1．材料一：氣候變化問(wèn)題是全人類(lèi)面臨的挑戰(zhàn)。中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中大國(guó)，近年來(lái)在節(jié)能減排方面采取了一系列重大舉措，為全面應(yīng)對(duì)氣候變化作出了貢獻(xiàn)。
材料二：黨的十七屆五中全會(huì)指出，要把堅(jiān)持建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的強(qiáng)大動(dòng)力，大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
請(qǐng)運(yùn)用唯物論的有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明我國(guó)為什么要大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)？

2．2013年6月11日，“神舟十號(hào)”飛船發(fā)射成功，6月13日、23日“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器與“神舟十號(hào)”成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)、手控交會(huì)對(duì)接，6月20日，女航天員王亞平在中國(guó)首個(gè)目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”上為青少年授課，講授失重環(huán)境中的物理現(xiàn)象等，成為中國(guó)首位“太空教師”。這一系列的成功意味著我國(guó)載人航天第二步任務(wù)第一階段將完美收官，全面進(jìn)入空間實(shí)驗(yàn)室和空間站研制階段。正是由于中國(guó)航天人立足國(guó)情、尊重科學(xué)、積極探索并掌握了太空前沿技術(shù)，我國(guó)航天事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。
隨著太空探索的不斷深入，有人認(rèn)為，與茫茫宇宙相比，人類(lèi)取得的成就微不足道，難以真正破解宇宙之謎。但絕大部分科學(xué)家對(duì)太空探索持樂(lè)觀態(tài)度，堅(jiān)信人類(lèi)一定能夠充分認(rèn)識(shí)和利用太空。
（1）結(jié)合辯證唯物論相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明我國(guó)航天事業(yè)不斷取得成就的原因。
（2）用辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論的有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明人們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)太空探索產(chǎn)生疑慮，科學(xué)家為什么又會(huì)對(duì)太空探索持樂(lè)觀態(tài)度。

3．閱讀材料，完成下列要求。
2023年5月17日，習(xí)近平總書(shū)記到運(yùn)城鹽湖考察，并對(duì)黃河流域生態(tài)和文物保護(hù)工作作出重要指示：“黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展，是黨中央從中華民族和中華文明永續(xù)發(fā)展的高度作出的重大戰(zhàn)略決策，黃河流域各省區(qū)都要堅(jiān)持把保護(hù)黃河流域生態(tài)作為謀劃發(fā)展、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的基準(zhǔn)線(xiàn)，不利于黃河流域生態(tài)保護(hù)的事，堅(jiān)決不能做?！绷?xí)近平總書(shū)記的殷殷囑托，與這條母親河的奔涌之聲，共同匯聚成時(shí)代聲音。
近年來(lái)，運(yùn)城堅(jiān)定不移走好綠色發(fā)展之路，聚焦鹽湖高標(biāo)準(zhǔn)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、綠色發(fā)展，實(shí)施“退鹽還湖”，鹽湖保護(hù)范圍內(nèi)停止一切工業(yè)生產(chǎn)，因地制宜推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。隨著工業(yè)企業(yè)搬遷和生態(tài)修復(fù)治理的進(jìn)行，鹽湖動(dòng)植物種類(lèi)日漸豐富，形成了一個(gè)相對(duì)完善的濕地生態(tài)系統(tǒng)。為推動(dòng)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展，運(yùn)城市還將繼續(xù)積極統(tǒng)籌推進(jìn)山水林田湖草沙綜合治理，開(kāi)展大規(guī)模國(guó)土綠化。立足市情林情，貫徹新發(fā)展理念，以“五條綠色走廊”為紐帶，持續(xù)開(kāi)展科學(xué)綠化，擴(kuò)綠、補(bǔ)綠、護(hù)綠三管齊下，把鹽湖生態(tài)資源保護(hù)好、開(kāi)發(fā)好、利用好。
（1）結(jié)合材料，分析運(yùn)城市堅(jiān)定不移走好綠色發(fā)展之路的唯物論依據(jù)。
（2）保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。請(qǐng)你為中學(xué)生如何為綠色發(fā)展助力提出兩條具體建議。