當前位置： 2022-2023學年廣東省佛山市南海區(qū)西樵鎮(zhèn)八年級（下）期中物理試卷> 試題詳情

如圖，小強和小組同學利用小桌、海綿和砝碼探究影響壓力作用效果的因素的實驗。小強通過觀察
海綿的凹陷程度
海綿的凹陷程度
來比較壓力的作用效果，這里應用的科學方法是
轉換法
轉換法
。實驗時，如果沒有海綿，
不可以
不可以
（選填“可以”或“不可以”）用硬木板來代替海綿。

【考點】探究影響壓力作用效果實驗中海綿的作用；探究影響壓力作用效果的因素．

【答案】海綿的凹陷程度；轉換法；不可以

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/7/31 8:0:9組卷：43引用：1難度：0.6

相似題

1．小明同學利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材，做“探究壓力作用的效果”實驗，如圖甲所示。
（1）保持小桌對沙子的壓力不變，改變小桌與沙子的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大。小桌陷入沙子越淺，說明壓力的作用效果與

有關。
（2）保持小桌與沙子的接觸面積不變，改變小桌對沙子的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入沙子越深，說明壓力的作用效果與

有關。
（3）實驗過程中，壓力的作用效果是通過

表現(xiàn)出來的。
（4）小明將小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖乙所示，比較甲、乙兩種情況后，小明認為壓力的作用效果還與接觸面的材料有關，該結論是否正確？

（填“是”或者“否”）；由此可知：根據壓力的作用效果比較壓強的大小需要控制不變的條件是：

。
（5）設圖甲中小桌對沙子的壓強是p_甲，圖乙中小桌對木板的壓強是p_乙，則p_甲

p_乙。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：23引用：2難度：0.5
解析
2．小明同學利用砝碼、小桌、海綿等實驗器材，做“探究壓力作用的效果”實驗，如圖甲所示。
（1）保持小桌對海綿的壓力不變，改變小桌與海綿的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大。小桌陷入海綿越淺，說明壓力的作用效果與

有關。
（2）保持小桌與海綿的接觸面積不變，改變小桌對海綿的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入海綿越深，說明壓力的作用效果與

有關。
（3）實驗過程中，壓力的作用效果是通過

表現(xiàn)出來的。
（4）小明將小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖乙所示，設圖（甲）中小桌對海綿的壓強是p_甲，圖（乙）中小桌對木板的壓強是p_乙，則p_甲

p_乙．（選填“大于”、“等于”或“小于”）
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：26難度：0.5
解析
3．小明同學利用砝碼、小桌、海綿等實驗器材，做“探究壓力作用的效果”實驗，如圖所示。

（1）對比甲乙，說明壓力的作用效果與

有關。
（2）對比乙和丙圖，說明壓力的作用效果與

有關。
（3）實驗過程中，壓力的作用效果是通過海綿的

表現(xiàn)出來的。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：24引用：2難度：0.3
解析

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