小華同學(xué)在打開袋裝面包包裝時發(fā)現(xiàn)里面有一小包脫氧劑，跟化學(xué)興趣小組的同學(xué)討論后，現(xiàn)對脫氧劑的成分展開探究。剪開包裝袋，發(fā)現(xiàn)脫氧劑大部分為黑色粉末，其中混有少量白色粉末。接著同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下開展探究實驗：
實驗活動一：探究脫氧劑中黑色粉末的成分。
【作出猜想】經(jīng)過查閱資料，小組同學(xué)提出猜想：
甲同學(xué)：可能有鐵粉
乙同學(xué)：可能有炭粉
【實驗探究1】
（1）小組同學(xué)設(shè)計實驗方案并完成如下實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①取黑色粉末放入燒杯中，加入足量稀鹽酸。	有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)? 淺綠 淺綠 色，有黑色 不溶物。	甲同學(xué)猜想正確，黑色粉末中含有鐵粉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 。
②將①中黑色不溶物濾出，洗滌、干燥后，將濾渣與氧化銅 混合后高溫加熱，把產(chǎn)生的氣 體通入澄清石灰水中、	黑色粉末變成紅色 黑色粉末變成紅色 ，澄清石灰水變渾濁	乙同學(xué)猜想正確，黑色粉末中含有炭粉。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO 高溫 2Cu+CO2↑

（2）有同學(xué)提出，可以用一種簡單的物理方法驗證甲同學(xué)的猜想，請寫出使用此方法的實驗操作：

用磁鐵吸引，若能吸引就有鐵粉，若不能吸附就沒有鐵粉

用磁鐵吸引，若能吸引就有鐵粉，若不能吸附就沒有鐵粉

。
實驗活動二：探究脫氧劑中白色固體作用。
【查閱資料】實驗所用脫氧劑中還含有氯化鈉和硅藻土

【實驗探究2】小組同學(xué)用控制變量法按如圖1裝置進(jìn)行實驗：
（3）一段時間后觀察到燒杯內(nèi)左側(cè)導(dǎo)管液面

高于

高于

右側(cè)導(dǎo)管液面（填“高于”或“低于”）。
【實驗探究3】如圖2是硅藻土用量（g）與脫氧時間（h）的關(guān)系圖，請回答以下問題：
（4）①硅藻土的最佳用量是

0.35

0.35

g。
②結(jié)合所學(xué)知識，脫氧劑的脫氧速度除了受硅藻土的使用量影響外，還有可能受哪些因素影響？請寫出一條：

溫度（硅藻土形狀、接觸面積等）

溫度（硅藻土形狀、接觸面積等）

。
【表達(dá)交流】
（5）脫氧劑利用鐵生銹的原理吸收包裝內(nèi)O₂和

H₂O

H₂O

（填化學(xué)式）以達(dá)到延長食品保質(zhì)期的作用。炭粉具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此具有

吸附

吸附

性，可以促進(jìn)反應(yīng)的發(fā)生；硅藻土是一種填充劑，不溶于水，疏松配料，使氧氣易于接觸鐵粉；氯化鈉可以加快鐵生銹的反應(yīng)速率。