材料一：多年來，某省政府高度重視扶貧工作，采取多種措施實施精準扶貧，加快低收入農(nóng)戶增收。各級民政部門實地走訪、入戶調(diào)查、建檔立卡、完善低收入農(nóng)戶數(shù)據(jù)庫；推廣“土地折價入股”等模式，實現(xiàn)增收渠道多元化；特別重視發(fā)展鄉(xiāng)村教育，推進就業(yè)培訓(xùn)，提高低收入農(nóng)民自主增收能力。
材料二：習近平總書記在論述“精準扶貧”時強調(diào)：扶貧先扶志、扶貧必扶智，培養(yǎng)智慧教育是根本，教育是拔窮根，教育有利于阻止貧困代際傳遞。扶貧要實事求是，因地制宜落實扶貧措施。精準識別、精準幫扶、精準管理。由過去的“大水漫灌”轉(zhuǎn)為“精確滴灌”，準確確定扶貧對象、用對扶貧方法，過程隨時調(diào)整，將扶貧措施落實到戶、到人。確保到2020年所有貧困地區(qū)和貧困人口一道邁入全面小康社會。
（1）結(jié)合材料一，運用“政府責任”的知識，說明某省政府是如何將精準扶貧落到實處的？
（2）結(jié)合材料二，運用《文化生活》從文化與經(jīng)濟相互交融角度說明“教育是拔窮根”的道理。