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流光似水
加西亞?馬爾克斯
         圣誕節(jié),男孩子們又要求買(mǎi)一艘劃艇。
      他們的爸爸說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,我們回到卡塔古娜再買(mǎi)。”
      但九歲的托托和七歲的喬爾遠(yuǎn)比父母想象中來(lái)得堅(jiān)決。他們齊聲說(shuō):“不,我們現(xiàn)在就要?!?br />      他們的母親說(shuō):“但是,這兒只有淋浴間的水可以劃船。”
      她和丈夫的話都沒(méi)有錯(cuò)。他們?cè)诳ㄋ鹊募矣袀€(gè)帶海灣船塢的院子,還有一個(gè)可容納兩艘大游艇的棚舍。但是,他們?cè)隈R德里這邊是擠在卡斯特拉納街四十七號(hào)的公寓五樓??墒撬麄z曾經(jīng)答應(yīng)孩子們,如果他們得了全班第一,就送他們一艘有六分儀和羅盤(pán)針的劃艇,孩子們做到了。于是爸爸把這些都買(mǎi)來(lái),那是一艘漂亮的鋁艇,吃水線有一道金色條紋。
      午餐的時(shí)候,爸爸宣布:“小艇在車(chē)庫(kù)。問(wèn)題是,沒(méi)有辦法由電梯或者樓梯把它搬上來(lái),車(chē)庫(kù)也騰不出多余的空間了?!?br />      可是下一個(gè)星期六下午,孩子們請(qǐng)同學(xué)來(lái)幫忙把小艇搬上樓梯,好不容易才搬到女傭房。
      爸爸說(shuō):“恭喜!現(xiàn)在呢?”
      男孩子們說(shuō):“我們只是要把小艇擱在房間里,現(xiàn)在已經(jīng)放進(jìn)來(lái)了?!?br />      星期三,爸爸媽媽照例看電影去了。孩子們成了家里的大王兼主子,他們關(guān)上門(mén)窗,打破客廳里一盞亮著的電燈燈泡。一股清涼如水的金光流瀉出來(lái),他們?nèi)斡伤鞯浇呱睢H缓?,他們開(kāi)著電燈,拿出劃艇,就在屋內(nèi)的小島之間隨意航行。
      這次荒誕的奇航是我參加一期家居用品詩(shī)歌研討會(huì),說(shuō)了幾句玩笑話的結(jié)果。托托問(wèn)我為什么一碰開(kāi)關(guān)燈就會(huì)亮,我沒(méi)有多思考?!肮饩拖袼阋慌ら_(kāi)龍頭,它就出來(lái)了?!蔽艺f(shuō)。
      于是他們每星期三晚上都行船,學(xué)習(xí)使用六分儀和羅盤(pán)針,等他們的父母看完電影回家,總發(fā)現(xiàn)他們?cè)诟筛傻牡厣纤孟裉焓?。幾個(gè)月后,他們渴望走得更遠(yuǎn),就要求全套的潛水裝,包括面具、鰭狀肢、氧氣筒和壓縮空氣槍。
      他們的父親說(shuō):“你們把一艘不能用的劃艇放在女傭房間已經(jīng)夠糟了,現(xiàn)在你們還要潛水裝備,豈不更糟糕?”
