閱讀材料，完成下列問題。
材料一：新觀念
新版《中小學生守則》加入了控制上網時間、低碳環(huán)保生活等更貼近現實生活的內容。熱心志愿服務、遠離毒品、踐行垃圾分類等內容也在守則中亮相。還有，勇于發(fā)表見解體現出了基礎教育對個性培養(yǎng)的關注，而紅燈停綠燈行、不抄襲不作弊等表述，更加具體詳細，為中小學生的理解提供了極大的便利。
材料二：新舉措
中小學教師已經開始考慮將來如何在教學實踐中傳授新版《中小學生守則》。教師甲說：“怎樣做才算是尊敬國旗國徽，垃圾到底應該怎樣進行分類，很多內容現在既然提出來了，作為老師，肯定需要好好做功課。另外，沒有寫入‘見義勇為’，而是要保護自己，這種新觀念該怎么教授給學生，也需要考慮?！苯處熞艺f：“新版《中小學生守則》對于教師來說，要更加強調對學生細節(jié)方面的教育。比如以前我們喜歡培養(yǎng)乖孩子，但是現在在新版中提倡了創(chuàng)新意識、實踐意識、環(huán)保意識，教育理念必須作出改變。”結合材料一，從“文化對人的影響”的角度，分析新版《中小學生守則》的作用。