黨的二十大報告指出，堅持全面依法治國，推進法治中國建設。為貫徹二十大精神，深入開展法治宣傳教育，增強全民法治觀念，復興中學七（3）班同學們分組開展法治教育綜合性實踐活動。下面是活動環(huán)節(jié)，請你參與并完成任務。
【解讀熱點信息】時事探究小組搜集了一組熱點信息。
| 材料一：《中華人民共和國反電信網絡詐騙法》規(guī)定：任何單位和個人不得非法買賣、出租、出借電話卡、物聯網卡……不得提供實名核驗幫助。 |
材料二：2023年3月13日，十四屆全國人民代表大會第一次會議高票表決通過關于修改《中華人民共和國立法法》的決定 |
（1）根據材料，回答
①從法律的作用上看，材料一體現法律
具有規(guī)范作用
具有規(guī)范作用
。
②從法律的特征上看，材料二說明法律
是由國家制定或認可的
是由國家制定或認可的
。
【探究維權案例】舉案說法小組在學校的支持下邀請來法學院張教授給同學們做一場“法治案例大家談”的主題報告會。張教授列舉了下面兩則案例：
案例一：王女士買的一雙皮鞋出現質量問題。她到鞋店找店主陳某協(xié)商解決該問題，雙方未能達成一致。于是，王女士發(fā)布“陳某欠別人的錢不還”的虛假視頻，致使陳某遭受網絡抨擊，王女士因此被當地公安機關依法行政拘留5日。
案例二：李先生花1.7萬元在某服裝店購買了兩個名牌包，事后發(fā)現不是正品。李先生將該服裝店告上了法庭，要求退款并索要三倍賠償。經區(qū)法院一審審理，判決被告某服裝店退款并支付原告李先生賠償金5.1萬元，二審維持原判。 |
（2）結合以上兩則案例，思考為什么“同樣是維權”卻有“不同的結果”。
【推進法治建設】法治箴言小組給同學們展示了下面名句。
一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的內心里。
——盧梭
活動結束前，同學們齊聲朗讀名句，紛紛表示，要增強法治意識，為推進法治中國建設貢獻力量。為此，同學們表達了自己的打算。
（3）請你也來表達一下吧。
①在學習法律方面：
閱讀法律書籍，掌握法律知識
閱讀法律書籍，掌握法律知識
。
②在遵守法律方面：
法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做
法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做
。
③在運用法律方面：
用法律規(guī)范自身行為，用法律作為武器來維權
用法律規(guī)范自身行為，用法律作為武器來維權
。