“如果我們第一學(xué)期贏得金梔子花獎(jiǎng)呢?”喬爾說(shuō)。
      他們的母親惶然地說(shuō):“不,已經(jīng)夠了?!?br />      他們的父親責(zé)備她太強(qiáng)硬。
      她說(shuō):“這兩個(gè)孩子該盡本分的時(shí)候,連根釘子都贏不到??墒菫榱说玫剿麄円臇|西,他們什么獎(jiǎng)都拿得到,連老師的職位都能搶到手。”
      最后,父母既沒(méi)有答應(yīng),也沒(méi)有拒絕??墒堑搅似咴?,托托和喬爾各獲得一個(gè)金梔子花獎(jiǎng),且獲得校長(zhǎng)公開(kāi)表?yè)P(yáng)。那天下午,他們沒(méi)有再開(kāi)口,就在臥室里發(fā)現(xiàn)兩套未拆封的潛水用具。
      下一個(gè)星期三,他們的父母在電影院觀賞《巴黎最后探戈》的時(shí)候,孩子們把公寓注滿了深達(dá)十二尺的金光,房間里像溫馴的鯊魚(yú)在床鋪等家具底下潛游,從光流底部可以打撈出不少幾年來(lái)迷失在黑暗里的東西。
      在年終頒獎(jiǎng)大會(huì)上,兩兄弟被贊譽(yù)為全校典范,獲得杰出獎(jiǎng)。這次他們用不著開(kāi)口,父母主動(dòng)問(wèn)他們要什么。他們非常講理,只要求在家開(kāi)個(gè)宴會(huì)招待同班同學(xué)。
      他們的父母單獨(dú)在一起的時(shí)候,滿面春風(fēng)。
“這證明他們成熟了?!彼f(shuō)。
      再下一個(gè)星期三,他們的父母正在觀賞《阿爾及爾戰(zhàn)役》時(shí),卡斯特拉納街的行人都看見(jiàn)一道光瀑?gòu)囊淮睒?shù)影掩映的老建筑里流泄下來(lái),溢出陽(yáng)臺(tái),一股一股沿著房屋正面傾瀉而下,金色洪流急奔大道,一路照亮了市區(qū),直亮到瓜達(dá)拉巴。
      救火隊(duì)面對(duì)這個(gè)緊急狀況,撞開(kāi)五樓的門(mén),發(fā)現(xiàn)公寓里滿是金光,一直淹到天花板。豹皮沙發(fā)和安樂(lè)椅在吧臺(tái)流出的酒瓶和大鋼琴間高高低低漂浮著,鋼琴上的馬尼拉罩巾時(shí)起時(shí)落,像一條金黃色的軟骨魚(yú),不停地扇動(dòng)。家居用品詩(shī)意盎然,好像長(zhǎng)了翅膀,在廚房的上空飛翔。孩子們跳舞用的軍樂(lè)隊(duì)樂(lè)器,在從母親水族箱里游出來(lái)的彩色魚(yú)兒間漂來(lái)漂去,那些魚(yú)是浩瀚的金色光海里唯一活生生而且快快樂(lè)樂(lè)的動(dòng)物。
      大廳那一頭,托托戴著潛水面具和僅夠抵達(dá)港口的氧氣,坐在船尾,隨浪潮擺動(dòng),手握緊雙槳,正在找燈塔;喬爾浮在船頭,還在用六分儀尋找北極星;滿屋子漂浮的是他們的三十七個(gè)同學(xué),有的正在窺視天竺葵盆栽,有的正在唱改了歌詞來(lái)嘲弄校長(zhǎng)的校歌,有的正打開(kāi)爸爸的酒瓶偷喝一杯白蘭地酒……就這樣化為永恒。
      他們同時(shí)扭開(kāi)太多燈,公寓泛濫成災(zāi),醫(yī)院傳教士圣茱麗安紀(jì)念小學(xué)的整整兩個(gè)班學(xué)生,最終淹死在卡斯特拉納街四十七號(hào)五樓——在西班牙的馬德里,一個(gè)夏天像火燒、冬風(fēng)冷如冰、沒(méi)有海洋也沒(méi)有河流、內(nèi)陸根性的居民永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)光海航行術(shù)的遙遠(yuǎn)城市。
(節(jié)選自《異鄉(xiāng)客》,宋碧云譯,有刪改)[注]:①加西亞?馬爾克斯,哥倫比亞作家、記者和社會(huì)活動(dòng)家,代表作品《百年孤獨(dú)》。
(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
B
B

A.小說(shuō)中的兄弟倆為了得到他們想要的東西,“遠(yuǎn)比父母想象中來(lái)得堅(jiān)決”“齊聲說(shuō)”,體現(xiàn)了兄弟倆執(zhí)拗的性格特點(diǎn)。
B.文中劃?rùn)M線句子是兄弟倆母親的抱怨之詞,可以看出她十分清楚兄弟倆并不是真正的好學(xué)進(jìn)取,而是看重最后的獎(jiǎng)勵(lì)。
C.小說(shuō)中多次出現(xiàn)“星期三”,這段時(shí)間正是兄弟倆學(xué)習(xí)劃船的時(shí)間,隱喻著一個(gè)擺脫一切世俗束縛與標(biāo)準(zhǔn)的自由時(shí)空。
D.小說(shuō)以夢(mèng)想成就卓越為主題,暗示父母應(yīng)給孩子一定的自由空間來(lái)追逐夢(mèng)想,但在自由的同時(shí),還需要有節(jié)制的理性。
(2)下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
C
C

A.小說(shuō)在開(kāi)頭用“男孩子們”“他們的爸爸們”等稱謂,確定了全文的敘事角度,即始終從一個(gè)旁觀者的視角敘事。
B.小說(shuō)通篇以時(shí)間為線索展開(kāi)故事,寫(xiě)孩子們的父母每星期三都去看電影,為故事的結(jié)局埋下伏筆,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
