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菁優(yōu)網(wǎng)小組同學(xué)收集了某種鋁制易拉罐，剪成條狀并打磨后進行如圖所示實驗，發(fā)現(xiàn)純鋁片表面有劃痕。
【發(fā)現(xiàn)問題】根據(jù)所學(xué)知識，合金的硬度比組成它的純金屬硬度更
大
大
，結(jié)合上述現(xiàn)象，可得出該易拉罐不是純鋁制作。那么易拉罐中除鋁外，還含有什么金屬呢？
【查閱資料】
①鋁制易拉罐中的主要成分是鋁，可能還含有鎂、鐵。
②鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO+3H2↑
【實驗設(shè)計】小明取打磨后的鋁制易拉罐樣品按如下方案進行實驗：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 解釋與結(jié)論
（1）取一定量的樣品于燒杯中，加入足量的
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥；		 固體表面有大量氣泡產(chǎn)生；過濾后得到黑色粉末。 樣品中含鋁
（2）取少量上述黑色粉末于試管中，加入適量的硝酸銀溶液。 溶液變成淺綠色 樣品中含鐵，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag
Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag
【實驗結(jié)論】小明得出該易拉罐是由鋁和鐵組成。
【反思評價】其他同學(xué)分析后認(rèn)為小明的實驗方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是不能得出易拉罐中是否含有
鎂
鎂
。為了進一步探究易拉罐的成分，小紅取少量步驟（1）中得到的黑色粉末，分別與下列藥品反應(yīng)，其中能達到實驗?zāi)康牡氖?
B
B

A.稀硫酸
B.ZnSO4溶液
C.CuSO4溶液
【拓展應(yīng)用】如圖為國家頒布的“城市生活垃圾分類標(biāo)志”，廢棄易拉罐應(yīng)放入標(biāo)有
B
B
（填序號）圖標(biāo)的垃圾桶內(nèi)。
菁優(yōu)網(wǎng)

【答案】大；氫氧化鈉；Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag；鎂；B；B
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：20引用：1難度：0.6
相似題

  • 1．某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥．沼氣的主要成分是甲烷（化學(xué)式為CH4）據(jù)此化學(xué)小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動．
    【猜想與假設(shè)】
    根據(jù)沼氣的成分猜想：玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素．
    【設(shè)計方案進行研究】
    探究步驟 預(yù)設(shè)現(xiàn)象 相關(guān)結(jié)論
    用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能觀察到瓶壁上有水珠 產(chǎn)物中有
     
    向集氣瓶中滴入少量
     
    		 能夠觀察到
     
    		 產(chǎn)物中有CO2
    【結(jié)論與解釋】
    （1）將玉米秸稈烘干的目的是：①干燥，使其容易燃燒；②
     
    ．
    （2）根據(jù)以上探究，同學(xué)們得出結(jié)論：秸稈中含有C、H、O三種元素．
    【反思與評價】
    你認(rèn)為同學(xué)們得出的結(jié)論是否正確
     
    ，理由是：
     
    ．

    發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：14引用：3難度：0.3

  • 2．農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在沼氣池中發(fā)酵可制取沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥．沼氣的主要成分是甲烷．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對此展開了調(diào)查和討論、實驗探究．
    （1）猜想：根據(jù)沼氣的成分猜想玉米的秸稈中主要含有碳元素、氫元素．
    （2）設(shè)計實驗：
    探究步驟預(yù)期的現(xiàn)象相關(guān)結(jié)論
    用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠產(chǎn)物中有
     
    向集氣瓶中注入少量澄清石灰水振蕩觀察到
     
    		產(chǎn)物中有
     
    （3）結(jié)論與解釋：
    ①將玉米秸稈烘干的目的是：a.
     
    ；b.
     
    ．
    ②根據(jù)以上探究，有些同學(xué)們得出結(jié)論：秸稈中含有碳、氫、氧三種元素．
    （4）反思與評價：你認(rèn)為這些同學(xué)得出的結(jié)論是否正確？
     
    ；理由是
     
    ．
    （5）拓展與應(yīng)用：農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉，試從環(huán)境、原料利用等方面說明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義：①清潔，保護環(huán)境；②
     
    ．

    發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5

  • 3．某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密封的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可作農(nóng)家肥．沼氣的主要成分是甲烷（CH4），據(jù)此，化學(xué)小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了探究活動．
    【猜想與假設(shè)】根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素．
    【設(shè)計方案進行探究】
    探究步驟 預(yù)計方案 相關(guān)結(jié)論
    1、用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁有水珠
    產(chǎn)物中有
     
    2、向集氣瓶中滴入少量
     
    		 能夠觀察到
     
    產(chǎn)物中有CO2
    【結(jié)論與解釋】
    （1）玉米秸稈烘干的目的是：①干燥，使其容易燃燒；②
     

    （2）根據(jù)以上探究，同學(xué)們得出結(jié)論：秸稈中含有C、H、O三種元素．
    【反思與評價】你認(rèn)為同學(xué)們得出的結(jié)論是否正確
     
    ，理由是
     
    ．
    【拓展與應(yīng)用】
    （1）該實驗中用到的兩個玻璃儀器是：
     
    、
     
    ．
    （2）寫出甲烷燃燒的方程式：
     
    ．
    （3）農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉，試從環(huán)境、原料利用等方面說明玉米秸稈制沼氣的重要意義（寫一點即可）
     
    ．

    發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：11引用：1難度：0.5
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