1．如圖所示的滑輪組，小李用250N的拉力將重為400N的物體以0.2m/s速度勻速提高2m。（不考慮繩重及摩擦）。求：
（1）提升重物所做的有用功？
（2）拉力做功的功率？
（3）滑輪組的機(jī)械效率？
（4）動滑輪自重。

2．如圖所示，工人站在水平臺面上用滑輪組提貨物。工人豎直向上拉動繩子，使貨物勻速上升。已知工人體重為500N，貨物重為800N，動滑輪重為10N。不計(jì)滑輪組的繩重和摩擦，求：
（1）工人拉繩子的過程中，工人的拉力F；
（2）工人拉繩子的過程中，該滑輪組的機(jī)械效率η；（結(jié)果精確到0.1%）
（3）工人拉繩子的過程中，工人對水平臺面的壓力F_壓。

3．學(xué)習(xí)物理要注意聯(lián)系生活實(shí)際，以下說法符合實(shí)際的是（　?。?/div>