C.小說(shuō)多處以細(xì)節(jié)傳神,通過(guò)對(duì)兄弟倆的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作和心理等方面的描寫(xiě),以外在細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物的內(nèi)在特征。
D.小說(shuō)采用“重復(fù)輪回”的時(shí)間設(shè)置,形成一個(gè)循環(huán)的敘事結(jié)構(gòu),增加了故事的神秘感,使故事情節(jié)富有戲劇色彩。
(3)有人說(shuō)這是一個(gè)悲劇故事,也有人不同意這種說(shuō)法,請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)結(jié)尾談?wù)勀愕目捶ā?br />(4)加西亞?馬爾克斯是拉美魔幻現(xiàn)實(shí)主義代表作家,他曾宣稱:“在我的小說(shuō)里,沒(méi)有一個(gè)字不是建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上的?!闭?qǐng)結(jié)合這句話,從“魔幻”與“現(xiàn)實(shí)”的關(guān)系的角度,簡(jiǎn)要分析本文的寫(xiě)作特點(diǎn)。

【答案】B;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:13引用:3難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
    愛(ài)情信使
    【美】歐?亨利
          在這樣的季節(jié),公園里很少見(jiàn)到游人。這位坐在路邊長(zhǎng)椅上的年輕姑娘,大概是想出來(lái)?yè)屜绕穱L春天來(lái)臨的滋味。她靜靜地坐在那里,沉思著,臉上顯出幾分憂郁和傷感。
          一個(gè)身材高大的年輕小伙子,沿著她附近的一條小道匆匆穿過(guò)公園,身后跟著一個(gè)男孩,替他拿著手提箱。小伙子看見(jiàn)姑娘,臉上馬上紅一陣白一陣的。他從離她僅有幾米遠(yuǎn)的地方經(jīng)過(guò),但那姑娘卻好像根本沒(méi)有看到他似的。
          他又往前走了四五十米遠(yuǎn),在一邊的長(zhǎng)椅上坐下。男孩扔下手提箱,兩只機(jī)靈的眼睛不解地盯著他看。他對(duì)男孩說(shuō):
    “我想請(qǐng)你傳個(gè)話給坐在那邊椅子上的姑娘,告訴她我是打從這兒路過(guò)去火車(chē)站的,我要去舊金山。你對(duì)她說(shuō),因?yàn)樗愿肋^(guò)我不許跟她說(shuō)話,也不許給她寫(xiě)信,我只好用這種方法最后一次請(qǐng)求她:為了我們舊日的情誼,別再這樣感情用事。你對(duì)她說(shuō),無(wú)緣無(wú)故地指責(zé)并甩掉一個(gè)不該這樣對(duì)待的人,既不說(shuō)明理由,又不給人以解釋的機(jī)會(huì),這有悖于她善良的本性。去,就這樣告訴她吧?!?br />      小伙子給男孩手里塞了一枚硬幣。小男孩朝小伙子望了一會(huì)兒,然后撒腿就跑開(kāi)了。他走近姑娘身旁,先是猶豫了一下,隨即便大大方方地說(shuō):
    “小姐,那--那邊椅子上的先生派我來(lái)向您打個(gè)招呼,表白他的心意。要是你不認(rèn)識(shí)那小伙子,那他就是故意戲弄您,您--您只要說(shuō)一聲,我在三分鐘之內(nèi)就能把警察叫來(lái)。要是果真您認(rèn)識(shí)他,那我--我就要把他那一大堆廢話說(shuō)給您聽(tīng)了?!?br />      那姑娘聽(tīng)他這么一說(shuō),臉上顯出了一點(diǎn)興趣。
    “我--先前認(rèn)識(shí)那位先生,我想就不用勞駕警察了吧。你也可以替他表白,不過(guò)不要搞得像露天表演似的?!?br />“哦。”小男孩渾身都聳動(dòng)起來(lái),“他說(shuō)他已將所有的衣服都收拾在那只手提箱里,要趕往舊金山?!f(shuō)您把他當(dāng)作薄情郎拒之門(mén)外,又不肯給他個(gè)分辯的機(jī)會(huì)。他說(shuō)您給他的打擊太大?!?br />      姑娘凝視著豎立在雜樹(shù)叢中的那座憂郁的雕像,沖著小信使說(shuō)道:
    “你去告訴那位先生,首要的是忠貞不貳和真誠(chéng)可信。請(qǐng)你告訴他,我已盡最大努力剖析自己,我知道自己的心靈深處需要什么,但更清楚它有軟弱的一面。這就是我不讓他解釋的原因。我不是憑道聽(tīng)途說(shuō),也不是在證據(jù)不足的情況下指責(zé)他的。”
    “請(qǐng)你告訴他,那天晚上,我從后面走進(jìn)花房,去給我母親折一朵玫瑰花。我親眼看見(jiàn)他和阿什伯頓小姐在粉紅色的夾竹桃底下。那場(chǎng)面真精彩,可是那依偎在一起的丑態(tài)卻成了不打自招的證據(jù)。我離開(kāi)了花房,同時(shí)也丟棄了玫瑰花和我的理想。你把我的這番表白帶給那位先生吧。”
    “實(shí)在不好意思,小姐,依……偎……在一起,給我解釋一下好嗎?”
