跨入中學大門，我們進入了新的人生階段。同學們時而滿懷信心，時而對自我價值心存疑惑，我們是誰，我們要去往何處？據(jù)此七（1）班召開了“成長從認識自我開始”的主題班會，請你參與并回答問題。
[名言展示]老子說“自知者明”；蘇格拉底說“認識自己，方能認識人生”。可見認識自己的重要性。
（1）正確認識自己有什么意義？
[問題分析]文文很少參加集體活動，在學?？偸浅聊蜒裕氐郊依镆埠苌僬f話。原來，因為她說話比較慢，有時還結(jié)巴，而且長得胖乎乎的，同學們嬉笑地稱她“笨笨”。所以她非常自卑。
（2）劃線部分內(nèi)容說明文文是通過哪種途徑認識自己的？
（3）文文應該如何對待他人的態(tài)度和評價？
（4）材料啟示我們應該怎樣全面接納自己？
[行為導航]在班會上，叮叮主動表示今后一定要改掉小學時的一些壞習慣，上課集中聽講，課后及時復習；鑒于自己天生動手能力極強，因此，他決定參加學校的計算機和機器人興趣小組，爭取在全市比賽中為校爭光。
（5）叮叮的行為體現(xiàn)了做更好的自己，我們應該怎么辦？