當(dāng)前位置： 2022年河南省鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高考語(yǔ)文調(diào)研試卷（一）> 試題詳情

閱讀下面的材料，按照要求寫作。
      在我們中國(guó)人身上，有其他民族都沒(méi)有的難以言喻的東西，那就是溫良。溫良，不是溫順，更不是懦弱，而是一種力量，是一種同情和人類智慧的力量。
——辜鴻銘      我認(rèn)為中國(guó)最大的幸運(yùn)，是有生活在這片土地上的人民，總是被他們最勇敢的人保護(hù)得很好。
——美國(guó)前國(guó)務(wù)卿基辛格
      沒(méi)有哪一次巨大的歷史災(zāi)難，不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)摹?br />——恩格斯      同舟共濟(jì)、守望相助，這是根植于中華民族血脈的文化基因，也是我們戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的精神支撐。
——人民日?qǐng)?bào)社論
      今年的暑期注定不平凡，罕見的持續(xù)強(qiáng)降雨，讓河南成了水鄉(xiāng)澤國(guó)，新一輪疫情來(lái)勢(shì)洶洶，迫使我們?cè)俅尉蛹覍W(xué)習(xí)。從向險(xiǎn)而行的黨員干部，到聞“汛”而動(dòng)的人民子弟兵；從全力以赴的白衣天使，到眾志成城的災(zāi)區(qū)疫區(qū)群眾；從堅(jiān)守一線的志愿者，到積極配合的普通市民……我們經(jīng)歷了太多的感動(dòng)，也有了更深入的思考。新學(xué)期開學(xué)后，班級(jí)計(jì)劃召開以“我與災(zāi)難共成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)，請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身，寫一篇發(fā)言稿，與同學(xué)們分享自己的感悟和思考。
      要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【考點(diǎn)】材料作文．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載

發(fā)布：2024/5/10 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.4

相似題

1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      曾獲華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)、十月文學(xué)獎(jiǎng)等國(guó)內(nèi)外數(shù)十種文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的著名詩(shī)人陳先發(fā)在兒子16歲要去美國(guó)讀書時(shí)，曾寫過(guò)一段告誡之語(yǔ)，勸兒子在生活中要積蓄起人生“四力”。
      一、眼力：世界無(wú)限而你唯一，你須積累起一種強(qiáng)悍的辨別能力，剔除蕪雜而后知道什么是你所應(yīng)堅(jiān)持的。
      二、思力：習(xí)得一種方法，形成一種眼光，而后才有你自己的世界。
      三、定力：不為他人的判斷與觀點(diǎn)所擺布，不為世界的復(fù)雜而亂了方寸之心。
      四、抗壓之力：不因挫敗而棄，不因重負(fù)而失去對(duì)生命的激情。
      請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷或感悟，從以上“四力”中任選兩種，談清兩者之間的關(guān)系，寫一篇不少于800字的文章。
發(fā)布：2024/11/14 10:30:1組卷：36引用：33難度：0.7
解析
2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      每天，張秉貴從早晨穿上工作服進(jìn)入柜臺(tái)，到晚上送走最后一位顧客，每分鐘都是全力以赴。你看，他在柜臺(tái)里，眼、耳、口、手、腳、腦這6部“機(jī)器”同時(shí)開動(dòng)，他抬頭售貨，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要照顧的老弱病殘顧客，隨時(shí)傾聽顧客的要求和意見，不斷解答顧客的詢問(wèn)，還要不停地拿糖、過(guò)磅、包包、打捆，同時(shí)用心算代替算盤。在柜臺(tái)里，他三步并作兩步走，一點(diǎn)兒不知累，可晚上下班后，他就感到有些支持不住。
      這是《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》里的一段話。我們從中可以看出一個(gè)勞動(dòng)模范身上所具備的多方面素質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。可以選擇一個(gè)或幾個(gè)方面來(lái)談。
      要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息，不少于700字。
發(fā)布：2024/11/15 6:30:1組卷：14引用：3難度：0.2
解析
3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
      ①2012年8月13日，在北京，3歲男孩明明在京旺建材城門口踢球時(shí)，不幸墜八一口深95米、直徑42厘米的空調(diào)井中。明明最終沒(méi)有救上來(lái)，因打撈難度巨大，孩子只能就地掩埋，長(zhǎng)眠井下。
      ②2016年11月6日，保定6歲男童聰聰跟著父親在地里收白菜時(shí)，不慎跌落40米深的枯井中。消息傳出后，當(dāng)?shù)馗鞣搅α恳恢辈婚g斷實(shí)施救援，熱心人士也從四面八方趕來(lái)，并送來(lái)物資、現(xiàn)金等物品，形成強(qiáng)大的后勤保障，試圖聯(lián)手創(chuàng)造一個(gè)生命的奇跡。2016年11月10日夜間，墜井男童被發(fā)現(xiàn)，奇跡卻沒(méi)有發(fā)生，弦子不幸已無(wú)生命體征。
      以上材料引發(fā)你怎樣的思考？請(qǐng)闡述你的思考和理由。要求：不得脫離材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：8引用：1難度：0.1
解析

把好題分享給你的好友吧~~