    “依偎--你就說(shuō)親熱地靠在一起--要不,你就說(shuō)靠得太近,叫人家無(wú)法保持一個(gè)正常的距離吧?!?br />      小男孩又一溜煙地跑開(kāi)了,沙礫在他的腳下飛濺開(kāi)來(lái),不一會(huì)兒到了另一張長(zhǎng)椅旁邊了。小伙子急切地投來(lái)詢問(wèn)的目光。
    “小姐說(shuō)她懂得,當(dāng)--當(dāng)小伙子鬼話連篇地乞求和解時(shí),姑娘們最容易受騙上當(dāng),所以--那些甜言蜜語(yǔ)她一概不聽(tīng)。她說(shuō)她親眼看見(jiàn)你在花房里跟--跟一個(gè)姑娘摟抱在一起,正拼命地和那姑娘親熱。她看來(lái)實(shí)在惡心。她說(shuō)你最好還是趁早趕你的火車(chē)去吧。”
          小伙子輕輕地吹了個(gè)口哨,他眼睛一亮,突然有了主意。他迅速地將手伸進(jìn)大衣里邊的口袋,掏出了一封信遞給男孩,隨后又掏出一塊銀元給了他。
    “把這封信給小姐送去,”他說(shuō),“請(qǐng)她看一看。你對(duì)她說(shuō),要是她早在自己理想的信念中摻進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)別人的信任的話,自己就不至于這么傷心了?!?br />      信使又站在姑娘的面前了。
    “那--那位先生說(shuō),你的那些想當(dāng)然的說(shuō)法真讓他受了委屈。他說(shuō)他不是那種花花公子,小姐,請(qǐng)你看看這--這--封信吧。我敢打賭,他是個(gè)清白的人,決不會(huì)錯(cuò)?!?br />      姑娘猶豫了一下,打開(kāi)信,看了起來(lái)。
    親愛(ài)的阿諾德醫(yī)生:
          上星期五晚上,我女兒出席沃爾德倫夫人家的宴會(huì),突然心臟病發(fā)作,差點(diǎn)兒暈倒在她家的花房里,當(dāng)時(shí)若不是您在旁扶住了她,并加妥善照料,我們也許就失去她了。特致函深表謝意。
    永遠(yuǎn)感激您的羅伯特?阿什伯頓      姑娘晶瑩明亮的眼睛里閃動(dòng)著喜悅的淚花。
    “那位先生要您的回音呢?!毙∧泻⒄f(shuō)。
    “請(qǐng)你告訴那邊椅子上的先生,”她顫聲笑著說(shuō),“他的戀人現(xiàn)在就要他過(guò)來(lái)?!?br />(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)姑娘“搶先品嘗春天來(lái)臨的滋味”,是為了表現(xiàn)姑娘內(nèi)心有美好的追求,“春天來(lái)臨”暗示了后文愛(ài)情的復(fù)活。
    B.小說(shuō)中小男孩機(jī)靈而可愛(ài),他并未按原話傳達(dá),反說(shuō)得有些夸張,但卻很好地傳遞了一對(duì)戀人的意思,增添了小說(shuō)的戲劇性。
    C.作者擅長(zhǎng)在平淡敘述中營(yíng)造喜劇效果,比如男孩說(shuō)“三分鐘之內(nèi)就能把警察叫來(lái)”,以及要姑娘解釋“依偎”的意思,都令人忍俊不禁。
    D.小說(shuō)善用側(cè)面描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物,“雜樹(shù)叢中的那座憂郁的雕像”烘托了姑娘的憂郁,“沙礫在他的腳下飛濺開(kāi)來(lái)”則烘托出男孩的活潑。
    (2)小說(shuō)中男主人公阿諾德醫(yī)生有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
    (3)小說(shuō)以“愛(ài)情信使”為標(biāo)題有什么妙處?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

