菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中化學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年河南省安陽二十中九年級(上)第一次月考化學(xué)試卷
>
試題詳情
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
(1)儀器①的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
,②的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號),實(shí)驗(yàn)時應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是
防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管
防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管
;該反應(yīng)的符號表達(dá)式
KMnO
4
△
K
2
MnO
4
+MnO
2
+O
2
KMnO
4
△
K
2
MnO
4
+MnO
2
+O
2
。
(3)若想收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是
D
D
,采用該裝置收集完氧氣后,應(yīng)怎么操作
先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈
先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈
,目的是
防止水槽中的水倒吸入熱的試管中,使試管炸裂
防止水槽中的水倒吸入熱的試管中,使試管炸裂
。
(4)用過氧化氫溶液制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
,它與裝置A比較,主要優(yōu)點(diǎn)是
不需加熱
不需加熱
(任答一條)。
【考點(diǎn)】
氧氣的制取裝置
;
氧氣的收集方法
;
制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)
.
【答案】
長頸漏斗;集氣瓶;A;防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管;KMnO
4
△
K
2
MnO
4
+MnO
2
+O
2
;D;先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈;防止水槽中的水倒吸入熱的試管中,使試管炸裂;B;不需加熱
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:7
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
請根據(jù)如圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是
。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是
(填序號,下同)??蛇x用的收集裝置是
。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣。將裝置A和E連接,實(shí)驗(yàn)操作有:
a.停止加熱 b.固定試管 c.將導(dǎo)管從水槽中取出
d.裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花 e.加熱,收集氧氣。
①用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是
。
②上述操作中缺少的一步是
,該操作編號f,則正確的操作順序是
(填序號)。
(4)查閱資料:①相同條件下,氨氣(NH
3
)的密度比空氣小,且極易溶于水,其水溶液稱為氨水。②加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣。③氨氣在加熱的條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
。若將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,可觀察到的現(xiàn)象是
。請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
。
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
2.
現(xiàn)有以下儀器,請回答下列問題:
(1)儀器⑥的名稱是
;取用粉末狀固體必須用到的儀器是
(填序號)。
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣裝置應(yīng)選儀器
(填序號)。
(3)如果實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫分解來制取氧氣,制氣裝置最好選用儀器
(填序號);其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為:
;這種裝置還可以用來實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳,其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為:
,其收集氣體的方法稱為
法。
(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是
。
(5)通過查閱資料得知:①氨氣(NH
3
)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
,收集裝置是
。(填序號)
(6)請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的文字表達(dá)式
。
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:16
引用:1
難度:0.3
解析
3.
如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)寫出圖中①②兩種儀器的名稱:①
;②
。
(2)欲裝配一套用過氧化氫制取氧氣的裝置,需要用到的發(fā)生裝置是
(填字母標(biāo)號,下同),收集裝置是
,若用裝置D收集氧氣,如何確定氣體已經(jīng)收集滿:
。
(3)若用裝置E收集某種氣體,則該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是
。
(4)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從
(填“c”或“d”)端進(jìn)入F中。
(5)測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
①甲同學(xué)用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:
。
②乙同學(xué)想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
。
③丙同學(xué)打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ?!--BA-->
(填“是”或“否”),并說明理由:
。
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:7
引用:1
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正