拍三，我拍三，
我和動物是朋友
我和動物是朋友
。
你拍四，我拍四，
大家都來保護(hù)它
大家都來保護(hù)它
。

【考點(diǎn)】語段閱讀．

【答案】唱不休；熊貓；家；朋友；大事；A；我和動物是朋友；大家都來保護(hù)它

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：15引用：3難度：0.5

相似題

1．現(xiàn)代文閱讀。
火燒云（節(jié)選）這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。
一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。
（1）選文第1段從

、

兩方面寫出了火燒云的特點(diǎn)。
（2）從文中找出描寫火燒云顏色的詞語，寫在下面的橫線上。（至少寫5個(gè)）

我們可以用詞語

來形容火燒云的顏色多。
（3）用選文中加點(diǎn)的詞語寫一句話。

（4）天空中的火燒云還會變成什么呢？發(fā)揮你的想象，仿照選文第2段的寫法，寫一寫。

發(fā)布：2024/11/15 15:30:1組卷：175引用：3難度：0.5
解析
2．課外閱讀。
大自然的郵票春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣（yá bàn）。
夏天的樹上，掛滿肥（féi）肥的葉片。
秋天的樹上，樹葉涂（tú）滿鮮紅和金黃。
冬天的樹下，樹葉落地化成土壤（rǎng）。
落葉是大自然的郵票，把一年四季寄（jì）給你，寄給我，寄給大家。（1）全文共有

句話。
（2）填空。
①一年有

個(gè)季節(jié)。
②春天的樹上是

，夏天的樹上的葉片

的，秋天樹葉的顏色是

和

的，冬天樹葉化成了

。
（3）大自然的郵票指

。
發(fā)布：2024/11/15 16:30:6組卷：88引用：4難度：0.5
解析
3．讀一讀，回答問題。
我的小書包，寶貝真不少。課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。
上課靜悄悄，下課不亂跑。天天起得早，陪我去學(xué)校。（1）兒歌共有

句話。
（2）“我”的小書包里的寶貝有哪些？用“ ”在兒歌中畫出來。
（3）“天天起得早，陪我去學(xué)校”的是

。
①媽媽 ②小書包
發(fā)布：2024/11/15 12:0:1組卷：54引用：4難度：0.6
解析

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