    發(fā)布:2024/11/15 1:0:1組卷:9引用:4難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    哦,香雪(節(jié)選)
    鐵凝
          臺(tái)兒溝上了列車(chē)時(shí)刻表。每晚七點(diǎn)鐘,由首都方向開(kāi)往山西的這列火車(chē)在這里停留一分鐘。
          這短暫的一分鐘,攪亂了臺(tái)兒溝以往的寧?kù)o。從前,臺(tái)兒溝人歷來(lái)是吃過(guò)晚飯就鉆被窩,他們仿佛是在同一時(shí)刻聽(tīng)到大山無(wú)聲的命令。于是,臺(tái)兒溝那一小片石頭房子在同一時(shí)刻忽然完全靜止了,靜的那樣深沉、真切,好像在默默地向大山訴說(shuō)著自己的虔誠(chéng)。如今,臺(tái)兒溝的姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神,她們心不在焉地胡亂吃幾口,扔下碗就開(kāi)始梳妝打扮。她們洗凈蒙受了一天的黃土、風(fēng)塵,露出粗糙、紅潤(rùn)的面色,把頭發(fā)梳的烏亮,然后就比賽著穿出最好的衣裳。有人換上過(guò)年時(shí)才穿的新鞋,有人還悄悄往臉上涂點(diǎn)胭脂。盡管火車(chē)到站時(shí)已經(jīng)天黑,她們還是按照自己的心思,刻意斟酌著服飾和容貌。然后,她們就朝村口,朝火車(chē)經(jīng)過(guò)的地方跑去。香雪總是第一個(gè)出門(mén),隔壁的鳳嬌第二個(gè)就跟了出來(lái)。
          七點(diǎn)鐘,火車(chē)喘息著向臺(tái)兒溝滑過(guò)來(lái),接著一陣空哐亂響,車(chē)身震顫一下,才停住不動(dòng)了。姑娘們心跳著涌上前去,像看電影一樣,挨著窗口觀望。只有香雪躲在后面,雙手緊緊捂著耳朵。看火車(chē),她跑在最前邊,火車(chē)來(lái)了,她卻縮到最后去了。她有點(diǎn)害怕它那巨大的車(chē)頭,車(chē)頭那么雄壯地吐著白霧,仿佛一口氣就能把臺(tái)兒溝吸進(jìn)肚里。它那撼天動(dòng)地的轟鳴也叫她感到恐懼。在它跟前,她簡(jiǎn)直像一葉沒(méi)根的小草。
    “香雪,過(guò)來(lái)呀,看!”鳳嬌拉過(guò)香雪向一個(gè)婦女頭上指,她指的是那個(gè)婦女頭上別著的那一排金圈圈。
    “怎么我看不見(jiàn)?”香雪微微瞇著眼睛。
    “就是靠里邊那個(gè),那個(gè)大圓臉???,還有手表呢,比指甲蓋還小哩!”鳳嬌又有了新發(fā)現(xiàn)。
          香雪不言不語(yǔ)地點(diǎn)著頭,她終于看見(jiàn)了婦女頭上的金圈圈和她腕上比指甲蓋還要小的手表。但她也很快就發(fā)現(xiàn)了別的?!捌?shū)包!”她指著行李架上一只普通的棕色人造革學(xué)生書(shū)包,就是那種連小城市都隨處可見(jiàn)的學(xué)生書(shū)包。
          盡管姑娘們對(duì)香雪的發(fā)現(xiàn)總是不感興趣,但她們還是圍了上來(lái)。
    “呦,我的媽呀!你踩著我的腳啦!”鳳嬌一聲尖叫,埋怨著擠上來(lái)的一位姑娘。她老是愛(ài)一驚一咋的。
    “你咋呼什么呀,是想叫那個(gè)小白臉和你答話了吧?”被埋怨的姑娘也不示弱。
    “我撕了你的嘴!”鳳嬌罵著,眼睛卻不由自主地朝第三節(jié)車(chē)廂的車(chē)門(mén)望去。
          那個(gè)白白凈凈的年輕乘務(wù)員真下車(chē)來(lái)了。他身材高大,頭發(fā)烏黑,說(shuō)一口漂亮的北京話。也許因?yàn)檫@點(diǎn),姑娘們私下里都叫他“北京話”?!氨本┰挕彪p手抱住胳膊肘,和她們站得不遠(yuǎn)不近地說(shuō):“喂,我說(shuō)小姑娘們,別扒窗戶,危險(xiǎn)!”
