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2022-2023學年廣東省清遠市四校高一(上)質檢歷史試卷(12月份)
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試題詳情
面對春秋戰(zhàn)國的混亂局面,當時的思想家們各自提出了代表自己階級利益的治國主張,適應當時社會現實的主張是( ?。?/div>
A.道法自然,無為而治
B.為政以德,有教無類
C.兼愛非攻,尚賢節(jié)用
D.君主集權,以法為教
【考點】
百家爭鳴
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:0
引用:4
難度:0.6
相似題
1.
秦王嬴政讀韓非子的書,感嘆曰:“寡人得見此人,與之游,死不恨矣!”你認為嬴政發(fā)此感慨地最主要原因是( )
A.韓非子主張君主專制,中央集權
B.韓非子主張“法不阿貴”、“以法為本”
C.韓非子認為今勝與昔,“世異則事異,事異則備變”
D.韓非子提出“富國以農”,認為耕可得以富,戰(zhàn)可得以貴
發(fā)布:2024/9/21 2:0:8
組卷:2
引用:3
難度:0.9
解析
2.
材料:西周宗族制度,到東周時期發(fā)生了比較劇烈的破壞。東周大小宗族間展開了長期的兼并戰(zhàn)爭,許多國家和采邑滅亡了,原來的經濟基礎變化了。在戰(zhàn)爭中某些統(tǒng)治者繼承西周敬天保民思想,對祀與戎有了新的認識。東周在西周的文化基礎上表現出偉大的創(chuàng)造性,產生了卓越的政治家、軍事家、思想家。鄭國子產創(chuàng)法家,齊國孫武創(chuàng)兵家,魯國孔丘創(chuàng)儒家,宋大夫墨翟創(chuàng)墨家,諸子百家的多家學派在東周后半期都創(chuàng)始了。
--摘編自范文瀾《中國通史》
(1)根據材料并結合所學,概括“百家爭鳴”形成的歷史背景。
(2)簡述百家爭鳴的影響。
發(fā)布:2024/9/16 5:0:8
組卷:4
引用:7
難度:0.7
解析
3.
管仲在《管子》中提到“倉廩實而知禮節(jié),衣食足而知榮辱。”司馬遷在《史記》中說到“禮生于有而廢于無。故君子富,好行其德……人富而仁義附焉?!倍叨迹ā 。?/div>
A.認為應重視發(fā)展社會生產
B.明確農業(yè)是國家的根本
C.主張維護西周的禮樂制度
D.強調國君要有好的品德
發(fā)布:2024/9/15 20:0:8
組卷:5
難度:0.7
解析
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