閱讀材料，完成下列要求。
材料一：與世襲制和察舉制和比，科舉制是一種公平、公開、公正的人才選拔方式。日本、韓國等地從唐朝開始就效仿中國的科舉制，16—17世紀(jì)，歐洲傳教士將其介紹到歐洲，在18世紀(jì)，科舉制受到了英、法等啟蒙思想家的大力推崇。從宋代起，科舉不論出身，只要士子有才學(xué)、品行端正都能參加。在科舉所經(jīng)歷的1300年間，選拔出的進(jìn)士約為十萬，舉人、秀才高達(dá)百萬：在宋、明時(shí)代的名臣能相中，很多都出身于進(jìn)士?？婆e改善了民間讀書風(fēng)氣，學(xué)而優(yōu)則仕變成了一種風(fēng)尚。明清時(shí)期，若以秀才來計(jì)算中國的讀書人，常態(tài)下都不少于50萬，若包括童生則超過百萬。
——摘編自鄧文?！吨袊糯婆e制度發(fā)展的歷程及其歷史影響》
材料二：英國近代文官制度建立與發(fā)展

時(shí)間	基本情況
19世紀(jì)以前	國王恩賜官員制
19世紀(jì)初期	自由黨和保守黨交替執(zhí)政，公開地進(jìn)行官場(chǎng)“肥缺分贓”
1832年	議會(huì)改革使資產(chǎn)階級(jí)參與國家立法，但行政大權(quán)，仍在貴族、寡頭勢(shì)力的操縱之下，工作效率低下，束縛經(jīng)濟(jì)發(fā)展
1853年	克里米亞戰(zhàn)敗，引發(fā)英國政治危機(jī)
1854年	國會(huì)議員杜威廉提出建立文官制度建議：由大學(xué)生來擔(dān)任政府中的行政智力工作，一般人員擔(dān)任機(jī)械工作；通過選拔考試選任智力工作人員；統(tǒng)一管理各部人員，各部互相轉(zhuǎn)調(diào)、提升；官員的提升以上級(jí)考核報(bào)告為依據(jù)。該建議后以法令形式加以實(shí)施，英國近代文官制度開始建立
1870年	政府頒布樞密院令，確立文官公開競考，擇優(yōu)錄取的原則，文官一經(jīng)錄用，非經(jīng)法定事由或辭職，即可任職終身。文官必須遵守《榮譽(yù)法典》中規(guī)定的職業(yè)道德，不準(zhǔn)經(jīng)商，或是從事任何營利性事業(yè)
1921年起	政府設(shè)立行政裁判所，受理行政人事糾紛，以監(jiān)督文官制度的運(yùn)作

——摘自楊萱《英國文官制度的建立與改革》（1）根據(jù)材料一，簡析科舉制度的積極影響。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納英國近代文官制度建立的背景及其內(nèi)容。