    “呦,我們小,你就老了嗎?”大膽的鳳嬌回敬了一句。
          姑娘們一陣大笑,不知誰(shuí)還把鳳嬌往前一搡,弄的她差點(diǎn)撞在他身上。這一來(lái)反倒更壯了鳳嬌的膽:“喂,你們老呆在車(chē)上不頭暈?”她又問(wèn)。
    “房頂子上那個(gè)大刀片似的,那是干什么用的?”又一個(gè)姑娘問(wèn)。她指的是車(chē)廂里的電扇。
    “燒水在哪兒?”
    “開(kāi)到?jīng)]路的地方怎么辦?”
    “你們城里人一天吃幾頓飯?”香雪也緊跟在姑娘們后面小聲問(wèn)了一句。
    “真沒(méi)治!”“北京話”陷在姑娘們的包圍圈里,不知所措地嘟囔著。
          快開(kāi)車(chē)了,她們才讓出一條路,放他走。他一邊看表,一邊朝車(chē)門(mén)跑去,跑到門(mén)口,又扭頭對(duì)她們說(shuō):“下次吧,下次一定告訴你們!”他的兩條長(zhǎng)腿靈巧地向上一跨就上了車(chē),接著一陣嘰哩哐啷,綠色的車(chē)門(mén)就在姑娘門(mén)面前沉重地合上了。列車(chē)一頭扎進(jìn)黑暗,把她們撇在冰冷的鐵軌旁邊。很久,她們還能感覺(jué)到它那越來(lái)越輕的震顫。
          一切又恢復(fù)了寂靜,靜得叫人惆悵。姑娘們走回家去,路上還要為一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)論不休:
    “誰(shuí)知道別在頭上的金圈圈是幾個(gè)?”
    “八個(gè)。”
    “九個(gè)。”
    “不是!”
    “就是!”
    “鳳嬌你說(shuō)哪?”
    “她呀,還在想‘北京話’哪!”
    “去你的,誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)就想?!兵P嬌說(shuō)著捏了一下香雪的手,意思是叫香雪幫腔。
          香雪沒(méi)說(shuō)話,慌得臉都紅了。她才十七歲,還沒(méi)學(xué)會(huì)怎樣在這種事上給人家?guī)颓弧?br />“他的臉多白呀!”那個(gè)姑娘還在逗鳳嬌。
    “白?還不是在那大綠屋里捂的。叫他到咱臺(tái)兒溝住幾天試試?!庇腥嗽诤谟袄镎f(shuō)。
    “可不,城里人就靠捂。要論白,叫他們和咱們香雪比比。咱們香雪,天生一副好皮子,再照火車(chē)上那些閨女的樣兒,把頭發(fā)燙成彎彎繞,嘖嘖!‘真沒(méi)治’!鳳嬌姐,你說(shuō)是不是?”
          鳳嬌不接茬兒,松開(kāi)了香雪的手。好像姑娘們真的在貶低她的什么人一樣,她心里真有點(diǎn)替他抱不平呢。不知怎么的,她認(rèn)定他的臉絕不是捂白的,那是天生。
          香雪又悄悄把手送到鳳嬌手心里,她示意鳳嬌握住她的手,仿佛請(qǐng)求鳳嬌的寬恕,仿佛是她使鳳嬌受了委屈。
    “鳳嬌,你啞巴啦?”還是那個(gè)姑娘。
    “誰(shuí)啞巴啦!誰(shuí)像你們,??慈思夷樅谀槹?。你們喜歡,你們可跟上人家走啊!”鳳嬌的嘴巴很硬。
    “我們不配!”
    “你擔(dān)保人家沒(méi)有相好的?”
          ……
          不管在路上吵得怎樣厲害,分手時(shí)大家還是十分友好的,因?yàn)橐粋€(gè)叫人興奮的念頭又在她們心中升起:明天,火車(chē)還要經(jīng)過(guò),她們還會(huì)有一個(gè)美妙的一分鐘。和它相比,鬧點(diǎn)小別扭還算回事嗎?
          哦,五彩繽紛的一分鐘,你飽含著臺(tái)兒溝的姑娘們多少喜怒哀樂(lè)!
    (1)第二段畫(huà)線的文字描寫(xiě)姑娘們?cè)诨疖?chē)到來(lái)之前精心打扮自己,請(qǐng)分析這段文字的作用。
    (2)姑娘們問(wèn)了“北京話”一連串問(wèn)題,表現(xiàn)出什么?小說(shuō)里并沒(méi)有寫(xiě)“北京話”的回答,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。
    (3)結(jié)合小說(shuō)的節(jié)選部分,分析香雪和鳳嬌兩個(gè)人物的性格的共性與個(gè)性。
    (4)“火車(chē)”在作品中有什么作用?

