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【勇于擔(dān)責(zé)  服務(wù)社會(huì)】
材料一:某校創(chuàng)辦了心理社,心理社的宗旨是幫助同學(xué)們塑造積極的心理品質(zhì),解答成長中的困惑。社團(tuán)老師的工作任務(wù)是給求助的同學(xué)寫回信,以下是一位同學(xué)的來信:
老師您好:
我是月月,最近我很焦慮。因?yàn)檫@學(xué)期開展了各種各樣的活動(dòng),每次我都很糾結(jié)要不要參與。英語配音比賽,盡管我不擅長,但為了鍛煉自己,我還是報(bào)名了。為了練習(xí)配音,導(dǎo)致作業(yè)缺交,被老師批評(píng);元旦匯演,班上節(jié)目缺一個(gè)伴妻的同學(xué),班主任和同學(xué)們一致推選我,我勉強(qiáng)答應(yīng)了。為了匯演效果,排練時(shí)間占用了大量期末復(fù)習(xí)的時(shí)間,有時(shí)候真心不想去排練,為此有些同學(xué)開始對(duì)我有了一些看法。面對(duì)這些活動(dòng)和任務(wù),我到底該怎么辦,真煩躁……
(1)社團(tuán)老師準(zhǔn)備給這位同學(xué)寫回信解答他的困惑,信的開頭和結(jié)尾已經(jīng)寫好,請(qǐng)你運(yùn)用“責(zé)任”的相關(guān)知識(shí)幫忙寫出回信要點(diǎn)。
月月同學(xué)你好:
我是心理社的青青老師,非常高興能以這樣的方式和你對(duì)話,進(jìn)入初中生活,我們的扮演的角色更多了,承擔(dān)的責(zé)任也更多了。
要認(rèn)識(shí)到承擔(dān)責(zé)任可以得到精神方面的回報(bào),如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能等
要認(rèn)識(shí)到承擔(dān)責(zé)任可以得到精神方面的回報(bào),如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能等

認(rèn)識(shí)到在生活中有些非自愿選擇但必須承擔(dān)的責(zé)任,我們應(yīng)該不言代價(jià)與回報(bào)
認(rèn)識(shí)到在生活中有些非自愿選擇但必須承擔(dān)的責(zé)任,我們應(yīng)該不言代價(jià)與回報(bào)
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跟老師、同學(xué)進(jìn)行協(xié)調(diào),盡量合理安排自己的學(xué)習(xí)、活動(dòng),提高時(shí)間利用效率
跟老師、同學(xué)進(jìn)行協(xié)調(diào),盡量合理安排自己的學(xué)習(xí)、活動(dòng),提高時(shí)間利用效率

我們應(yīng)該懂得對(duì)自己他人負(fù)責(zé)的意義,增強(qiáng)責(zé)任心,在服務(wù)集體、奉獻(xiàn)社會(huì)中收獲快樂,健康成長。
2022年1月13日
青青老師
材料二:長沙市中醫(yī)康復(fù)醫(yī)院醫(yī)師郎曉光獲得了2021年長沙市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?。自參加工作以來,郎曉光奔赴全國各地精進(jìn)不休的學(xué)習(xí)新知識(shí),摸索總結(jié)出了一套具有自己特色的行之有效的實(shí)用手法。在工作中,他積極關(guān)注病患,設(shè)身處地為患者著想,與患者分享自己的親身經(jīng)歷幫助病人戰(zhàn)勝逆境。他還利用業(yè)余時(shí)間開展了大量的公益性盲人按摩培訓(xùn)活動(dòng),并通過網(wǎng)絡(luò)把其掌握的技術(shù)毫無保留的分享給大家。
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你對(duì)朗曉光的事跡進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

【答案】要認(rèn)識(shí)到承擔(dān)責(zé)任可以得到精神方面的回報(bào),如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能等;認(rèn)識(shí)到在生活中有些非自愿選擇但必須承擔(dān)的責(zé)任,我們應(yīng)該不言代價(jià)與回報(bào);跟老師、同學(xué)進(jìn)行協(xié)調(diào),盡量合理安排自己的學(xué)習(xí)、活動(dòng),提高時(shí)間利用效率
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:16引用:1難度:0.4
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    2020年9月8日,全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平向“共和國勛章”獲得者鐘南山,“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者張伯禮、張定宇、陳薇頒授勛章獎(jiǎng)?wù)隆?br />身患漸凍癥的張定宇同志說:“我必須跑得更快,才能從病毒手里搶回更多病人?!?br />鐘南山同志說:“其實(shí),我不過就是一個(gè)看病的大夫?!?br />人民群眾說:“有你們?cè)冢桶残?!?br />(1)請(qǐng)問以鐘南山等人為代表的“抗疫英雄”的責(zé)任來自哪里?
    (2)“抗疫英雄”的光榮事跡說明我們服務(wù)社會(huì)的意義是什么?
    (3)作為中學(xué)生,我們應(yīng)怎樣服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)?

    發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:30引用:1難度:0.2
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    2017“感動(dòng)湖南十佳人物”龍利亞,長沙市第一醫(yī)院北院二病室護(hù)士長。她在痛失丈夫,身患癌癥的情況下,仍在高傳染、高風(fēng)險(xiǎn)崗位上堅(jiān)持長達(dá)19年,用無私、熱情和勇敢,踐行著關(guān)愛生命、救死扶傷的南丁格爾精神(注:弗洛倫斯?南丁格爾,英國護(hù)士和統(tǒng)計(jì)學(xué)家,護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人和現(xiàn)代護(hù)理教育的奠基人)。
    (1)龍利亞的責(zé)任來自哪里?
    (2)龍利亞的事跡說明社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)是什么?
    (3)作為中學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣在承擔(dān)責(zé)任中成長?

    發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:4引用:1難度:0.3
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