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試題詳情
閱讀下面的文字,完成各題。
兩地的風(fēng)都有時(shí)候整天整夜地刮。春夜的微風(fēng)送來雁叫,使人似乎多些希望。整夜的大風(fēng),門響窗戶動(dòng),使人
不英雄
地把頭埋在被子里;即使無害,也似乎不應(yīng)該如此。對(duì)于我,特別覺得難堪。我生在北方,聽?wèi)T了風(fēng),可也最怕風(fēng)。聽是聽?wèi)T了,因?yàn)槁爲(wèi)T才知道那個(gè)難受勁兒。它老使我坐臥不安,心中游游摸摸的,
干什么不好,不干什么也不好。
它常常打斷我的希望:聽見風(fēng)響,我懶得出門,覺得寒冷,心中渺茫。春天仿佛應(yīng)當(dāng)有生氣,應(yīng)當(dāng)有花草,這樣的野風(fēng)幾乎是不可原諒的!我倒不是個(gè)弱不禁風(fēng)的人,雖然身體不很足壯。我能受苦,只是受不住風(fēng)。別種的苦處,多少是在一個(gè)地方,多少有個(gè)原因,多少可以設(shè)法減除;對(duì)風(fēng)是干沒辦法??偛辉谝粋€(gè)地方,到處隨時(shí)使我的腦子晃動(dòng),像怒海上的船。它使我說不出為什么苦痛,而且沒法子避免。它自由地刮,我
死受著
苦。我不能和風(fēng)去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風(fēng)!可是跟誰講理去
呢
?蘇杭的春天應(yīng)當(dāng)沒有這不得人心的風(fēng)
吧
?我不準(zhǔn)知道,而希望如此。好有個(gè)地方去“避風(fēng)”
呀
!
(1)有人認(rèn)為文中畫橫線處“干什么不好,不干什么也不好”表達(dá)啰唆,請(qǐng)簡要談?wù)勀愕目捶ā?br />(2)請(qǐng)簡要闡釋文中畫波浪線處“不英雄”和“死受著”的內(nèi)涵。
(3)文中加點(diǎn)處的“呢”“吧”“呀”在語氣和表達(dá)效果上各有什么不同?請(qǐng)簡要說明。
【考點(diǎn)】
詞義
;
句段的表達(dá)效果
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/25 0:0:1
組卷:1
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
下列詞語注音、釋義全都正確的一組是 ( )
A.勖(xù) 仇讎:仇人 忽微:微小的事
B.沮(jù) 逸豫:安樂 倉皇:匆忙的樣子
C.襟(jīng) 凱旋:勝利 從事:官名。這里泛指一般屬官
D.伶(líng) 遺恨:留下的仇恨 自然:大自然
發(fā)布:2024/10/26 14:30:1
組卷:18
引用:3
難度:0.8
解析
2.
閱讀下面一段文字,完成問題。
古往今來,最使人們感到
莫測(cè)的客觀存在就是時(shí)間了。盡管在物理學(xué)家和哲學(xué)家那里,空間也是一個(gè)纏夾不清的概念,但對(duì)于普通人來說,空間畢竟是容易感覺和理解的。時(shí)間則不同了,它究竟是什么東西呀?看不見,摸不著,卻又無處不在。它
,卻又千金難買。伏爾泰在哲理小說《查第格》中編了一個(gè)謎語:“世界上哪樣?xùn)|西是最長的又是最短的,最快的又是最慢的,最能分割的又是最廣大的,最不受重視的又是最受惋惜的;沒有它,什么事都做不成,它使一切渺小的東西歸于消滅,使一切偉大的東西生命不絕?”謎底就是“時(shí)間”。在時(shí)間的各項(xiàng)性質(zhì)中,最使人們感到切膚之痛卻又無能為力的就是它的飛速流逝且永不復(fù)返??鬃釉诤舆厙@息說:“逝者如斯夫,不舍晝夜!”后代的詩人也
地用滔滔東流的河水來比喻時(shí)間。唐代的韓琮甚至認(rèn)為只要聽聽流水的聲音就能感受到時(shí)間的消逝:“行人莫聽宮前水,流盡年光是此聲!”
(選自《莫礪鋒詩話》,有刪節(jié))
(1)依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
A.神奇
一文不名
異曲同工
B.神妙
不值一錢
異曲同工
C.神奇
不值一錢
不約而同
D.神妙
一文不名
不約而同
發(fā)布:2024/11/11 8:0:1
組卷:2
引用:1
難度:0.7
解析
3.
閱讀下面的文字,完成下面小題。
從醫(yī)學(xué)角度說,隨著年齡增長而出現(xiàn)的老年性耳聾是一個(gè)不可逆的過程。但普通人可以通過養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣來延長聽力良好的平臺(tái)期。例如經(jīng)常鍛煉,保持機(jī)體的活力也會(huì)延長器官的活力。另外像高油脂類食物、煙酒,對(duì)聽力的損傷很大,要盡量避開。此外,李長青提醒,有些氨基糖苷類藥物可能會(huì)帶來耳聾的不良反應(yīng),但到底會(huì)不會(huì)出問題,跟每個(gè)人的基因有關(guān),“
有能力的話,
我們建議大家去做一下基因篩查,如果確實(shí)對(duì)某些藥物有反應(yīng),就盡量用其他藥替代。”
下列句子中的“能力”與文中畫線處的“能力”用法含義相同的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.“能力有大小,但是,能力小不等于態(tài)度不好。這個(gè)題沒有做出來,說明你態(tài)度不認(rèn)真。”張老師語重心長地教導(dǎo)陳浩然。
B.不少“小鎮(zhèn)做題家”大學(xué)畢業(yè)后,因?yàn)闆]有能力承受一線城市高房價(jià)而忍痛離開一線城市。
C.“來來來,你有能力,你一個(gè)人把這塊石頭搬到馬路那邊去!”李明沒好氣地對(duì)一直喋喋不休的張三說道。
D.因?yàn)閯偟竭@個(gè)單位不久,他對(duì)單位不大熟悉,認(rèn)為自己暫時(shí)沒有能力管好這個(gè)團(tuán)隊(duì),所以婉言謝絕了項(xiàng)目主管的職務(wù)。
發(fā)布:2024/11/13 7:30:1
組卷:14
引用:2
難度:0.6
解析
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