    發(fā)布:2024/11/14 20:0:2組卷:31引用:3難度:0.6
  • 3.閱讀下面的文字,完成各題。
          可巧這日非正經(jīng)日期,親友來(lái)的少,里面不過(guò)幾位近親堂客,邢夫人、王夫人、鳳姐并合族中的內(nèi)眷陪坐。聞人報(bào):“大爺進(jìn)來(lái)了。”邢夫人等忙命人挪椅子來(lái)與他坐。賈珍斷不肯坐,因勉強(qiáng)陪笑道:“侄兒進(jìn)來(lái)有一件事要求二位嬸娘并大妹妹?!毙戏蛉说让?wèn):“什么事?”賈珍忙說(shuō)道:“嬸娘自然知道,如今孫子媳婦沒(méi)了,侄兒媳婦偏又病倒。我看里頭著實(shí)不成體統(tǒng)。怎么屈尊大妹妹一個(gè)月,在這里料理料理,我就放心了。”
          那鳳姐素日最喜攬事,好賣(mài)弄才干。今見(jiàn)賈珍如此一來(lái),他心中早已歡喜。賈珍又陪笑道:“也管不得許多了,橫豎要求大妹妹辛苦辛苦。我這里先與妹妹行禮,等事完了,我再到那邊府里去謝?!闭f(shuō)著,就作揖下去,鳳姐還禮不迭。賈珍便命人取了寧國(guó)府的對(duì)牌來(lái),命寶玉送與鳳姐。
          一時(shí)女眷散后,這里鳳姐來(lái)至三間一所抱廈中坐了。因想:頭一件是人口混雜,遺失東西;第二件,事無(wú)專管,臨期推委;第三件,需用過(guò)費(fèi),濫支冒領(lǐng);第四件,事無(wú)大小,苦樂(lè)不均;第五件,家人豪縱,有臉者不能服約束,無(wú)臉者不能上進(jìn)。此五件實(shí)是寧國(guó)府中風(fēng)俗。
          話說(shuō)寧國(guó)府中都總管賴升聞知里面委請(qǐng)了鳳姐,因傳齊同事人等,說(shuō)道:“如今請(qǐng)了西府里璉二奶奶管理內(nèi)事,倘或他來(lái)支取東西,或是說(shuō)話,我們須要比往日小心些。每日大家早來(lái)晚散,寧可辛苦這一個(gè)月,過(guò)后再歇息,別把老臉面扔了。那是個(gè)有名的烈貨,臉?biāo)嵝挠?,一時(shí)惱了不認(rèn)人的!”
          鳳姐即命彩明釘造簿冊(cè)。至次日卯正二刻,便過(guò)來(lái)了,吩咐彩明念花名冊(cè),按名一個(gè)一個(gè)叫進(jìn)來(lái)看視。吩咐道:“這二十個(gè)分作兩班,一班十個(gè),每日在內(nèi)單管親友來(lái)往倒茶,別的事不用管。這二十個(gè)也分作兩班,每日單管本家親戚茶飯,也不管別的事。這四十個(gè)人也分作兩班,單在靈前上香、添油、掛幔、守靈、供飯、供茶、隨起舉哀,也不管別的事。這四個(gè)人專在內(nèi)茶房收管杯碟茶器,要少了一件,四人分賠。這四個(gè)人……?!?br />      說(shuō)畢,又吩咐按數(shù)發(fā)茶葉、油燭、雞毛撣子、笤帚等物,一面又搬取家伙:桌圍、椅搭、坐褥、氈席、痰盒、腳踏之類。一面交發(fā),一面提筆登記,某人管某處,某人領(lǐng)物件,開(kāi)得十分清楚。眾人領(lǐng)了去,也都有了投奔,不似先時(shí)只揀便宜的做,剩下苦差沒(méi)個(gè)招攬,各房中也不能趁亂迷失東西。便是人來(lái)客往,也都安靜了,不比先前紊亂無(wú)頭緒:一切偷安竊取等弊,一概都蠲了。
          鳳姐不畏勤勞,天天按時(shí)刻過(guò)來(lái),點(diǎn)卯理事,獨(dú)在抱廈內(nèi)起坐,不與眾妯娌合群,便有女眷來(lái)往也不迎送。
          這日乃五七正五日上,鳳姐自入抱廈內(nèi)來(lái)。按名查點(diǎn),各項(xiàng)人數(shù)都已到齊,只有迎送親客上的一人未到。即命傳到,那人已張惶愧懼。鳳姐冷笑道:“我說(shuō)是誰(shuí)誤了,原來(lái)是你!你原比他們有體面,所以才不聽(tīng)我的話?!蹦侨说溃骸靶〉奶焯於紒?lái)得早,只有今兒,醒了覺(jué)得早些,因又睡迷了,來(lái)遲了一步,求奶奶饒過(guò)這次?!闭f(shuō)著,只見(jiàn)榮國(guó)府中的王興媳婦來(lái)了,在前探頭。
