下面是小華同學(xué)和小組同學(xué)的學(xué)習(xí)過程:
(1)小華同學(xué)對二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進行了如圖1的知識整理,則性質(zhì)Ⅲ反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
。
(2)小組同學(xué)用二氧化碳、一氧化碳、氧氣、氫氣、水、鐵這六種物質(zhì),以CO
2為起點進行了擊鼓傳花游戲,條件是相互之間能實現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化時花束就可以進行傳遞,使花束能從起點CO
2傳到E.已知位置A的物質(zhì)具有毒性,請把上述除CO
2以外的其余物質(zhì)分別安排在A~E的位置上,并回答下列問題:
①寫出位置A和D的化學(xué)式A
CO
CO
;D
H2O
H2O
。
②寫出如圖2轉(zhuǎn)化中屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
。
(3)小組同學(xué)查閱資料知道:科學(xué)家正在研究如圖3所示的二氧化碳新的循環(huán)體系(部分生成物已略去)。
上述關(guān)系圖能反映的化學(xué)觀點或化學(xué)思想有
D
D
(填序號):
①化學(xué)變化中元素種類不變②燃燒時化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能③光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能④二氧化碳也是一種重要的資源⑤上述循環(huán)體系中包含物理變化和化學(xué)變化⑥物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
A.①②③B.①②④C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥
該研究成果將有助于緩解困擾人類的什么難題?
緩解困擾人類的溫室效應(yīng)
緩解困擾人類的溫室效應(yīng)
(寫出1個即可)。