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溶液對于人類的生產(chǎn)生活具有重要的意義。
(1)農(nóng)業(yè)配制無土栽培營養(yǎng)液,一般先配制成濃縮貯備液后,再用大量水稀釋使用。某校實驗小組欲配制濃縮營養(yǎng)液100g,該營養(yǎng)液中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為16%。請回答:
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①配制此濃縮營養(yǎng)液時需要硝酸鉀的質(zhì)量為
16
16
g,需要選用
100
100
mL的量筒。
②如圖是配制時所需的儀器,其中還缺少的一種玻璃儀器是
玻璃棒
玻璃棒

③下列操作會導致所配的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是
AC
AC
(填字母序號)。
A.燒杯內(nèi)有水
B.用量筒取水的體積時采用俯視的方法讀數(shù)
C.硝酸鉀固體中含有不溶于水的雜質(zhì)
D.把配制好的溶液倒入試劑瓶時有部分濺出
④該濃縮營養(yǎng)液在進行黃瓜無土栽培時的使用方法是:將營養(yǎng)液與水以質(zhì)量比1:7的比例混合稀釋,請計算稀釋后溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)
2%
2%
。
(2)①如圖1所示的一種創(chuàng)可貼,使用時小囊區(qū)內(nèi)的水和固體物質(zhì)被擠破混合,利用固體溶解時溫度降低,起到快速止血的作用。小囊內(nèi)的固體物質(zhì)可能是下列所給物質(zhì)中的
B
B
(填字母序號)。
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A.氫氧化鈉
B.硝酸銨
C.氯化鈉
②在蒸餾水中加入某固體顆粒,不斷攪拌,用溫度傳感器記錄溶解過程的溫度變化如圖2所示,圖中a、c兩點觀察到溶液中有固體存在,b點固體完全消失。由圖可知,該固體物質(zhì)溶于水時溶液溫度
升高
升高
(填“升高”或“降低”);a、b、c三點對應的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是
b
b
;要使該固體物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取
降溫
降溫
(填“升溫”或“降溫”)的方法。
【答案】16;100;玻璃棒;AC;2%;B;升高;b;降溫
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/29 8:0:1組卷:14引用:1難度:0.5
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    (1)圖示中正確的操作順序為
     
    (填數(shù)字序號)。
    (2)量取蒸餾水操作如下:
    將蒸餾水注入量筒,待液面接近量取體積對應刻度線時,改用
     
    (填儀器名稱)滴加蒸餾水至刻度線,讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)
     
    。
    (3)圖E中玻璃棒的作用是
     

    (4)從配好的溶液中倒出10g,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
     
    。
    (5)經(jīng)檢測,該同學配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,可能的原因是
     

    A.氯化鈉固體有雜質(zhì)
    B.用量筒量取水時俯視讀數(shù)
    C.裝瓶時有少量溶液灑出
    D.溶解時燒杯內(nèi)壁有“水珠”
    發(fā)布:2024/9/24 12:0:3組卷:13引用:1難度:0.5
  • 3.小明配制的是100g10%的氫氧化鈉溶液。如圖是配制的實驗操作示意圖。
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    (1)小明用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體,用托盤天平稱取NaOH和燒杯的總質(zhì)量為
     
    克。
    (2)若在實驗中③采取此操作,配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會
     
    (填“偏高”、“偏低”、“無影響”)。
    (3)用托盤天平正確稱量所需的氯化鈉時,最后發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應
     

    A.增加適量氯化鈉固體
    B.減少適量氯化鈉固體
    C.調(diào)節(jié)平衡螺母
    D.向右移動一點游碼
    (4)向小明配制好的氫氧化鈉溶液中,再加入10g氫氧化鈉完全溶解后,溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
     
    。(精確到0.1%)
    發(fā)布:2024/9/26 4:0:1組卷:0引用:2難度:0.5
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