          鳳姐且不發(fā)放這人,卻先問(wèn):“王興媳婦作什么?”王興媳婦連忙進(jìn)去說(shuō):“領(lǐng)牌取線,打車(chē)轎網(wǎng)絡(luò)?!闭f(shuō)著,將個(gè)帖兒遞上去。鳳姐命彩明念道:“大轎兩頂,小轎四頂,車(chē)四輛,共用大小絡(luò)子若干根,用珠兒線若干斤?!兵P姐聽(tīng)了,數(shù)目相合,便命彩明登記,取榮國(guó)府對(duì)牌擲下。王興家的去了。
          鳳姐方欲說(shuō)話時(shí),見(jiàn)榮國(guó)府的四個(gè)執(zhí)事人進(jìn)來(lái),都是要支取東西領(lǐng)牌來(lái)的。鳳姐命彩明要了帖念過(guò),聽(tīng)了一共四件,指兩件說(shuō)道:“這兩件開(kāi)銷錯(cuò)了,再算清了來(lái)取?!闭f(shuō)著擲下帖子來(lái)。那二人掃興而去。
          鳳姐因見(jiàn)張材家的在旁,因問(wèn):“你有什么事?”張材家的忙取帖兒回說(shuō):“就是方才車(chē)轎圍作成,領(lǐng)取裁縫工銀若干兩?!兵P姐聽(tīng)了,便收了帖子,命彩明登記。待王興家的交過(guò)牌,得了買(mǎi)辦的回押相符,然后方與張材家的去領(lǐng)。
          鳳姐便說(shuō)道:“明兒他也睡迷了,后兒我也睡迷了,將來(lái)都沒(méi)了人了。本來(lái)要饒你,只是我頭一次寬了,下次人就難管,不如現(xiàn)開(kāi)發(fā)的好?!钡菚r(shí)放下臉來(lái),喝命:“帶出去,打二十板子!”一面又?jǐn)S下寧國(guó)府對(duì)牌:“出去說(shuō)與來(lái)升,革他一月銀米!”眾人聽(tīng)說(shuō),又見(jiàn)鳳姐眉立,知是惱了,不敢怠慢。那人身不由己,已拖出去挨了二十大板,還要進(jìn)來(lái)叩謝。鳳姐道:“明日再有誤的,打四十,后日的六十,有要挨打的,只管誤!”說(shuō)著,吩咐:“散了罷?!贝巴獗娙寺?tīng)說(shuō),方各自執(zhí)事去了。
    (摘編自曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第十三、十四回)(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.選文中,作者既讓王熙鳳用自己的行事來(lái)體現(xiàn)其性格,也用寧國(guó)府中其他人的語(yǔ)言、行為、心理等從側(cè)面襯托其形象。
    B.選文中,我們既看到了王熙鳳愛(ài)表現(xiàn)、愛(ài)耍威風(fēng)的一面,也看到了她殺伐決斷的管理才能及嚴(yán)于律己、不畏辛勞的一面。
    C.選文敘事詳略得當(dāng),對(duì)鳳姐安排工作和處理遲到者等集中表現(xiàn)鳳姐性格特征之處詳細(xì)敘述,對(duì)其他不重要的環(huán)節(jié)則一帶而過(guò)。
    D.在處理遲到事件時(shí),鳳姐有色(放下臉)、有聲(喝命)、有行(擲下對(duì)牌),一貫而下,作者繪聲繪色地寫(xiě)出了鳳姐的威勢(shì)。
    (2)作者寫(xiě)王熙鳳處理遲到事件時(shí)又插入處理其他事情,紅學(xué)批評(píng)家脂硯齋評(píng)價(jià)這種寫(xiě)法是“慣起波瀾,慣能忙中寫(xiě)閑”,請(qǐng)結(jié)合文本分析“寫(xiě)閑”的作用。
    (3)王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府表現(xiàn)了其卓越的管理才能,請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析。

    發(fā)布:2024/11/14 23:0:2組卷:5引用:4難度:0.7
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