菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中物理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年安徽省六安市霍邱縣八年級(上)期末物理試卷
>
試題詳情
兩支內(nèi)徑不同的溫度計甲和乙(甲細(xì)乙粗),玻璃泡內(nèi)水銀量相等,同時插入同一杯熱水中,
甲
甲
溫度計水銀柱上升的大。某溫度計在0℃時,水銀柱長6cm,100℃時,水銀柱長26cm;當(dāng)水銀柱長11cm時,所顯示的溫度為
25℃
25℃
。
【考點】
提升溫度計靈敏度
;
攝氏溫度的規(guī)定及單位
;
溫度計根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的
.
【答案】
甲;25℃
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:84
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
世界上第一支伽利略氣體溫度計(如圖所示),球形容器內(nèi)是空氣,下方的容器里盛的是水,它是根據(jù)
性質(zhì)制成的;若發(fā)現(xiàn)液面由A上升到B位置,則表明氣溫
(升高/降低),為了提高此溫度計的靈敏度,可采取什么措施有很多,請寫出其中一種:
。
發(fā)布:2024/10/9 12:0:1
組卷:74
引用:2
難度:0.7
解析
2.
為了探究溫度計的工作原理,課外興趣小組取來一只墨水瓶裝滿紅色的水,用橡皮塞塞緊瓶口,現(xiàn)將兩端開口的空圓珠筆芯穿過橡皮塞插入水中(筆芯和塞子間不漏氣),這就制成了一個簡單的“水溫度計”,如圖所示。他們將瓶浸入20℃的涼水中,細(xì)管中的液柱在C處;將瓶浸入80℃的熱水中,細(xì)管中的液柱在A處。用刻度尺量出A、C間的距離為6cm。
(1)此溫度計的工作原理是什么?
(2)如果插入40℃的溫水中,液柱距離C處可能為多少cm?(通過簡單計算說明)
(3)為了提高此溫度計的靈敏度,你認(rèn)為哪些地方可以改進(jìn)一下?
發(fā)布:2024/10/25 7:0:1
組卷:31
引用:1
難度:0.7
解析
3.
小明自制了一個溫度計,在薄壁玻璃瓶里裝滿帶顏色的水,給玻璃瓶配一個橡皮塞,橡皮塞上插進(jìn)一根玻璃管,使橡皮塞緊緊塞住瓶口(各連接處密封良好),如圖所示。實驗時,常溫條件下將該裝置放入溫度較高的水中,觀察到
。這說明溫度計是利用
的原理工作的。如果液柱變化不明顯,請你提出改進(jìn)措施:
。
發(fā)布:2024/10/23 16:0:1
組卷:37
引用:1
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正