菁于教,優(yōu)于學
旗下產品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中語文
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2023-2024學年北京市通州區(qū)高一(上)期中語文試卷
>
試題詳情
閱讀下面詩歌,完成各題。
飲酒(其五)
陶淵明
結廬在人境,而無車馬喧。
問君何能爾?心遠地自偏。
采菊東籬下,悠然見南山。
山氣日夕佳,飛鳥相與還。
此中有真意,欲辨已忘言。
(1)下列對這首詩的理解,不正確的一項是
D
D
A.詩的開頭兩句,詩人用“人境”“車馬喧”交代了自己身處利益喧囂的官場,用“無”字表明自己不同流合污的人生態(tài)度。
B.“心遠地自偏”一句回答了“無車馬喧”的原因:只要品行高潔,志向高遠,就能擺脫環(huán)境困擾,在污濁的環(huán)境中獨善其身。
C.詩人選用茅廬、東籬、南山、菊花、歸鳥等意象,描繪了恬靜、悠然的遠離塵世的生活,與“車馬喧”的生活形成鮮明的對比。
D.詩的最后兩句表達了詩人希望在塵世中保持高尚的節(jié)操,不被功名誘惑的質樸志向,而這種志向又不能向外人言說的無奈之情。
(2)“鳥”這個意象在古詩創(chuàng)作中,往往會被詩人用來寄托自己的特殊感情和思想。下列詩句沒有采用這一寫作手法的一項是
D
D
A.羈鳥戀舊林,池魚思故淵。(陶淵明《歸園田居(其一)》)
B.區(qū)區(qū)精衛(wèi)鳥,銜木空哀吟。(李白《寓言三首》)
C.感時花濺淚,恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)
D.鳥宿池邊樹,僧敲月下門。(賈島《題李凝幽居》)
(3)這首詩中的“悠然見南山”一句,被有的版本改為“悠然望南山”。有評論家認為“相差一字而意趣頓減”。請結合全詩,談談你對此評論的認識。
【考點】
山水田園
;
理解詩詞詞句
;
理解詩詞內容
;
理解作者情感
.
【答案】
D;D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/10/14 4:0:2
組卷:14
引用:1
難度:0.6
相似題
1.
閱讀下面這首詩,按要求作答。
癸卯歲始春懷古田舍二首(其二)[東晉]陶淵明
先師有遺訓,憂道不憂貧。瞻望邈難逮,轉欲志長勤。秉耒歡時務,解顏勸農人。平疇交遠風,良苗亦懷新。雖未量歲功,既事多所欣。耕種有時息,行者無問津
【注】
.日入相與歸,壺漿勞近鄰。長吟掩柴門,聊為隴畝民。
[注]問津:指孔子讓子路向兩位隱士長沮、桀溺問路的典故。
(1)下列對這首詩的理解和賞析,
不恰當
的一項是
A.詩人盡管尊崇孔子,但他意識到“憂道不憂貧”難以踐行,因此立志躬耕,這體現(xiàn)了他對孔子人生選擇的否定。
B.詩人親自參與田間勞作,不僅快樂地拿起農具耕種,還面帶笑容鼓勵農人們積極從事勞動。
C.“雖未量歲功,即事多所欣”,意思是說不必斤斤計較收成如何,愉悅就在耕耘的過程中。
D.這首詩融說理、敘事、寫景、抒情于一體,意境清淡悠遠,語言平白如話,富有表現(xiàn)力。
(2)“平疇交遠風,良苗亦懷新”描繪了一幅怎樣的畫面?
(3)“長吟掩柴門,聊為隴畝民”表達了哪些情感?
發(fā)布:2024/11/10 5:30:1
組卷:389
引用:21
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面這首詩,回答各題。
西 村
陸游
亂山深處小桃源,往歲求漿憶叩門。
高柳簇橋初轉馬,數(shù)家臨水自成村。
茂林風送幽禽語,壞壁苔侵醉墨痕。
一首清詩記今夕,細云新月耿
①
黃昏。
注釋:①耿:微明的樣子。
(1)下列對本詩歌的理解,不正確的一項是
A.作者往歲到西村“叩門求漿”,是在清風吹拂、新月初現(xiàn)的黃昏時分。
B.“初轉馬”與“小喬初嫁了”中的“初”都是“才”“剛剛”的意思。
C.“茂林風送幽禽語”意謂清風送來茂林深處的鳥鳴,襯出西村的幽靜。
D.“壞壁苔侵醉墨痕”意謂殘壁上青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。
(2)“茂林風送幽禽語,壞壁苔侵醉墨痕”兩句,以“聲”“色”調動人的聽覺和視覺感受。下列詩句不是“聲色兼?zhèn)洹钡囊豁検?
A.浮萍破處見山影,小艇歸時聞草聲。(張先《題西溪無相院》)
B.橫笛聞聲不見人,紅旗直上天山雪。(陳羽《從軍行》)
C.亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。(蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》)
D.梅子留酸軟齒牙,芭蕉分綠與窗紗。(楊萬里《閑居初夏午睡起二絕句》)
(3)“莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復疑無路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門?!边@是陸游的另一首紀游詩《游山西村》。結合具體詩句,比較這首詩和《西村》在內容上有何不同。
發(fā)布:2024/11/11 8:0:1
組卷:4
引用:1
難度:0.6
解析
3.
閱讀下面一首詩歌,完成各題。
村行①
王禹偁
馬穿山徑菊初黃,信馬悠悠野興長。
萬壑有聲含晚籟,數(shù)峰無語立斜陽。
棠梨葉落胭脂色,蕎麥花開白雪香。
何事吟余忽惆悵,村橋原②樹似吾鄉(xiāng)。
[注]①宋淳化二年(991)作者被貶為商州團練副使。在商州一年多的時間里,寫了不少山水詩,《村行》是其中的一首。②原:原野。
(1)對這首詩的賞析,不正確的一項是
A.首聯(lián)照應題目,點明地點和時令,寫出了作者秋季騎馬穿山間小路而行,觀賞山野景色的悠然興致。
B.尾聯(lián)兩句自問自答,抒發(fā)了作者由外界景物所觸發(fā)的思鄉(xiāng)之情,此時詩人情緒也由悠然轉入悵然。
C.這首詩以村行為線索,以多彩之筆逼真地描繪了山野迷人的景色,直接抒發(fā)了作者拳拳的思鄉(xiāng)之情。
D.本詩寫景與抒情相結合,描繪了一幅秋日山村晚晴圖,寫景是為抒情作鋪墊,抒情是為寫景作結的。
(2)詩歌的頷聯(lián)運用了哪些寫景手法,請簡要賞析。
發(fā)布:2024/11/9 10:0:1
組卷:8
引用:13
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經營許可證
出版物經營許可證
網站地圖
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯(lián)系并提供證據(jù),本網將在三個工作日內改正